我的手真能六年級(jí)作文
在我六歲的時(shí)候，能寫(xiě)出一筆好的書(shū)法，從毛筆、鉛筆、鋼筆都是寫(xiě)的很好的，一級(jí)至四年級(jí)的時(shí)候，常被老師派去進(jìn)行書(shū)法比賽，獲得多次獎(jiǎng)項(xiàng)，這點(diǎn)能表示我的手的能處。自從到了五年級(jí)作業(yè)變多，我的字里再也沒(méi)有鈍筆、起筆、收筆。而是快速寫(xiě)的潦草字，快速寫(xiě)也能說(shuō)我的手挺能的，在日常生活里有許多的事情，都需要能手。玩電腦、電腦打字、玩PSP。都能發(fā)展出手的能處，例如說(shuō)，現(xiàn)在我超愛(ài)寫(xiě)作文，老師要求我們打到電腦上發(fā)給老師，這點(diǎn)又能表示我的手的能處，就是快和敏捷。
在老家過(guò)暑假時(shí)，我用我的能手包了一堆小巧玲瓏的餃子，也不能說(shuō)是小巧玲瓏，就是一個(gè)個(gè)肥胖的“將軍肚”，先是餃子將軍肚，我將餃子吃下后，我的能手變成了“肉手”，續(xù)變文靜將軍肚了！
當(dāng)然不只是只有我有一雙能手，有許多大作家用能手寫(xiě)出了無(wú)數(shù)好作文，我希望我也能像肖復(fù)興和葉圣陶還有季羨林一樣用能手寫(xiě)出好的作文。
想到一些手殘疾了的殘疾人，我對(duì)他（她）們感到可憐，他（她）對(duì)我們感到羨慕。
而我們就要用我們的能手去幫助殘疾人。
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