六年級寫物作文總結8篇_六年級作文
總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如立即行動起來寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的六年級寫物作文總結8篇_六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文1
今天，我向大家介紹一下我的四驅賽車，它的名字叫先驅者音速賽車。
這輛賽車是由齒輪、馬達、螺絲、輪胎、車殼等部件組成。
車殼是用塑料制作的。從側面看，它外形呈流線型，機身上有各種各樣顏色美麗的貼圖。打開車子的罩蓋，車里還有許多東西：又可以提供車子動力的電池；又可以讓車子飛馳的馬達；有可以快速滾動的輪胎……他們雖然用途不同、性能各異，但正是他們互相協調配合，才保證了四驅賽車的高速運行。
為了提高賽車的速度，我還提議換上了性能強的“捷豹”馬達。
怎樣才能使自己擁有一輛性能良好的賽車呢？
首先是正確拼裝。拼裝賽車是要認真閱讀拼裝說明，還要細心、認真、專心、因為有好多小零件不容易安裝，一不小心還可能會弄丟。拼裝賽車時還要開動腦筋，出問題的時候要善于找原因。
賽車拼裝好后，就可以試車了，但是不要注意不要強行停車，因為這容易使馬達瞬間發熱產生的高溫，導致損壞馬達。還要記得注意賽車的保養，要及時的給它上潤滑油，還要及時除塵。
電池長時間的裝在車上，電池里面的溶液可能會泄漏，損壞車輛里面的零件。所以，不玩的時候，應將電池取出。
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文2
在學校的主席臺后邊，有一座噴水池。它的底座是由青色瓷磚鋪墊成的環行裝飾。噴水池共分三層，就象是盛開的花瓣，圍繞著噴泉一層層綻放開來。噴水池周圍還擺放著一盆盆嬌艷欲滴的鮮花，它們千姿百態，競相開放，與噴泉遙相呼應，成為我們校園一道亮麗的風景。噴水池中心有兩只小海豚，翹著尾巴，好似在耍雜技，真是栩栩如生呀！
噴水池開始噴水了，那景象真是如夢如幻。泉眼一開，噴泉立刻變成了“五彩泉”，在燈光的映照下，“五彩泉”不斷地變化著顏色，折射出彩虹般的色彩。幾個小泉眼，象花一般地綻開笑容，燈光直接反射到綻開的水花上，噴泉變成了美麗的小花傘。兩眼大水柱從小泉眼邊涌出來，泉水掀起了自己的浪花，水珠大得如珍珠，在陽光的照耀下，晶瑩剔透，歡蹦亂跳；小的如煙塵，一陣風吹過，彌漫在空氣中，成了蒙蒙水霧。
每一天下課，我們都喜歡在噴水池周圍嬉戲，它給我們的校園生活增添了樂趣。我愛我的學校，更愛這校園的一角——美麗的噴水池。
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文3
星期日的清晨，我在家里自己做了一個小筆筒，這個筆筒我是用來放筆的，如果想知道過程，就請大家把目光轉向這里。
我準備了二十根吸管，一條長二米的線，還有一個糖盒的底部。開始了，我首先拿出了二米的線和幾根吸管，把吸管的中間部位放在線上系上一個結，然后再系一個死結，不要讓它松開。下一個吸管也像第一個吸管一樣做。一直到二十個吸管全部系完為止。然后把糖盒的底部拿出來用吸管把糖盒的底部圍上，首尾相接在一起。我叫媽媽：“媽媽快來看一看我的筆筒快做好了呀，你快過來看一看呀！”媽媽跑過來一邊看一邊說：“非常好，很不錯，加油呀！”我一聽到媽媽表揚我，我心里樂開了一朵花，我一看這個筆筒很單調，于是我又拿出來卡紙剪了一些形狀貼在上面，我自言自語的說到：“哈哈，不錯，還真挺漂亮呢！”
