【熱門】我的老師六年級作文集錦6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的我的老師六年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的老師六年級作文 篇1
我的老師十分美麗，一張大眼睛上牽著一雙水汪汪的大眼睛。高高的鼻梁下一張櫻桃小口，十分可人。當(dāng)老師將她那烏黑柔順的秀發(fā)披在肩上時(shí)，再配上那纖弱的細(xì)腰，楚楚動人。這就是我的王老師，他平時(shí)像媽媽一樣和藹可親，所以，我很喜歡她。
王老師帶我們語文課，她從來不打罵同學(xué)們。即使有些調(diào)皮的學(xué)生犯了錯(cuò)誤，他也從不責(zé)備，而是耐心的教導(dǎo)。說來也怪，同學(xué)們都在老師的教導(dǎo)下‘怕了’，大家做事都特別認(rèn)真、積極。
有一次我忘了寫家庭作業(yè)中的聽寫，本子上‘白板’一片，第二天并沒有給老師說明。我知道自己錯(cuò)了，卻沒有勇氣承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。上課鈴響了，王老師走進(jìn)了教室。我的心砰砰直跳，好似裝了一只兔子。我一直低著頭，不敢看老師。教室里靜的可怕，連一根針掉到地上都聽得到。老師開始查聽寫了，我默默祈禱千萬別叫到我。可還是輪到我了。我打了個(gè)冷戰(zhàn)，慢吞吞地離開座位，向老師跟前走去。我心里十分后悔，很不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我臉紅到脖子根，望著老師信任的目光，小聲說；‘’我沒有寫。‘’我以為老師會嚴(yán)厲的批評我，可老師不但沒有這樣做，反而對我說；‘’以后做事要細(xì)心些，補(bǔ)起來吧。‘’我聽了，使勁的點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我每次都認(rèn)真完成作業(yè)，改掉了這個(gè)毛病。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。‘’老是在我的心目中閃爍的神圣的光芒，在我的心中播下了愛的種子。
我的老師六年級作文 篇2
時(shí)光如水，歲月悠悠，記憶的潮水翻騰不息。我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師，是她在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)不能一心二用，做人要做一個(gè)大寫的人。
她就是我一年級的老師——張榮臻。
記得有一次，我家庭作業(yè)做的很潦草，張老師讓我重寫，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的作業(yè)擦了，我雖然不高興，但我還是認(rèn)認(rèn)真真寫了一遍，張老師眼睛瞇成一條縫，小孩子般的笑了，還耐心給我講怎樣寫好字。
“字的每一撇每一捺就好像人的一言一行。”她語重心長地對我說。
“噢，怪不得人字是由一撇一捺組成的”我說。
“是的，老師希望你做一個(gè)大寫的人，一個(gè)對社會有用的人。”
“我明白了，寫字不是一件小事，今后我一定寫好字，做一個(gè)大寫的人。”
從這件事中，我體會到了寫字的重要性，下決心要把字寫好。
還有一次，我抄了同桌作業(yè)，老師問我，我當(dāng)然不承認(rèn)了，老師說：“說實(shí)話，只有誠實(shí)的人大家才喜歡。”我如實(shí)地說了出來，老師不但沒懲罰我，還夸我是個(gè)好孩子。
其實(shí)，誠實(shí)比正確的答案還重要。
雖然我身上有很多缺點(diǎn)，但是也有讓我自豪的地方：張老師常常教導(dǎo)我們要講文明、懂禮貌，我在這方面做得就很好，無論見到老師或長輩都打招呼，問好，經(jīng)常受到張老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。
雖然張老師和我分別５年了，但是她的音容笑貌仍然浮現(xiàn)在我的腦海里，她教會了我怎樣做人，做人就要誠實(shí)、懂禮貌，做人就要做一個(gè)大寫的人！
