六年級(jí)作文

時(shí)間：2021-03-11 10:59:40 六年級(jí)作文我要投稿

【必備】六年級(jí)作文匯總九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】六年級(jí)作文匯總九篇

六年級(jí)作文篇1

　　明智，這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)于我這樣一個(gè)小學(xué)六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)顯得有些深?yuàn)W。通過(guò)翻閱新華辭典，我了解到明智的意思就明達(dá)與智慧。

　　說(shuō)到這一點(diǎn)意思，我有些豁然。讀書使人明智，這個(gè)道理非常的簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人通過(guò)讀書學(xué)習(xí)能夠讓自己非常明達(dá)，富有智慧。

　　這樣的意思可能會(huì)有許多人感悟到，然而未必有人真正地實(shí)施它。道理總是擺在那里，可是唯有那些能夠深層體會(huì)道理的人才是最后的成功者。很榮幸，上天賦予我一個(gè)機(jī)靈的腦瓜，讓我思緒敏銳，對(duì)于道理總是有種深入的專研與摸索能力。

　　現(xiàn)如今，我正在探求“讀書使人明智”的真意，并且親身實(shí)現(xiàn)之。通過(guò)讀書，我的思維能力得到了鍛煉與加強(qiáng)，我的思緒進(jìn)一步敏捷起來(lái)，從而伴隨著知識(shí)攝入速度的加快。我不知道這樣下去我會(huì)成長(zhǎng)為怎么樣的人，但是我一直會(huì)讀書，不放棄獲取知識(shí)。

　　啊！讀書使人明智，我個(gè)人看法這句話非常正確。

六年級(jí)作文篇2

　　老師今天帶我們上了一節(jié)特殊的課，美其名曰——春游“行知園”。

　　我們自由結(jié)伴走向行知園。剛?cè)胄兄獔@，一股淡淡的清香侵入鼻尖。循著香味襲來(lái)的方向望去，那似蝶的串串紫色小花映入了我的眼簾。只見它枝干鉤連盤曲、攀欄纏架，簡(jiǎn)直就是一件件雕刻藝術(shù)品啊！“這是藤蘿”，“這是薰衣草，要不然怎么這么香，也是紫色的呢。”……一陣爭(zhēng)吵，原來(lái)我的伙伴們?cè)跔?zhēng)論這是什么花。正當(dāng)大家爭(zhēng)論著，老師告訴我們說(shuō)它是紫藤，又叫藤蘿。我們繼續(xù)結(jié)伴春游行知園。

　　我喜歡看書，在班里我可是個(gè)不折不扣的小書蟲呢。可大自然不就是一本內(nèi)容豐韻的書嘛！盛開的垂絲海棠花牽引著我的眼神，紫中泛粉，粉中透白，鵝黃的花蕊中還有金黃的蜜蜂在辛勤地勞動(dòng)呢。恐怕最頂級(jí)的畫家也難以調(diào)出這鮮艷欲滴的顏色！難怪冰心奶奶在《寄小讀者。小桔燈》中這樣寫它——“這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……”。微風(fēng)吹拂，滿樹的海棠互相碰撞，我仿佛能聽到玉佩玎珰的'聲音。不遠(yuǎn)處，柳枝輕輕地?fù)u曳著。高大的陶行知雕像凝視著遠(yuǎn)方，他的目光是那么深邃，好似在默默關(guān)注教室里的學(xué)生，希望我們好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。

　　“同學(xué)們都到這里來(lái)。”一陣呼喚聲，同學(xué)們都來(lái)到了行廊。老師讓我們坐在行廊里，互相講述這次春游的收獲。

　　老師又帶我們來(lái)到了陶行知雕像前，我們望著高大的雕像，聽著老師跟我們講述他的教育生涯以及他的愛國(guó)故事，心中肅然敬畏。

　　“丁丁呤呤……”下課了，我仍沉浸在行知園的感染中。

六年級(jí)作文篇3

　　母親，總不知不覺地締造親情。某天，我亦給予母親愛。

　　傍晚，鐘“滴答”在屋內(nèi)盤旋，我不由提議道：“不如步行去商場(chǎng)購(gòu)物吧？”“好呀！”

