借景抒懷的六年級作文

借景抒懷的六年級作文

　　秋，悄然逝去，冬，款款走來。雪紛紛地下著，一個孤獨的人影，行走在冰天雪地間，細細品味冬的韻味。

　　一片片雪花飄落下來，用手托起一朵，你看，多么精致對稱啊！銀白的雪，那么純真高潔，在向我傳授做人要高尚的哲理。

　　往前行，看到幾株蒼松，粗實的枝干，傲挺的枝條，常青的枝葉。它們不畏狂風大雪，不同于那些冬一來，便立馬隱居的花草，而是玉樹瓊枝，透著堅強的氣概。

　　往左瞅，汾河已經換上了冰衣，然而看似封閉，但在冰下——那禁錮生機的牢獄之下，河水卻仍在流動。河邊的梅花傲雪怒放，仔細端詳，火紅的花瓣，金色的花蕊，簡樸中透著別樣的美感。深深吸一口氣，清雅的幽香馬上鉆入鼻孔，這清香，無與倫比。

　　再向右走，尋到幾片枝葉，拾起一片，細細撫摸它的紋理，那感覺猶如人的血管。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“野火燒不盡，春風吹又生”。樹葉敢于自我犧牲，為草木提供養分，別看現在被風雪侵蝕，等到來年春天，又會生機勃勃。樹葉這種舍己為人、寬容大度的`品格，不正是我們應該學習的嗎？

　　耳邊寒風呼嘯，在樹枝花莖間形成詩歌。春風是優美的詩，夏風是歡悅的詩，秋風是蕭瑟的詩，冬風則是狂野的詩。有人說，冬不像春，無淙淙泉水，依依春柳；也不如夏，沒有似火驕陽，熾熱之風；還不似秋，無漫山紅葉，瓜果飄香，冬，只有蕭條寒冷，無魅力可言。但是，如果沒有冬的孕育，哪來淙淙泉水、夏日驕陽、秋山紅葉？冬有自己的風韻。

　　這樣想著，我竟為冬有些鳴不平，默默地向家走去。

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