往事如煙，隨風(fēng)飄去，但張老師的音容笑貌卻常常浮現(xiàn)在我的腦海里，我的耳畔仿佛又響起了她抑揚(yáng)頓挫的聲音……
我的老師六年級作文 篇3
我的語文老師是一個(gè)身殘志不殘的殘疾人。他小時(shí)候有一次高燒不退，結(jié)果患了小兒麻痹癥兩條腿的長度差超過幾厘米，也因?yàn)檫@幾厘米他被北京大學(xué)拒之門外，也因?yàn)檫@幾厘米他成了教書育人的老師，成了我的語文老師。對于我來說，遇見他很幸運(yùn)；可對于我的語文老師，命運(yùn)似乎是不公平的！
達(dá)著兼濟(jì)天下，窮著獨(dú)善其身。這是他送給我們的第一句話，以前不是很明白這句話的意思，后來慢慢體會越發(fā)覺得這句話包含著大智大慧。這是一個(gè)文人應(yīng)該有的理想和價(jià)值觀，也是我追求的方向。他的優(yōu)秀和出色是我們有目共睹的。他博學(xué)，意志堅(jiān)強(qiáng)，極具號召力，詼諧。靜如處子，動如脫兔，他一看書就是整整一下午一動不動的。可殘疾的身體不會阻擋理想的飛翔，我們的城市的很多新鮮的事物都是他引進(jìn)的。
他被北京大學(xué)拒絕了之后，回到我們的城市讀師范大學(xué)，開始的兩年他沉默寡言，不與任何人交流，甚至他的'老師同學(xué)家人。老師提問問題他寧愿站一個(gè)小時(shí)也不會回答，可他明明知道答案。兩年的抑郁使他做了一個(gè)絕望的決定，自殺！當(dāng)他趟入河中一個(gè)大浪驚醒了他，驚醒了沉睡了兩年的勇氣。“我可以選擇離開，可承受痛苦和悲傷的只有我的家人。”所以他活了下來。當(dāng)時(shí)我們正在講史鐵生的《我與地壇》，同樣的遭遇勾起了他的共鳴和對往事的追憶。雖然他帶著墨色的鏡片，可晶瑩的淚光仍清晰可見。就像霍元甲臨死時(shí)說的，活著從來就不是一個(gè)人的事！
他的選擇留給了他健全的理想和現(xiàn)實(shí)，也給了我們感動和上進(jìn)的力量！
我的老師六年級作文 篇4
我的語文老師是蔡老師，她剛來就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤油潤的，被陽光一照，竟會泛出光來。 蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有……
我的語文老師是蔡老師，她剛來就吸引了我，炯炯有神的眼睛上兩彎柳葉眉，鼻子高挺，一張玫瑰紅的嘴，耳垂又厚又大。特別是那一頭棕色的秀發(fā)，油潤油潤的，被陽光一照，竟會泛出光來。
蔡老師十分關(guān)愛學(xué)生。記得有一次，天十分的熱，臨近放學(xué)了，我的同桌趙卓成突然臉色發(fā)青，肚子劇烈地疼痛起來，她一手捂著肚子，皺著眉頭，咬著牙，汗珠從她的腦袋上溢出，可以想象她的肚子有多么的痛了。我剛想舉手報(bào)告，但蔡老師已經(jīng)注意到了，她快步走到趙卓成身邊，問了問情況，轉(zhuǎn)身倒了杯熱開水讓她喝下，再讓我將她扶到醫(yī)務(wù)室，然后組織同學(xué)排隊(duì)放學(xué)。經(jīng)醫(yī)生診斷，原來是肚子受了寒，讓趙卓成喝了點(diǎn)藥，又讓我將她扶到樓上。蔡老師正等著我倆，問清了情況后，將自己遮陽的襯衫給綁在了趙卓成的腰上，還告訴她，回去途中不要吃冷飲，到家后讓媽媽燒碗紅糖姜湯喝下。但是蔡老師還是不放心，知道我跟趙卓成順路，要我陪她一起回去。
蔡老師不但關(guān)愛學(xué)生，還十分懂得我們的心意。在一個(gè)冬天的早晨，雪覆蓋了整個(gè)校園，期末大考已將來臨，我們都沉浸在了緊張的復(fù)習(xí)中。但那天第一節(jié)上語文課，貪玩的我們就控制不住了，不時(shí)地朝窗外張望，真想去玩雪呀，卻又不敢說。因?yàn)榇蠹倚睦锒记宄伎齑罂剂耍@時(shí)間可寶貴得很，哪個(gè)老師會同意。可意想不到的是，蔡老師看看窗外，又看看我們，莞爾一笑說：“想去玩雪嗎？”“想！”大家不約而同地大聲回答。“那么就去玩吧！不過要注意安全。”“耶！”教室里一片沸騰。大家排著整齊的隊(duì)伍來到操場，就開心地玩了起來。嘿嘿！沒想到這時(shí)蔡老師竟像個(gè)孩子一樣，跟我們追逐打鬧，冷清的操場一下子熱鬧起來。 蔡老師為了活躍課堂氣氛，還經(jīng)常給一堂課取一個(gè)好聽的名字，如“童詩王國”，“字的森林”，“暑假語文總動員”等等。蔡老師不僅是我們的老師，更讓人覺得是我們的好朋友。
