有關(guān)六年級(jí)窗花作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的六年級(jí)窗花作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)窗花作文 篇1
窗花是我國(guó)的民間藝術(shù)，窗花一般貼在窗戶或門(mén)上，各種各樣的窗花代表的意思就不同了。
人們結(jié)婚的時(shí)候，就把“喜”字貼在自己的房間里;過(guò)年的時(shí)候，人們就會(huì)把窗花貼在窗戶上裝點(diǎn)自己的家，每到一個(gè)節(jié)日，如圣誕節(jié)、端午節(jié)、春節(jié)……我們都能看見(jiàn)窗花。
我家也貼過(guò)窗花，每當(dāng)我看見(jiàn)窗花，我就會(huì)喜洋洋的，因?yàn)樗屛腋杏X(jué)到了一種喜慶的歡樂(lè)，紅色的窗花更令我喜愛(ài)，因?yàn)檫@更能讓人感到暖暖的喜洋洋的氣氛。
我自己還做過(guò)窗花呢!我做的是一條魚(yú)，剪橫條花紋的時(shí)候，我不小心剪斷了，可是我并沒(méi)有灰心，重新拿了一張紙，吸取了上次的教訓(xùn)，我終于做成功了，看了我親手做的窗花，我又感覺(jué)到了那種喜洋洋的喜悅。
我國(guó)最早的剪紙作品發(fā)現(xiàn)是在1967年，我國(guó)考古學(xué)家在新疆吐魯蕃盆地的高昌遺址附近的阿斯塔那古北朝幕中發(fā)現(xiàn)的。剪紙，又叫刻紙、窗花或剪畫(huà)。區(qū)別在創(chuàng)作時(shí)，有的用剪子，有的用刻刀，雖然工具不同，但創(chuàng)作出來(lái)的藝術(shù)作品基本相同，人們統(tǒng)稱剪紙。窗花可以為禮物作點(diǎn)綴之用，甚至可以作為禮物贈(zèng)送他人。
我想大家都是喜歡窗花的，你只要在家見(jiàn)到窗花也會(huì)喜洋洋的
六年級(jí)窗花作文 篇2
我喜歡剪窗花因?yàn)樗兄?dú)特的吸引力。每當(dāng)我看到過(guò)年的窗戶上貼滿了各種各樣的窗花：有表示“年年有余”的魚(yú)；表示馬到成功的“馬”；還有最常見(jiàn)的“福”到了！看著這些美麗的窗花我不禁手癢癢起來(lái)，由此我產(chǎn)生了想剪窗花的樂(lè)趣。
于是想動(dòng)手把這千百年來(lái)深受人們喜愛(ài)的漢族民間藝術(shù)剪一剪，正好趕上老師這節(jié)課教剪紙。我準(zhǔn)備好正方形的卡紙跟手工剪刀，開(kāi)始了剪紙創(chuàng)作。
首先把正方形的紙向斜對(duì)角對(duì)折兩次，再把第二次折的打開(kāi)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一個(gè)三角形，三角形的中間有一個(gè)對(duì)稱軸，沿著對(duì)稱軸向?qū)钦垡淮危傧蛄硪贿厡?duì)折，同學(xué)們折的七扭八歪，不是折的不對(duì)稱，就是這多了，那折少了，令我嗤之以鼻，而我呢卻從他們的頻繁出錯(cuò)中研究出了如何做到對(duì)稱的`好方法，這就是折完后再把中間對(duì)折，要是不對(duì)稱的話，它們的大小就會(huì)不一樣，我是不是很厲害呀！經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才到了畫(huà)輪廓的部分，看見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)畫(huà)輪廓的步驟，我比這葫蘆畫(huà)瓢。先畫(huà)了一個(gè)尖角的輪廓，又在里面裝飾了一些花紋，畫(huà)的是牛的角，“牛角”對(duì)著“牛角”，好像在斗牛似的。又一次經(jīng)歷了“風(fēng)吹雨打”來(lái)到了最后的環(huán)節(jié)“剪”。我沿著它的輪廓小心翼翼的剪著，忽然傳來(lái)一陣慘叫聲，原來(lái)是有人剪壞了，這次我一定要小心，小心，再小心。終于剪完了，呈現(xiàn)在我眼前的是有著十二個(gè)一樣角的一“片”雪花，美麗極了！
剪窗花的過(guò)程是快樂(lè)的，窗花是美麗的，我愿為美麗的窗花唱一曲《美麗的歌》。
六年級(jí)窗花作文 篇3
今年寒假，我們學(xué)校舉行了“快樂(lè)手拉手，開(kāi)心過(guò)大年”活動(dòng)。
今天，我與支行成員一起來(lái)到吳佳潤(rùn)家參加活動(dòng)。我們的活動(dòng)是：剪窗花、跳方格、用電飯煲、跨下交換球。可我最喜歡的是：剪窗花。
剪窗花的規(guī)則是：看剪得誰(shuí)好，剪得快。可是剪什么呢？我想了又想，還是剪個(gè)“喜”字吧！讓過(guò)年增貼一點(diǎn)喜慶。
說(shuō)干就干，我拿來(lái)紙跟剪刀。我先把紙對(duì)折。在紙上畫(huà)了半個(gè)喜字。按照邊沿剪了下來(lái)，結(jié)果斷了。吳佳潤(rùn)媽媽說(shuō)：“你要從沒(méi)有分開(kāi)的地方開(kāi)始剪。”我聽(tīng)了恍然大悟。我又重新拿了一張紙，對(duì)折一次通過(guò)上次的教訓(xùn)，我把半個(gè)喜畫(huà)另一邊，剪去多余的部分。一個(gè)鮮艷的喜字就剪成了。
這時(shí)，大家的窗花剪好了。我們把剪好的窗花放在桌子上。吳佳潤(rùn)媽媽為我們拍了一張合影。
這個(gè)活動(dòng)不但好玩，而且還讓同學(xué)們建立了友誼。
六年級(jí)窗花作文 篇4
寒假里，老師布置了剪窗花的任務(wù)，讓我們更了解這民間藝術(shù)。
我跟媽媽相約去買(mǎi)剪窗花的材料，我們?cè)跁?shū)店挑了比較薄的彩紙，再加上剪刀跟刻刀等材料已經(jīng)準(zhǔn)備好了。回到家，媽媽打開(kāi)電腦，我們一起尋找關(guān)于羊年窗花的樣式。網(wǎng)上有許多精美的羊剪紙，但由于我是初學(xué)者，只能挑選比較簡(jiǎn)單的剪紙。
我先用鉛筆按照網(wǎng)上的樣式把圖片上鏤空的部分畫(huà)下來(lái)，再用刻刀沿著鉛筆畫(huà)的地方刻。但是刻刀太難控制了，不一小心，我就刻到線條外了，而且之前空的地方也就凹凸不平，樣子不夠美觀，聽(tīng)了媽媽的建議，我在這一個(gè)失敗的作品上進(jìn)行試驗(yàn)。這一次，我先用刻刀把鏤空的地方刻一個(gè)洞。再用小剪刀沿著線條剪。果然，比之前只用刻刀來(lái)得更加美觀。于是我又畫(huà)了一只一樣的羊形窗花，用這樣的方法剪了綿羊的窗花，雖然我的窗花并不是很漂亮，但是我對(duì)窗花更加了解。
自己動(dòng)手做窗花，從一個(gè)欣賞窗花的人變成了制作窗花的人，看到自己做的窗花貼在自己房間的窗戶上，心里十分的開(kāi)心。
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