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堅守職業(yè)良知演講稿
良心對于一份工作來說，就是盡忠職守，不跨越職業(yè)底線，不違背職業(yè)道德。做人也是如此，有基本的道德標(biāo)準(zhǔn)是不能因為蠅頭小利而去違背自己的良心的。接下來讓我們看看良心的演講稿，希望能幫到你。
我們的良心——師德演講比賽演講稿
親愛的同志們，可愛的同學(xué)們!
我今天演講的題目是《我們的良心》。
老師們，同學(xué)們，當(dāng)?shù)弥覀儗W(xué)校將進行一次師德演講比賽的那個時候，我細細地盤點了一下自己從教十年的點點滴滴，真是感慨良多。
記得剛踏上工作崗位的那個時候，我年少輕狂而又斗志昂揚，每一天的生活都很充實。跋山涉水，走村串戶動員學(xué)生;頂風(fēng)冒雨，翻山越嶺進行家訪;課前精心準(zhǔn)備、踏實備課;課后批改作業(yè)、總結(jié)反思;課間組織活動、與生同樂……。講到這里，大家一定認(rèn)為我應(yīng)該是一位好老師，但是錯了!原因是我所做的一切，目的不在于學(xué)生，而在于我自己。因為年輕的我，想盡快在自己的崗位上做出斐然的成績，并以此為資本找到屬于我的所謂輝煌的位置。這樣，我的學(xué)生們其實充當(dāng)了我那可憐的工具。這里所說的“可憐”，大家是可以想象的到的。
所幸的是，我的良心并沒有這樣繼續(xù)頹廢下去。
有一次，我到一位學(xué)生家里去催要學(xué)費。當(dāng)走進家門的那一刻我怔住了：堂屋的最里面不是我一貫在別人家看見的那種大木柜，而是拴了一頭豬;堂屋的正中不是擺放著整齊的桌凳，而是堆滿了雜物。孩子的父親見我進門，慌忙用他那已經(jīng)殘損的袖頭為我抹了一下凳子;孩子的母親急匆匆地從墻壁上取下唯一的一方臘肉奔向廂房的灶臺。就在那一刻我立即決定絕不提學(xué)費的事情。對于每個月只能拿到幾百塊錢微薄工資的我來說，做出這樣的決定，一定是良心的回歸。還有一次，一位住校的女生在夜里11點無故離校出走，我和幾位學(xué)生在那個冬天的夜里幾乎走遍了學(xué)校附近的溝溝岔岔，凌晨2點鐘回到宿舍我竟沒有半點怨怒，我明白我的良心沒有泯滅。
后來，一撥一撥的學(xué)生離開學(xué)校繼續(xù)著另外的生活，他們隔三差五給我發(fā)來短信、打來電話，尤其是逢年過節(jié)的時候，更是火爆。有時候走在路上，總有一些青春而又陌生面孔向我問好，自報家門之后方知是自己曾經(jīng)教過的學(xué)生，尤其是那些曾經(jīng)被我收拾得最狠的學(xué)生更是熱情。在每一次登上QQ聊天的時候，總有那么幾個學(xué)生會發(fā)來“你最近好不好”、“你工作忙不忙”等等一些關(guān)切的話語……。我在想，在我一次又一次感嘆學(xué)生頑劣的時候，是否該想一想其實學(xué)生們原始的純真還在，他們的良心還在!
離開中原中學(xué)已經(jīng)近四年了。偶爾會在街上碰見中原學(xué)生的家長，他們和以前一樣厚道而善良，總念念不忘那些關(guān)于我的微不足道的好。他們可能會因為欠我?guī)讐K錢的學(xué)費而記掛一輩子，也會因為曾經(jīng)送給他孩子一本無關(guān)緊要的書而感恩戴德，甚至?xí)驗樵?jīng)對他孩子說過的一點無關(guān)痛癢的話而心存感激。這些善良的人哪，讓我不得不對現(xiàn)實中一些家長的愚昧和無知心存包容。而我也知道了，所有孩子的家長們，他們的良心還在。
現(xiàn)在，一個月工資只換一擔(dān)蘿卜的歲月過去了，一年半載拿不到半分錢時代不會重演，“臭老九”的帽子也早已銷聲匿跡，工資待遇持續(xù)變好，現(xiàn)代化辦公條件逐步完善，這一切的變遷說明國家沒有遺忘我們，社會的良心還在!
教師是一個良心活兒。我們有良心，學(xué)生有良心，家長有良心，社會也有良心。憑著良心工作，不去比較偉大和平凡，不去計較崇高和卑微，不用刻意去“特別能吃苦、特別能奉獻、特別能戰(zhàn)斗”，因為“愛生如子、愛校如家、愛崗敬業(yè)”是我們良心的使然!