　　哪知一番采購(gòu)后，天空好像墨水釅釅沉淀。天色不早，兩個(gè)包猶似圓鼓鼓的皮球。想到坐三輪車回家，一問(wèn)價(jià)格稍貴。平時(shí)一貫節(jié)儉的母親就要取出錢包，被我一只手徑直攔住。

　　“算了，走回家。”我爽朗答道。一把搶過(guò)笨重的包，仿若提著個(gè)大水桶，吃力地走了起來(lái)。

　　起初，我還可以信步行進(jìn)。走了大概三、四百米路，路途似乎漸漸地變得坑坑洼洼。我使勁拎著碩大的包，在道路上踉蹌前行。力不從心的步伐深一腳淺一腳，窄窄的肩不斷用力朝上挺，縱使我用出吃奶的勁，也無(wú)法輕松拎包。母親疼愛地開了腔：“安琪，把包給我吧！”說(shuō)著，手快速地伸了過(guò)來(lái)，就要接過(guò)包。nonono！我漲紅了臉努力裝成若無(wú)其事的姿態(tài)往前走，講道：“媽，這不是好好的嗎？”話畢，硬著頭皮繼續(xù)走了起來(lái)。母親眉間透著欣慰，卻摻著心疼，再一次發(fā)話：“給……”“好啦，我很好！”我連忙搪塞過(guò)去。

　　路程過(guò)了大半，走路變得像上山坡似的吃力。我“咝咝”喘著氣，纖長(zhǎng)的手指勒出猩紅色的印。淺薄的繭硌得生疼，仿佛一粒無(wú)形的石頭夾在指間。我咬咬牙，堅(jiān)持道：沒(méi)事，不疼。抬起腿拖出又一步。

　　“安琪，來(lái)給媽媽捂手！”母親突然將手探向我，“快，好冷！”我知道，母親是想以此拎去包。我把袋子套上瘦小的左胳膊，輕輕靠近母親。

　　我的手，很小。我盡量岔開五指，攥緊母親的手。希望能迸發(fā)出一團(tuán)熱量，溫暖母親的手。

　　母親享受地瞇著眼，陶醉著，陶醉著。我則握著她的手，一聲不吭地傳遞心扉那抹溫暖，像持著一件珍寶似的珍惜。濕潤(rùn)的空氣，漸漸潛伏到手背。可手心卻好似蒸騰著一股溫暖，那是我充滿愛的心房，我與母親用幸福在里面說(shuō)著悄悄話：

　　“有我，你溫暖嗎？”“暖，很暖！”頃刻，無(wú)言……

　　那些親情，沒(méi)有盡頭。

　　因?yàn)閻蹮o(wú)保質(zhì)期。

六年級(jí)作文篇4

　　大多數(shù)人都喜歡鹿，任何生物都不可以缺少作文。這是因?yàn)椤谕捴校褂肋h(yuǎn)都是在擔(dān)任著美麗善良的化身。而幾乎，沒(méi)有人喜歡狼。這是因?yàn)橐彩峭捲瓌t，狼永遠(yuǎn)擔(dān)著一個(gè)欺負(fù)弱小的惡名。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，人們也覺得狼殘忍——任何肉食動(dòng)物都是殘忍的。一是殘忍，二是它的長(zhǎng)相：尖嘴、立耳、銳牙還有夜色那一雙綠瑩瑩的可怕眼睛和鋒利的爪子。所以，沒(méi)有人真正的喜歡它。可誰(shuí)又注意過(guò)狼的優(yōu)點(diǎn)呢？狼，是勇敢的。