我的老師六年級作文 篇5
我最喜歡上的就是英語課了，告訴你吧，那是因?yàn)槲覀儼嗉売幸粋�(gè)令我們班好多同學(xué)都喜歡的英語老師MissShao。
她身材瘦長，帶著一副粗框、粉色白色相間的眼鏡，經(jīng)常穿著T恤和短裙，顯得很時(shí)尚。他上課時(shí)總是面帶微笑，我們犯了一些小錯(cuò)誤，她就會耐心地教育我們。不過，別看平時(shí)她那么溫柔，兇起來可不得了哦！如果我們一而再，再而三地但錯(cuò)誤，她是絕對不會那么好說話的。她生氣時(shí)瞪著那圓圓的眼睛，狠狠地批評我們。雖然那件事已經(jīng)過去一年了，可我至今仍記憶猶新。
那是三年級上學(xué)期的一天，叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，我覺得英語課很簡單，就隨意地玩起了文具。老師講的課，我一個(gè)字都沒有聽聽進(jìn)去。突然老師叫到我了：“周煜博，這個(gè)問題你來回答。”我剛才根本沒有聽，所以摸不著頭腦，就呆呆地望著老師。“她毫不留情地叫我站著聽。”下課了，到我辦公室去！“下課了，我到了辦公室，很多老師的目光齊刷刷地會聚在我臉上，我不知道所錯(cuò)，可倔強(qiáng)的我還是瞪了老師一眼，老師又狠狠地教訓(xùn)了我一遍，但我被她說得心服口服，心里都覺得有點(diǎn)內(nèi)疚了，控制不住地流下了眼淚。她撫摸著我的頭說：”老師相信你，還是個(gè)好同學(xué)，可是你做錯(cuò)了事情，要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，你會改嗎？“我堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師這種兇，其實(shí)是對我們的關(guān)心和愛護(hù)，嚴(yán)師出高徒嘛！我永遠(yuǎn)記得邵老師那些語重心長的話語，她的話就如春雨一樣滋潤著我的心田。
我的老師六年級作文 篇6
雛鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓他飛翔； 小草感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗L；人們感謝困難，因?yàn)槔щy讓他成長；我感謝唐老師，因?yàn)樗盐規(guī)胫R的殿堂！
唐老師有著一雙略顯疲勞的眼睛，頭發(fā)早已經(jīng)不住時(shí)光的磨煉，被無情的歲月留下絲絲點(diǎn)點(diǎn)的銀絲，眼角的皺紋是時(shí)光的最優(yōu)見證者。
我至今都忘記不了我第一次見到唐老師的模樣。那天，我拉著媽媽的手來到教室，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)一望這位新老師的面貌，然后開心的大叫一聲，對媽媽說：“媽媽，我的老師好像光頭強(qiáng)。”媽媽被我這天真幼稚的話語驚呆了，隨之發(fā)出哄堂大笑。
但令我記憶最深的，還是我五年級的時(shí)候?qū)W校舉行的春季運(yùn)動會了！那是一個(gè)陽光燦爛的好日子。上午，學(xué)校舉行拔河比賽，不一會了，就輪到我們班了，我排在隊(duì)伍的較前方，正對著唐老師。當(dāng)裁判員一聲令下，我們開始用力了，唐老師在一旁努力的為我們喊“加油”口號，雖然那口水噴了我一臉。當(dāng)勝利的天平就要倒向另一方時(shí)，唐老師臉上的表情自然不言而喻。我想他如果可以上來幫忙的話，他一定會毫不猶豫地跳上來助我們一臂之力的，最后，我們勝利了，唐老師一蹦三丈之高，眼睛都快笑成月牙灣了
每一次的日落都代表著一個(gè)故事的“終結(jié)”，每一縷日出也代表著嶄新的開始，但是，唐老師，你在我的心中是不會被“終結(jié)”的！
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