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六年級的教室作文

時間:2021-03-19 18:51:14 六年級作文 我要投稿

六年級的教室作文8篇

  在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的六年級的教室作文8篇,希望能夠幫助到大家。

六年級的教室作文8篇

六年級的教室作文 篇1

  "哈……""哈……""哈……""這是哪兒傳來的笑聲呢?""什么,這都不曉的,我的神吶,你也太落伍了吧,走!我帶你去看看!"

  這笑聲來自書法室。

  "叮呤呤"上課了,我們排好隊,在愷鋮的帶領下,我們來到書法室,過了一會,雄浩拿著數學書"裸奔"(狂奔)了進去,老師見了,指著雄浩說到:"斑馬,你干嘛斑馬,在這里"裸奔",回去好好走。"話音剛落,全班大笑起,雙手使勁拍著桌子"咚咚咚""哈哈哈!"笑的是合不攏嘴呀,此時,盛凌霄唱到?"裸奔,裸留萬里江……"沒等他唱完,全班笑得更厲害了,一手拍桌,一手捂肚,笑聲頻頻,就連"爆笑天王"(胡老師)也笑得合不上嘴。

  笑歸笑,課還是要上的,。胡老師坐在桌子上,講道:"以后呢,書法用具要放在沒用的袋子里,不要放在書包里,到時候書跟用具打起來,一開書包,墨水滿天飛,不僅如此,全班還在里邊游泳……"又沒等老師說完,全班再一次笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"我的眼淚竟不知不覺流了出來,"咚!"一聲震天雷,不知是誰摔倒在了地上,同學又笑起來"哈哈哈……""哈哈哈……"班中無一人不流淚,無一不捧腹大笑的!

  下課了,全班笑著走出了書法室,手還時不時擦眼睛!

六年級的教室作文 篇2

  放學了,小朋友們都陸陸續續地回家了。教室里靜悄悄的,只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地,夜漸漸深了……

  突然,從教室的最后一排傳來一陣陣的哭泣聲。桌子哥哥定睛一看,原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問:“椅子妹妹,是什么事讓你如此傷心?”“桌子哥哥,”椅子妹妹傷心地說,“我的小主人每天在上課的時候,坐在我背上不停地搖晃,而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧,在我身上留下了許多傷痕,如果再這樣下去,我就不行了。”桌子哥哥面帶痛苦地說道:“椅子妹妹,我非常了解你此時的心情,你看我也不是這樣嗎?我的臉上被小主人亂刻亂畫,弄得我臉上傷痕累累,變成了大花臉,真是太不文明了。”“唉!我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳,粗魯地摩擦著我的身體,我這把老骨頭可吃不消了。”這時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后,連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字:愛護公物,人人有責!

  第二天,天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了,教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發生過,只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……

六年級的教室作文 篇3

  現在的我們習慣了千篇一律的教室,上課時老師總是站在講臺上用班班通講課,學生手拿一本又一本的書本和練習冊,教室里擺滿了課桌和椅子,墻上掛著激勵我們的名人名言,顯得多少有些擁擠。在我的腦海里未來的教室充滿了神秘感,跟著我來看看吧!

  未來的教室比現在的好多了,我們邁著輕快的腳步走進教室,肩上再也沒有了沉重的書包,每個人的課桌上有一個屏幕,上課了老師說今天學第一課《我們愛你啊,中國》,請大家打開課桌屏幕并觀看,我用手指一點學習內容立刻打開了,頓時我眼前出現了祖國的山河、物產……本來還不太明白祖國有多么幅員遼闊的我茅塞頓開。

  教室連著操場,只見一個寫著班級的.帶椅子的傳送帶,帶著花香來回運動著,坐上椅子,花香讓我心曠神怡,直接把我帶到操場上做操、運動。活動結束后,再坐上傳送帶回到教室……

  這就是我想象中的神奇的教室,我相信隨著科學技術的發展在不久的將來一定會有這種教室,讓我們美夢成真!

