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精選我的六年級小學作文三篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的我的六年級小學作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我的六年級小學作文 篇1
運動健將——吳一
記得在校運動會上，他拼勁全力，打敗了其他選手，奪得了冠軍。
“請男子組400米長跑米的運動員到起跑線集合……”廣播里傳來這樣一個通知，施佳柯聽見了，立即放下水杯，三步并作兩步來到了起跑線上。
“啪——！”一聲槍響，聲裂長空，猶如江堤決口，群馬奔騰，長跑運動員們像沖出閘門的水流涌入渠道，又像離弦的劍一樣向前沖去。旁邊的觀眾又跳又叫“加油！加油！”，經(jīng)過幾分鐘的拼搏，施佳柯把所有的對手遠遠地甩在身后，以冠軍的姿態(tài)，輕松豪邁地在跑道上奔跑。只見他健步如飛，面朝藍天，微閉雙眼，那步伐，那姿態(tài)，多么的帥氣呀！施佳柯精神抖擻，速度沒有絲毫減慢，反而越跑越快。后邊的幾位運動員都急紅了眼睛，恨不得長出一對翅膀，玩命地追，隨著終點的臨近，拉拉隊的吶喊助威聲也越來越高了，一陣蓋過一陣。只剩最后30米了，出人意料的情況發(fā)生了。只見第五跑道的小明突然明顯地加快了速度，似流星趕月一般轉(zhuǎn)眼超過了一個，又超過了一個……已經(jīng)同施佳柯并駕齊驅(qū)了。只剩最后10多米的較量了，究竟誰勝誰負？這時拉拉隊隊員的嘴巴都像被膠布貼了一般，發(fā)不出喊聲，同學們的心都提到嗓子眼里了。裁判員們也都瞪圓了眼睛……然而，姜還是老的辣。施佳柯猛地加快了速度，奮力拼搏，終于不負眾望，贏得了這次比賽的勝利。
“運動健將”的稱號給施佳柯真是名副其實呀，這就是我們班的跑步小能人——吳一。
我的六年級小學作文 篇2
當飛兒搖曳起花朵，浪起樹苗的葉子，撲來陣陣幽香時，我又想起母校，想起那棵高大的黃角樹……
那棵綠陰如蓋的黃角樹，陪著我們增添了6個年輪�；叵胫@6年來的歲月，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢，這是一個多么神奇的經(jīng)歷呀！此時此刻的我，耳邊又回響起昔日那充滿著墨香的書聲，快樂童真的歌聲，盡情喜鬧的笑聲，誨人不倦的心聲;我的眼前又浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場……
回憶往事，我記得那時學校都要辦有關的黑板報，每次都要由我來排版，編策，寫粉筆字。而最最可悲的是得等同學們差不多都放學了，才能開始工作，一時教室，只聽得到我一人的心跳。還有！有些刊頭很特殊，必須要把它突出來，就要把粉筆沾水后用力點，每一個大字都要很久才能完成，時間一長，食指，拇指就會通紅，還鉆心的疼，手臂會疲憊不堪。這樣的日子只有等我把畫畫好，才找同學來涂色。后來在我的幾個朋友中，有人提出要幫我，我笑了，點頭同意了，怎能不同意呢？這份真摯的友誼又為什么不愿意接呢？很快，在朋友的幫助下，我打消了放棄的念頭，任務圓滿完成了，還得了第一名！可是，我們每個人的手指都通紅，每每看到她們?yōu)槲业母冻�，鼓勵我的話語，鼻頭會變得酸酸的，會有某種液體在眼眶里打轉(zhuǎn)，朋友見了，總會笑我突然有點淑女。這種感覺怪怪的，有點討厭，又有點喜歡。
有人說，這不是友誼是什么？對�。∵@不是友誼是什么！只有友誼能夠喚起童年的歡笑，抹去鎖事的憂愁�；叵肽且粋�個日夜，那一些些歲月中永遠忘不掉的純真，如今，只能默默的靠著身邊的這棵黃角樹無聲地告別多彩的童年。
我記得那是畢業(yè)的前幾天吧！幾乎很多同學都有拿同學錄來填，當然包括了我，如今，步入多夢少年時代的我，讓回憶再次翻動那本七彩的同學錄，每一頁都記錄著全班每人的筆跡，語氣和性格，眼前莫明的浮現(xiàn)了同桌的調(diào)皮，體育委員的文采，看著這些面孔，我迷茫了，不知道在往后的日子里，有誰還能記得那份友誼的純真？我，一定會有我記住的'……
我要讓黃角樹矗立在我的心中！讓回憶在這棵生命樹上刻下6年級4班的全體成員，風兒喚起的回憶，永遠蕩漾在內(nèi)心里……
我的六年級小學作文 篇3
我的班主任姓李，我們大家都非常敬佩他。老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；師像母親，給了我們無私的愛�！澝览蠋煹脑拰嵲谑翘嗵啵f也說不完。
我們的李老師，在課堂上嚴格要求我們，但是在課下，李老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。李老師講的數(shù)學課生動有趣，用語言和動作清楚的把內(nèi)容要表達的意思全部表達出來。在數(shù)學課上，李老師讓那些無聊的數(shù)字動了起來，好像它們也會說話一樣。
李老師，五年過去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因為我們太操勞了？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作業(yè)。
李老師，我記得有一次，班里的一個同學在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見了就馬上放下手中的教案，帶著那個同學去包扎傷口。您心疼地問：“孩子，疼嗎？”那個同學對老師笑了笑，說：“老師，我沒事，一點兒也不疼，都是我不小心。”
這就是我的班主任。為了學生可以付出一切，老師，我們永遠敬佩您！
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