　　不知你看見過(guò)這樣的一個(gè)塑像沒(méi)有：狼是游牧式生活的，一群狼正待出征。面對(duì)新一天的困難與危險(xiǎn)，它們沒(méi)有退縮，而是在勇敢的迎上去，向它挑戰(zhàn)。狼是互助的，不知你聽沒(méi)聽過(guò)這樣一個(gè)故事（真實(shí)故事），一窩狼，大狼天天去偷村民的畜牲，村民們很恨它們，就在公狼捕食時(shí)把母狼和小狼崽捉走了，放在一個(gè)陷井里做誘餌，想把公狼也捉走，可公狼在陷井邊走了幾天也想不出辦法，因?yàn)閷?duì)一只狼來(lái)說(shuō)，這個(gè)陷井太大、太深了。

　　最后，母狼開始發(fā)狂咬自己、抓自己、咬小狼，瘋跑告訴公狼已沒(méi)有希望了，走吧。可公狼長(zhǎng)叫一聲，一頭跳進(jìn)了陷井里……狼，是團(tuán)結(jié)的。這個(gè)不好說(shuō)，因?yàn)槔鞘侨后w活動(dòng)所以它也很團(tuán)結(jié)。羅斯福要保護(hù)鹿，可鹿太多了，終于，太多的鹿超過(guò)了森林能容下的限度。一是森林，二是鹿，全會(huì)滅絕。人，比狼更殘忍。為了利己，背叛了朋友、親人；為了地位、鈔票不惜殺人償命，只為利益，哪怕只那么一分一毫。商場(chǎng)上，沒(méi)有狼就會(huì)有太多的鹿，與巴凱伯森林是一樣的。一切有生命的地方，都需要狼，同時(shí)也需要鹿。

六年級(jí)作文篇5

　　火辣辣的太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地。我極不情愿的在大地上跑來(lái)跑去，像一只熱鍋上的小螞蟻跳來(lái)跳去，不停地?fù)Q腳，真滑稽！

　　我悄無(wú)聲息地走到了教室門前，可就在那一瞬間，眼前的情景使我目瞪口呆，好長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有了言語(yǔ)。在來(lái)的途中我還想教室內(nèi)一定是鴉雀無(wú)聲，死一般的沉寂。要么在看書，要么就是在做題、改家庭作業(yè)。可眼前的樣子和我的猜測(cè)簡(jiǎn)直是相差十萬(wàn)八千里！教室里亂七八糟，不可開交，玩拍手游戲的玩拍手游戲，改卷子的改卷子，看言情小說(shuō)的看言情小說(shuō)……總而言之，統(tǒng)而言之。就是一發(fā)不可收拾。于是，我邊走邊仔細(xì)的“巡視”了一部分同學(xué)，有的擺著個(gè)“苦瓜臉”看著自己的測(cè)試卷，有的臉上露出一絲絲沾沾自喜的神情，有的正愁著怎么跟家長(zhǎng)解釋呢。

　　一回到座位上，我就急著看看自己的試卷，可我一看自己的桌子，咦，桌子怎么空空的？我迫不及待的問(wèn)我前面的同學(xué)：“我的卷子呢？”那位同學(xué)愁眉苦臉的回答道：“自己上去拿。”于是我左翻翻，右翻翻，上翻翻，下翻翻，終于找到了自己期盼已久的試卷。突然，我的眼睛一亮，卷子上有幾道紅紅的線，上面寫著“88﹢20﹦108”分，那時(shí)，我是又驚又喜，好勝的我終于禁不住“拜訪”一下別人的分?jǐn)?shù)了，當(dāng)我走東家串西家完了之后，心里美滋滋的，好是一番滋味，仿佛自己在棉花糖的世界里盡情的嬉戲。沒(méi)過(guò)多久，我們班的一位部長(zhǎng)從這兒經(jīng)過(guò)，我“瞟”了一眼他的卷子，“天哪！這，這還是人的卷子嗎？居然考了滿分！太難以置信了！”頓時(shí)，我早已掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，真想一個(gè)人靜靜大哭一場(chǎng)。