怎么樣，心動不如行動吧，喜歡也自己做一個吧！現在這個可愛的小筆筒立在我的課桌上，我每次用完筆都會把筆放進那個可愛的小筆筒里，我每次看到這個小筆筒時都會想起我做筆筒的時候。我很慶幸我沒有放棄做筆筒的念頭。大家也自己做一個吧！你們一定會比我做的還好呢！
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文4
我擁有一枝心愛的“英雄”牌鋼筆，可以說是愛不釋手了。這枝筆兼觀賞和使用兩重功能，并且書寫非常流利。我給它起了個名字叫“寶馬”。
我的“寶馬”個頭比一般鋼筆大，長14．5厘米，平均直徑一厘米左右，重45克。用鍍金、人造藍寶石、人造綠寶石等裝飾，主體顏色一半是黑色，一半是金屬銅。我最欣賞的是在金屬銅的一圈上雕刻的“八駿圖”。這些馬的神態各異、活靈活現、栩栩如生，就像真的似的。并且還標注著每一匹馬的名字，有赤翼、盜驪、白義、逾輪、山子、渠黃、驊騮、綠耳。八匹駿馬在一望無際的草原上奔騰，前呼后擁、摩肩擦背，仿佛在耳邊呼呼生風、蹄聲噠噠。因為我和我的同學們大多數屬馬，對馬的故事看的聽的比較多，一想到駿馬奔騰的場面就心潮涌動，有一種躍躍欲試的沖動，好像身上有使不完的力量。
每當我使用它時，心情特別開朗，思路開闊。這不今天的作業僅僅用了40分鐘，3門課就全部完成了，而且字跡工整，答題正確。
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文5
金黃色的外衣，上面不知為什么凸著若干大小不等的顆包，有些像迷你苦瓜，不過掰開，殼里也是金黃色的，里面躺著很多鮮紅的籽粒，緊緊的聚在一起。整個水果顏色非常艷麗，不由令人饞誕欲滴。他就是生命力頑強的水——果金鈴子。
聽媽媽說：“只要隨意在花盆里灑幾顆種子，不去管它，不久就會發現冒出了一簇新的綠芽。入夏，藤上就結滿了累累果實，先是綠的，漸漸就變黃了，變成了金鈴子。它是重不登大雅之堂的，在孩子們的眼里，它只能和那些牽牛花為伍。”
之后我再電腦上查了一下，金鈴子又名川楝子，中藥材，為楝科落葉喬木川楝樹的成熟果實。主要產于中國的南方各地，以四川的產者最為上乘。金鈴子性寒，味苦，是行氣藥的一種。主要入肝經，疏泄肝熱，行氣止痛，有除濕熱、清肝火、止痛、殺蟲的功能。而且還是制作高效無殘毒無污染的新型植物類農藥的重要原料。不過不能吃的過量。
我喜歡美味的金鈴子，更贊賞它頑強的生命力！
六年級:戚羽
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文6
我家有一盆青蔥碧綠的仙人掌。我非常喜愛它。
仙人掌不怎麼好看，肉嘟嘟的身體，一節一節的，每一節都有一個巴掌大小。上面有一根根尖尖的刺，這就是它的葉子，別看仙人掌不怎麼好看，它還會開花呢。有一次我正在寫作業，忽然聞到了一股股香氣，我順著香氣尋找，聞著我家的每一朵花，都沒有那種香中帶甜的味道。我正著急著，忽然，我的目光落在了墻角的仙人掌上。只見那仙人掌開出了兩朵潔白無暇的小花。花兒就像孿生姐妹一樣開在仙人掌的頂端。花兒是單瓣兒的，就像石榴花。我驚訝極了，想不到這長滿刺的仙人掌上，竟開出了這麼美的小花。我開始喜歡起它來。
