- 相關(guān)推薦
六年級五單元作文留在心里的印象500字
【留在心里的印象作文1】
人人心中都有一個不可磨滅的印象。這個對我來說很陌生的，但是在我心中印像十分深刻，讓我一輩子也忘不掉!
那是一個夏日，我和一些好朋友出去打籃球，我們出去玩了很長時間，便向家的方向走了回去。大家只顧回家球便落下了，誰都忘記那球了。走了一會兒，便想起了這件事，急忙往回走。(我們打完籃球之后，去了超市，也不記得球落在了那里。)
我們一個個急得如熱鍋上的螞蟻。分頭去找，又怕走散了;一個一個地方的去找，又太麻煩。于是我們決定先派一個人去一家超市問一下情況，我們在原地等他回來，過了幾分鐘，被派去的那個人回來了，只見他累得滿頭大汗，卻不知道球的下落。球在哪里?這下可怎么辦呢?我們最后只得一起回到球場。
走了一會，突然聽到了一陣拍球的聲音，我們一陣興奮，可是緊接著就知道那不是我們的球。
我們出了球場，漫無目的的找著，突然一個同學(xué)說好像落在假山上了，我們急忙奔向假山，可是上邊空無一人，連球的影子也沒有，我們剛要下山，有一個人在背后喊了一聲：“你們再找球吧?”
只見他抱著球正是我們的球，他把球還給了我們。
別提我們有多高興了!
【留在心里的印象作文2】
“哈哈哈!哈哈哈哈。。。。。。”一陣長達(dá)數(shù)分鐘、震耳欲聾的笑聲從教室中傳出來。我急心加快步代，沖進(jìn)了教室，打了個沒有人的位子坐下。站在講臺上的是一位不胖不瘦、四十多歲的伯伯。他這會兒正滔滔不絕、繪聲繪色在講著一個又一個的笑話哇。不僅逗得同學(xué)們哈哈哈大笑，他的胡子還一翹一翹的。最初我只覺得他很和藹。這位伯伯姓王，是我們的作文老師。
我記得我第一次去上課時的一件事。那天，我看到同學(xué)開始寫作文了，我也開始寫。我奮筆疾書，只過了三十多分鐘，三張作文紙就全寫滿了。我意外地發(fā)現(xiàn)我第一個寫完，我看看邊上的同學(xué)，都還沒寫完呢。我上去把作文交了，這時，老師叫住了我。笑著對我說：“你這次寫得真‘慢’啊，下次寫得‘快’一些啊，知道沒?”我有時迷糊了，一想，咦?不對啊?我哪里慢了?我又一想，便豁然開朗了。
我們的王老師從不批評同學(xué)，只是獎同學(xué)分為兩個組，誰吵鬧，就扣他所在組的分?jǐn)?shù)，使大家都非常安靜。
王老師常給我們講一些生動有趣又搞笑的幫事，如賈平凹寫的故事，王老師同事兒子的事啊，等等。經(jīng)常引得我們哄堂大笑，讓外面打掃衛(wèi)生的阿姨也探進(jìn)來看看里面到底有多么好笑的事情。
王老師講話十分幽默好笑，我們都很喜歡他。
【六年級五單元作文留在心里的印象500字】相關(guān)文章：
「五單元」留在心里的印象作文400字11-26
六年級第五單元作文：留在心里的印象精選11-16
六年級第五單元作文：留在心里的印象11-18
【精選】留在心里的印象作文五篇01-24
留在心里的印象的作文五篇06-09
留在心里的印象06-16
留在心里的印象作文07-26
留在心里的印象作文06-22
留在心里在印象作文06-08
留在心里的印象作文04-16