　　從那時(shí)起，我才知道了什么是“天外有天，人外有人”。

六年級(jí)作文篇6

　　我站在操場(chǎng)上，望著眼前紅色的跑道，它在我眼里，長(zhǎng)得仿佛永遠(yuǎn)也跑不完。可田徑隊(duì)指導(dǎo)老師卻讓我們跑八圈，這怎么可能呢？國(guó)慶長(zhǎng)假也要如此辛苦訓(xùn)練，真夠煩的。

　　“哎呀，八圈，要累死我呀。”我嘟起嘴抱怨道。“必須要跑完。”老師的臉嚴(yán)若冰山，皺緊眉頭命令道。“跑不好的隊(duì)員再加練兩圈。”“什么？加兩圈？”隊(duì)員們紛紛驚恐不已，連忙排隊(duì)準(zhǔn)備起跑。

　　“預(yù)備，跑！”隨著口哨聲，我們沖出起跑線。終于跑完一圈，老師卻厲聲說(shuō)道：“太慢了，加快速度。”還要加快？我在心里嘀咕道，這么長(zhǎng)的距離，這么快速，怎么可能跑得動(dòng)啊。第二圈、第三圈、第四圈……此刻我已經(jīng)累得大口大口地喘著粗氣，手臂軟綿綿地?fù)]動(dòng)著，雙腿吃力地邁動(dòng)，肚子劇烈地疼痛，頭又暈又沉，喉嚨干得仿佛要冒煙。停下來(lái)走吧，我打算放棄。不行，因?yàn)檫@點(diǎn)困難就放棄、退縮，這怎么行？我還要代表學(xué)校參加區(qū)比賽、為學(xué)校增添榮譽(yù)呢，必須迎難而上，努力訓(xùn)練。我加快步伐，強(qiáng)忍著身體的不適，奮力擺動(dòng)手臂，使勁邁開雙腿，緊跟前面的隊(duì)員。風(fēng)呼呼地從我耳邊吹過(guò)，“啊！”我驚叫一聲，一塊小石子絆倒了我，我的腳如針扎一般。不，不能放棄。我趔趄地站直，不顧腳痛，向終點(diǎn)沖去。五十米、二十五米、十米、五米……我終于到達(dá)了終點(diǎn)，累得趴到在地，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣。

　　跑道很長(zhǎng)，但不能放棄、退縮，只要迎難而上，迎著跑道向前，就一定能到達(dá)終點(diǎn)！

六年級(jí)作文篇7

　　今晚，爸媽帶我下館子，可能是累了，大家都不想煮飯，不然母親是絕對(duì)不會(huì)自愿破費(fèi)的。

　　看了幾間餐館，沒(méi)一個(gè)合意的。羊兔火鍋，在“熱”了；街邊大排檔，不衛(wèi)生；大酒樓又太貴了，沒(méi)特色。大灑巴，實(shí)在奢侈，才仨人呢。我跟母親打趣說(shuō)：“老爸可能是想我找遍整個(gè)深圳的食府吧！”

　　父親最后在一間小的潮州菜館駐腳，坐下后，點(diǎn)了只白切雞。我剛坐下，母親便要我去催要碗筷。我倒納悶：這個(gè)老板也真是不會(huì)做生意，怎么坐了幾分鐘，碗筷也不放？出了小門催了一下，順便向正在切雞的老板娘要三杯白開水。在旁的一位青年人趕忙收拾碗筷。我回轉(zhuǎn)頭看那老板娘，只見她把刀舉得高高地，一斬而下，我不禁贊嘆：真是健康的老婆婆！真能干，嘖嘖！

　　才坐定，那位青年人才送碗筷進(jìn)來(lái)，父親又向他要了一碗豬雜湯。父親打開從外面打的魚和豬蹄，一共三盒，放在二尺多見方的桌子上。我見白開水遲遲不來(lái)，又出去催。老板邊切雞邊聽完，轉(zhuǎn)身往店門外喊了幾句，是用閩南語(yǔ)喊的，大概是叫人吧。