同學(xué)們，你們的老師或許偶爾還會對你發(fā)發(fā)脾氣，還會在你們面前表現(xiàn)得耐心不夠，甚至還會對你們食言，所有這一切請你們包容;老師們，或許我們還在抱怨學(xué)生的頑劣，憎惡學(xué)生的無知，甚至?xí)驗楣ぷ鞯姆彪s而心生怨怒，所有這一切，我們不必慚愧。因為只要良心還在，即便我們永遠不會是最好，但我們一定會變得更好!
謝謝!
優(yōu)秀教師演講稿：良心
每天朝陽送我走進教室，星辰伴我離開課堂。每當(dāng)站在三尺講臺之上，我都無法抑制心中的熱血蕩漾。
思緒隨風(fēng)，帶我回到了20年前的遐想。那時的我和今天的孩子們一樣，背著鮮艷的書包，坐在明亮的教室，嬉戲在平整的操場。那一年，遙遠的只剩下模糊的影子。那一年，老師問我們有怎樣的理想。那一年，一張張?zhí)煺娴拿婵祝浑p雙高高舉起的小手，一個個美好的向往。那一年，流行田震和那英的歌，節(jié)目單調(diào)的電視機中反反復(fù)復(fù)的播放著《好大一棵樹》的旋律。懵懂的我聽著那歌聲長大。那一年，教師成了我的理想，我神圣的向往。
小時候常常寫歌頌教師的作文。用了無數(shù)次——老師是人類靈魂的工程師，老師是辛勤的園丁。長大些了，詞語也豐富些了。于是乎作文紙下又有了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的句子。日子過得總比我想象的快，來不及細數(shù)，已經(jīng)3X歲了。今天的我每天依然重復(fù)著20年前的節(jié)奏。一樣的黑板，一樣的課堂，一樣的學(xué)生。不同的是我從20年前的座位上站到了三尺講臺之上。抬抬腳，一步的距離，卻是20年的過往。
今天的我應(yīng)了小時候的心愿，成為了一名人民教師，教案替換了書包。粉筆替換了鉛筆頭，可當(dāng)我伏在案頭想要尋得一個詞語來修飾教師的時候。卻寫不出任何一句曾經(jīng)被用了千百遍的句子。我思索良久，最后堅定的寫下了全新的兩個字——良心。
如今自己站在講臺上，每天面對著可愛的孩子們，每當(dāng)我對他們講解科學(xué)知識的時候，他們的眼睛里閃著好奇的光芒。他們舉起小手，渴望的等待著得到每一次回答問題的機會。每一次考完試，孩子們的眼神里或綻放著快樂或蜷縮著悲傷。我站在講臺之上，為他們打開思維的大門。我觀察著他們的表情，品讀著他們的內(nèi)心，快樂著他們的快樂，悲傷著他們的悲傷。我站在講臺之上，陪他們一起長大。
再過二十年，我的學(xué)生們也會和我今天一樣，已經(jīng)是而立之年。已經(jīng)站在各種不同的崗位之上。演繹著自己人生。他們也許不會記得我的名姓，我的面容，甚至不會記得今天的年月。但我卻在他們的生命中悄悄的寫下了期盼和祝福。<蓮 山 課 件>今天的我站在講臺之上，也許可以對講課浮光掠影，也許可以對作業(yè)批改草草了事，也許可以對孩子們漠不關(guān)心。因為多年后的他們不會記得我。但我卻不可以這樣做，因為多年后的我仍然可以記得今天的自己和今天的他們。我今天的一點懈怠，一點疏忽都可能對孩子們的明天造成想不到的影響。今天的一點關(guān)懷，一點鼓勵都可能推動孩子們成就美好的明天。教師的責(zé)任要為孩子們照亮道路，為此，我必須發(fā)出光芒。這光芒的源泉便是良心。
我是一個平凡的人，一名平凡的小學(xué)老師。我沒有工程師的頭腦，也沒有園丁的巧手。可我肩上的擔(dān)子卻比他們都要沉重。一個工程失誤可以重來，一叢花草的衰敗可以再生。而孩子們的童年只有一次，每天站在講臺之上面對不同的孩子只有一次，沒有回頭和更改的余地。權(quán)衡的砝碼唯有良心。
教師被人們看成是高尚的職業(yè)。今天我作為XXX學(xué)校的一名教師站在這里表達我的感慨是一件多么值得驕傲的事啊。為了這份驕傲，我會一直摸著這顆良心。
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