六年級的教室作文 篇4

  昨晚,我做了一夢,夢見了未來的教室,我到了教室門口,發現教室的墻是用水晶做的,水晶上還刻著金花彩花,太陽照耀在水晶墻上閃閃發光,使人眼花繚亂,未來的教室作文。黑板已經下崗了,換成了白色透明黑板,現在老師講課只要把上課內容寫在白色透明紙上,然后,把白色透明紙插入白色透明黑板里,白色透明黑板上就會顯示出來,如果后排的同學看不清就按紅色按鈕,字就會放大,極其方便。白色透明黑板的右側有塊木板,上面有許許多多小燈,每一盞代表一個同學,只要插上電源,全部都會一閃一閃的,晨讀時,哪一盞小燈沒亮,就表示誰沒有讀課文。現在同學們的課桌也不同了,桌面上有個豎著長方形的大洞,洞上蓋著一塊透明板,就在透明板上寫,要是寫錯了字,拿刷子把寫錯的字擦了,寫完了餓透明板就像復印在作業本上一樣,這樣,作業本就不會馬虎了,而是又干凈又整潔。“啪”一個清脆的耳光打在屁股上,媽媽說:“小懶蟲,快起床,上學要遲到了。”我從睡夢中驚醒,到了學校,還是老樣子,我想:二十一世紀的建設者努力吧!你一定能建設出我夢中的教室,期待著這一天的到來。未來的教室作文400字

六年級的教室作文 篇5

  我的幻想里有一個神奇的教室,我非常希望能有這樣的教室。

  這個教室的墻壁會變色,夏天,它會變成綠色。教室里就不會那么熱了。冬天,它會變成紅色。就好像一個太陽照著我們,給我們溫暖。它還有一塊黑板。老師說什么它就畫什么。窗戶可以變風景。下課了,我們可以欣賞風景,放松一下。桌子上可以選擇書籍,只需要找到你需要的書籍,輕輕一點你的桌子上就會出現這本書。椅子已知可以隨意升高降低,還可以監測坐姿是否正確。如果不正確,它就會從后面伸出機械手臂來調節坐姿。

  上課時教室會不停地掃描教室里的每一位學生,會把學生的情況印到老師的講桌上,如有走神,說話,看漫畫等等小動作老師都可以看到。也可以掃描學生們的健康情況。如果身體有異常狀態會及時告訴老師。而且老師可以給學生發放學分,學分達到一定要求可以兌換課外書、鋼筆、鉛筆、毛筆、作業本等等獎勵甚至還可以兌換學習游戲,可以讓你在游戲中學習。書桌上能選擇的書不多,但是你可以通過學分換取很多課外書制造業就可以選擇很多課外書在課間的時候來看。

  這就是我幻想的神奇教室,我相信未來肯定會有這種教室的。

六年級的教室作文 篇6

  我們的教室寬敞明亮,周圍環境優美如畫。

  教室的前面,有一個美麗的庭院。庭院理由兩塊碧綠的花圃。花圃里長著一顆枝繁葉茂的雞爪槭;春天,小鳥在他的旁邊開“音樂會”。夏天,五彩的花朵從地里探出頭來向他問好;秋天,他給樹葉寶寶們背上降落傘,讓他們去旅行;冬天,小朋友們在他的身邊游戲……花圃里還長著一顆直沖云霄、高大無比的銀杏樹。春天,銀杏樹冒出了一個個嫩綠的新芽;夏天,他打開額綠色的小傘給大樹媽媽遮風擋雨;秋天,他們想一個個淘氣可愛的小女巫在天上飛來飛去;冬天,大樹媽媽也讓他們去旅游啦。

  教室的前面還有一個清澈的池塘。池塘里有奇形怪狀的鵝卵石,太陽倒映在里面,想一個鮮紅的氣球,白云倒映在里面,像一群美麗的白天鵝;月亮倒映在里面,像一葉彎彎的小船;星星倒映在里面,像許多閃亮的珍珠。

  小池塘是由大約20個小木樁圍城的,小朋友們經常在那兒玩“石頭、剪刀、布”,大家在那兒玩得很開心!