　　果然，一個(gè)老阿波優(yōu)哉游哉地進(jìn)來(lái)，和老板娘一樣穿著圍腰，頭卻有點(diǎn)歪，再悠哉地幫我們倒完水。看她的服務(wù)態(tài)度，我就不是特歡喜。父親又出去了，問(wèn)她（老板娘）豬雜湯里有沒(méi)有粉腸。老板娘轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，一邊用毛巾擦一邊說(shuō)：“要加的話就有。”那聲音“悠”得很長(zhǎng)。老爸又問(wèn)她：“有沒(méi)有生粉腸！”這時(shí)老板娘已經(jīng)放好手巾，站在鹵水餐車后，慢吞吞地回答：“有啊！這里，這些。”我一看，她指的是一些鹵粉腸，煮湯居然用鹵粉腸。父親再跟她解釋，是生的，她有點(diǎn)掛不住那不慢不火的表情了，不耐煩地說(shuō)鹵粉腸是生的。父親又說(shuō)要市面上的鮮粉腸。她極不情愿而又惱火地甩了句：“那個(gè)，沒(méi)有！”這個(gè)老板娘的頭腦真是遲鈍，我心想。

　　父親侃完了大山，我們也吃完了晚餐，該是買單的時(shí)候了。我便去收銀臺(tái)結(jié)帳。往店里找了找，沒(méi)有一個(gè)人。叫了幾聲買單，也沒(méi)人吱聲，走出店門一看，呵，老板一家人正吃著晚飯呢。我便讓她進(jìn)來(lái)結(jié)算，我想：大概又要浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間。

　　剛踏進(jìn)門半步，劈頭蓋臉地說(shuō)：“老板，”進(jìn)了門，又接著說(shuō)：“一共是××元。”從叫來(lái)到進(jìn)門，我敢打保鏢：老天！不到20秒。父親問(wèn)她是怎么算的，她雙利索地說(shuō)：“這個(gè)×元，這個(gè)×元，那個(gè)×元。”用手指點(diǎn)給我看，我當(dāng)時(shí)便要昏了。

　　真是：錢能通神！

六年級(jí)作文篇8

　　今天真的很有趣，可能因?yàn)槊魈炀褪谴河瘟耍蠹叶己芑钴S，趣事也有很多，下面由我來(lái)向大家一一說(shuō)明。

　　今天早上，王子薇給吳迪講題，本來(lái)一直淡定的她今天居然說(shuō)出了這樣一句話：“哈，聰明智慧的我。”……這個(gè)貌似叫做人不可貌相，海水不可斗量……

　　英語(yǔ)課上，英語(yǔ)劇也演出了水平，小虎同學(xué)好像演的是鴿子（注意，是好像，因?yàn)樗械耐瑢W(xué)都不清楚他在干什么，只是我看到了他頭上的牌子，上面寫著“pigeon”）還有一個(gè)角色，是一顆豌豆，最后開花了，他是徐浙源演的，大家看到這個(gè)人就覺得好笑，何況他演花，在不同時(shí)期做出不同的動(dòng)作，嘿嘿，黑色的花我還是第一次看過(guò)。

　　物理課上更是趣事滿天“飛”。老師把考卷發(fā)下來(lái)，給我們看，許文馨同學(xué)將它折成紙飛機(jī)，飛向了葛佳文。結(jié)果老師突然轉(zhuǎn)身看到了這一幕，這下好，老師看著許文馨，許文馨看著葛佳文，葛佳文看著老師……

　　還是物理課，老師出去了一會(huì)兒，我看到了一幕，忍不住吭了一聲，后面的同學(xué)聽到了問(wèn)我怎么了，我隨口說(shuō)道：“關(guān)奕看著陳翼飛拿著徐浙源的筆袋打冷婉瑩的頭。”說(shuō)完之后我才覺得這句話真的好押韻……

　　趣事就怎么多，明天是秋游，希望大家玩得開心！