六年級年的作文

六年級年的作文[集合]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

　　我的弟弟長得很帥，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，比我矮一點兒，很胖。可他的成績一點兒也不比我差，還比我好些呢！他很搞笑，有一次，我們去長沙補習，回來的時候買了一個大西瓜，他說他差點兒把西瓜擠破了，結果真的破了個大口子，我肚皮都要笑破了，而他呢，還調皮的'吐了吐舌頭，真令人哭笑不得呀！經過這件事后，我就在背地里喊他：“偉大的預言家王晨鑫”。呵呵！這就是我聰明帥氣的弟弟。

六年級年的作文 篇2

　　終于結束了一天的忙碌，我哼著歌，心情愉快地走在回家的路上。回家就可以好好的放輕松一下了。

　　可還沒走到家門口，我的右眼忽然眨巴眨巴地跳動起來。俗話說得好：“左眼跳財，右眼跳災。”我心想：完了，完了！上次跳右眼的時候，剛好考試，結果考試只考了91分。這次不知道，又要一些發生什么事。反正肯定沒什么好事就對了。

　　我懷著心里的那份忐忑，戰戰兢兢地走回家，卻冷不丁撞上了一堵冰冷的沒有溫度的肉墻。“哎呦！”我大叫一聲，揉了揉撞疼的腦袋。抬頭一看，卻看見了媽媽那張滿是嚴肅的臉。“怎么這么遲才回家？”我剛剛僅存的好心情，被媽媽這一盆冷水潑得早就已經煙消云散了，我略有些疲憊地回答：“老師拖課了，我有什么辦法！”

　　本以為媽媽肯定會抱怨一通，可是，媽媽卻出乎意料地什么也沒說。

　　我正要放下書包，剛走出房門的媽媽又重新“殺”了進來：“快點寫作業，寫好作業還要去上英語課！”我無奈地揉了揉有些微微發痛的太陽穴，輕嘆了口氣，哎——現在的日子除了吃飯和睡覺不得不“浪費”，其他的時間都是學習學習再學習！

　　我就這么想著，手頭的作業便越寫越煩了。終于——“我受夠了，煩死了！”我大聲地吼起來，心里的火是一點一點往上冒。不過還好媽媽現在不在家，不然的話，后果肯定是：“少壯不努力，老大徒傷悲！……”媽媽那絮絮叨叨的長篇大論，我都快要背會了。可媽媽還是每天在我身邊叨念，我的`耳朵都快磨出繭子了。

　　這些話給媽媽聽到不行，可要是跟好朋友抱怨，那也沒什么用。不信的話，你大可以跟我來看看——

　　我頂著兩個濃濃的黑眼圈來到學校，可是卻沒有沒有人上前問及原因。現在的生活，誰不是這樣呢？你要是找人埋怨，我敢保證，那人鐵定會說：“不要顯得就你一個人是這樣的好不好，現在誰不是過著這樣的生活呢？我表示很無奈啊！可又有什么辦法呢？”

　　你看，這回總信了吧！人人都是這樣的！之前我后面的李某某在班里埋怨，結果卻引來了公憤：“你平時這么輕松悠閑，天天在家打打手機，看看電腦，我們一個個比你苦這么多，都沒有抱怨，你怎么好意思說？”我們一個個都朝他拼命扔“衛生球”，就差沒拿臭雞蛋和爛蔬菜扔他了。

　　那首歌是怎么唱來著的，“小小少年，很少煩惱……”想象是美好的，現實卻是殘酷的！我的生活與這首歌里唱的正好是相悖的，我們現在不僅有很多煩惱，而且還找不到人傾訴。

六年級年的作文 篇3

　　快樂，無處不在，世界不缺少快樂，只缺少發現快樂的眼睛。

　　課堂帶來的快樂

　　在課堂里，老師給予我知識。講課時，通過一次次的回答問題，培養了我的勇敢，令我從以前那個不敢舉手發言的我變得煥然一新起來。課堂上，我們通常用小黑板來表達自己想說的話，在我們組，負責寫小黑板的是我，這培養了我的寫字能力，讓我從一個寫字歪歪斜斜的人變成了一個書寫工整的人。課堂上，我收獲繁多，令我感到分外高興。

　　同學帶來的快樂

　　在這六年里，我收獲了不少朋友，一起瘋過，一起開心過，也一起哭過。我們經常聚在一起來玩耍，打鬧，有時調皮的連老師都拿我們沒有辦法。這些朋友每天都會主動跑來跟我一起玩，讓我感到了友誼的溫暖。在周末時，我們會約在一個地方見，然后便會去逛街，一起買東西，這令我們每個人的友誼更深。在我不開心的時候，這些“損友”便會一齊過來安慰我，講笑話給我聽，希望我不要難過，樂觀向上，過好每一天。同學帶給我的不僅僅是快樂，更重要的是告訴了我友誼可貴，不能輕易地去失去朋友，要學會珍惜他們帶給我的歡樂。

　　大課間帶來的`快樂

　　在大課間里，我們都要做操，這鍛煉了我的身體，還提高了我對遠動的興趣。我很高興，應為我再也不是以前那個行動笨拙的人，做完操后，我們會進行活動。我最愛的莫過于踢毽子，一做完操便馬上拿起自己的毽子，和同伴一起玩耍，享受著大課間活動的樂趣。在踢毽子中，我們會以淘汰的方式決出勝負，我總是玩到最后，我很開心，因為在加入毽球隊的時間里，我付出的汗水和努力得到了證實。

　　生活中處處都藏著快樂，只要你肯細心觀察，便一定能夠享受這快樂。是啊!學校給我的快樂，更是難以忘懷。

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