我們的萍姐六年級(jí)作文
一說(shuō)起我們的萍姐，只能用幾個(gè)詞來(lái)形容：可親，可敬。對(duì)了，你們可能還不知道萍姐是誰(shuí)，她就是我們七.7班的班主任，——程老師！知道我們?yōu)槭裁从H切地稱(chēng)她為“萍姐”嗎？且聽(tīng)我道來(lái)。
記得一年前，我剛剛踏進(jìn)這個(gè)班集體的時(shí)候，可以說(shuō)是十分的迷茫，不知道要面臨什么樣的老師，不知道這個(gè)學(xué)校的規(guī)矩，不知道我未來(lái)的中學(xué)世界會(huì)怎樣……這時(shí)候，程老師走進(jìn)了我的視線(xiàn)。
程老師總是很親切的叫我“瑞雪”，還總是很信任的把一些事情交給我干。上次，學(xué)校讓班級(jí)辦黑板報(bào)，老師發(fā)現(xiàn)我有這方面的特長(zhǎng)，就讓我去組織。我想，老師這么信任的把如此重要的任務(wù)交給我干，我一定要干好它。于是我和同學(xué)查閱資料，設(shè)計(jì)版面，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，最后終于大功告成了！到了最后檢查的時(shí)候，我班黑板報(bào)得了滿(mǎn)分，真高興啊。
和程老師的相處交往，讓我對(duì)新老師的恐懼在慢慢的減少。程老師課堂上偶爾的小幽默，讓我真正的愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了中學(xué)的課堂。老師對(duì)誰(shuí)都是那么的可親，所以我們?cè)诶蠋煵辉诘臅r(shí)候，都稱(chēng)程老師為“萍姐”，意喻她如大姐一般親切、沒(méi)有架子。
“萍姐”還有更讓我佩服的地方呢！
老師可以寫(xiě)得一手漂亮的英文，說(shuō)得一口流利的英語(yǔ)，讓我敬佩不已。我希望我以后也可以成為程老師那樣英語(yǔ)說(shuō)得好，英文寫(xiě)的漂亮的人。于是我在寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)的時(shí)候，努力寫(xiě)得更好，無(wú)論從書(shū)寫(xiě)規(guī)范和書(shū)面整潔上都向程老師看齊。這樣，一個(gè)個(gè)鮮紅的“very good”在我的作業(yè)本上出現(xiàn)，也讓我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更加充滿(mǎn)了信心，這次，英語(yǔ)考試我還是班級(jí)第一呢！另外，我還爭(zhēng)取把每一篇文章都讀得非常的流利，把口語(yǔ)練的棒棒的，讓英語(yǔ)為己所用。
程老師不像一般的'老師，那么的嚴(yán)肅。老師的課堂可有趣了！有一次，我們正好學(xué)到“鬼”這個(gè)單詞時(shí)，程老師忽然靈感大發(fā)，說(shuō)：“XXX，你來(lái)表演一下鬼的神態(tài)動(dòng)作。”我們班屬于只要老師放松一點(diǎn)，同學(xué)們就會(huì)“活潑”至極的類(lèi)型。我們?nèi)酁槟莻�(gè)同學(xué)鼓掌加油，那聲音大得，簡(jiǎn)直十里地外都能聽(tīng)到！只見(jiàn)那同學(xué)穿上白外套，拉鏈一拉，把頭一縮，雙手向前伸，嘴里還“嗚嗚”的叫個(gè)不停。哈哈，真像啊！我們都笑了起來(lái)，連程老師也不例外。程老師正準(zhǔn)備讓他回座位。只見(jiàn)那學(xué)生，向前一走，沒(méi)看見(jiàn)路。“咚”一聲從講臺(tái)上掉了下來(lái)。這下同學(xué)們更忍不住了，都哈哈的笑得前俯后仰，課堂氣氛異常活躍。結(jié)果這個(gè)單詞我們很容易就記住了，現(xiàn)在想起那一幕，還忍不住笑的肚子疼呢！
可時(shí)間無(wú)情，轉(zhuǎn)眼間，跟隨程老師上課的日子就悄悄溜走了，好舍不得我們的“萍姐”，好舍不得我們的這位好老師啊！不過(guò)，在此我要告訴程老師，無(wú)論我以后還要面對(duì)什么樣的老師，你給予我的信任和快樂(lè)都會(huì)成為我前進(jìn)的動(dòng)力！