  教室的后面是乒乓球場,大課間那邊經常傳來大哥哥大姐姐的歡聲笑語。

六年級的教室作文 篇7

  20xx年,那時的我是一名剛走出大學校門、踏上工作崗位的年輕教師。當我第一天跨入教室時,就被教室里的情景迷住了。

  教室的上方是淡綠的天花板,素雅、大方。輕輕按一下門口的綠色按鈕,天花板就會自動地向兩邊分開。這時,奇異的景象立刻呈現在我的眼前:碧藍的海水中,飄蕩著各色的海草,各種各樣的海洋動物在這兒快活地生活著:有靠肌肉爬行的海參,有游泳健將梭子魚,有張牙舞爪的章魚,還有龐大的海龜……教室的中央整齊地擺放著40套課桌凳,桌面上有各色的按鈕。按下第一個按鈕時,桌面自動向前收攏,一臺精致的電腦就顯露出來了,學生再也不必帶各種學習用品了,教材預先存入了電腦,學生的作業也在電腦上完成。

  東面墻上是一塊大黑板,卻找不到粉筆和板刷,再仔細一看,發現旁邊有一臺世界上最先進的多功能五彩放光機,老師只要把所要寫的板書內容或出示的圖片往上面一擺,黑板上就能顯示出來。更奇妙的是,五彩放光機可以放射各種顏色的光,只要按一下你喜歡的顏色,五彩放光機立刻就會調節出你所喜歡的那種顏色。它還和學生桌上的電腦相連接,可以把學生做的作業進行評講,它甚至可以調用世界各地的電腦網絡中的資料,有了它,世界就變小了!

  下課,同學們再也不愁沒地方玩了,只須按一下門口的紅色按鈕,走廊頓時變成了500多平方米的方形大操場,在這么大的操場上,同學們可以痛痛快快地玩了。

  我正出神地看著,突然,教室里變得十分明亮,原來外墻上布滿了硅陽電池板,在白天時,它們充分的吸收陽光,把能量儲存在光能調節器中,等陰雨天氣或天色暗下來時,光能調節器中的放射系統就把貯存在調節器中的光能放射出來,使教室中一片光明,人走后,調節器就自動關閉。

  看著這寬敞明亮的教室,我激動不已,祖國的科技事業發展得真快呀!我走出學校大門,回頭望著我們的教室,只見它已被夜色籠罩了。啊,又是一個美好的明天即將到來。

六年級的教室作文 篇8

  未來的世界,是一個讓每個人都充滿美好夢想的一個世界。今天我就來講講我對未來教室的美好期望吧。

  課間是同學們“happy”’的一個時間段,也是“事故”高發的一個時間段,同學們之間喜歡玩耍、追逐打鬧,這樣往往會撞的身上青一塊紫一塊,甚至鼻青臉腫。所以為了防止些事情發生,如果在桌子、椅子的邊邊角角、地面和墻壁裝上安全氣囊,這樣給同學們造成的傷害就大大減少了。

  學生課桌可以裝一臺‘‘電腦’’這個電腦是通過觸摸完成的,而且只能做與學習方面有關的事,還是和老師的電腦連網的。老師布置的作業可以在學生的顯示屏上顯示,并且可以隨時檢查學生的做題情況,這樣上課想偷懶的學生也不敢了。

  有課桌就有椅子。這種椅子可以根據人的身高,進行自動調整,無論你身高是1.7米還是1.2米,坐在椅子上都是一樣高,都會感覺桌子和椅子的高度剛剛好,因為椅子會測量你的腿和身體的長度,來調整高度。

  我還有很多很多對美好未來的期望,但是時間有限我只能說到這了。

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