仙人掌最大的特點就是不怕干旱，頑強不屈。有一次，我們全家出門旅游，好幾天沒有回家。等我們回來時，只見杜鵑花；吊蘭等全蔫了。只有仙人掌還雄赳赳氣昂昂地挺著胸；昂著頭。
仙人掌還有治病的功效，它可以清熱解毒，消炎止痛，還可以做成清爽可口的小菜呢。
有一次，我長腮腺炎，臉腫的像個大面包，藥敷了幾天都不見好。奶奶正好來我家就給我切了半個仙人掌，拔了刺，搗爛，合著藥給我敷上，一天換一次。
過了幾天，我的腮腺炎就真的好啦。這全歸功于仙人掌啊。
我愛你，仙人掌。是你激勵我奮發向上，使我感受到生命的力量。
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文7
我有一輛心愛的小自行車，從三年級起我就每天騎著它去上學，它給我帶來了許多的樂趣，在它的陪伴下我一天天長大。
記得我8歲生日那天，爸爸給我買了一輛20型黑色的橫梁小自行車作為生日禮物。說它是自行車，其實更像玩具。它油亮的小車身，軟軟的.小車座，我只看了一眼就再也舍不得放下它了。
可是，小自行車好像和我很陌生，試騎時總不聽我使喚，車把搖來晃去，我騎在車上就像耍雜技。不好，前方有個排球桿，我左擺右擺，只聽“砰”的一聲，車頭撞了上去，看看碰歪的車把，我心里好難受。
有了這次教訓，我不敢再輕易獨自騎車，而是請爸爸幫我扶著，這樣我漸漸地掌握了騎車的要領，小自行車也終于接受了我這個小主人。
每天放學回家，我都要騎著它兜上幾圈，從中體味騎車的快感。小自行車給了我展現技能的機會，使我找到了自信心，獲得了極大的滿足感。
四年級以后，爸爸媽媽開始讓我騎車子上學。這時，小自行車的功能開始變化，它已不再只是一件玩物，還有了實用價值。有了小自行車的幫助，我每天可以獨自上學、回家，再也不用爸爸媽媽接送了。每當我挎著書包，騎著車，和大人一樣穿行在熱鬧的公路上，心里就有說不出的喜悅。小自行車給了我獨立的意識和成熟的感覺。
六年級寫物作文總結8篇_六年級作文8
當你看到平坦的大地上傲然挺立著一排排生機勃勃的綠樹，你也許情不自禁地贊嘆大自然那非凡的創造力。綠樹把美好獻給了人們，然而枯樹也有其可愛之處，雖然它青春已逝，生生命衰竭。
枯樹好像經歷風雨的老人，走到了人聲的極點；如墜落了的太陽，要從天幕上消失。它那枯枯的身姿，也是一個飽滿的生命，也曾有一段美麗的歲月，也曾有自己轟轟烈烈的事業，也曾受到人們的注目和贊美。
當它還是綠油油的時候，它點綴了整個世界，造福了這個世界。它那嬌嫩的葉子不斷的吸收二氧化碳，吐出清新的氧氣。它美麗的花朵，散發出醉人的芬芳。人們爭先恐后的去摘它的花朵，一心裝飾自己，卻沒有想到這育花的母親。然而她并不憤怒，也無怨恨，更不自私地留住花朵裝飾自己。
現在，它老了，枯黑取代了嫩綠，丑陋代替了美麗。枯樹并不頹廢，它有精神滿足。它一生無恨的。因為它把自己所有的一切都毫無保留地奉獻出來。它沒有白白擁有一次生命，沒有白白的在地球上占據一個位置。它不怕衰老和死亡。它高興地注視著新生的一代長高長大。抽葉開花，從中看到了自己生命的延續。
當最后一滴水從它的軀干上蒸發出去，生命的體止符掛上了它的根須。它仍留給人們可用的東西。有的枯樹砰然倒下，爛作土壤的成份，“化做春泥更護花”；有的挺拔不朽，成為木雕、根雕的材料，更多的是走進農家的土灶，在熊熊的烈火中獲得永生。
我敬佩枯樹，這偉大而悲壯的生命象征！