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學雷鋒的感覺真好作文3篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學雷鋒的感覺真好作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學雷鋒的感覺真好作文1
對于某事，某人，某物，都給我們留下一個感覺。當你取得成功的時候是什么感覺呢？我覺得應該是：取得成功的感覺，真好！
每一次成功的背后都有我們的.付出，下面就讓我給你們講講，關于我成功的故事吧。
我是一個缺乏自信心的孩子，雖然在學校我是一個好學生，但總是太膽小，不自信。四年來我一直不敢競爭班委，怕自己每能力，怕自己落選別人嘲笑。今年是最后一個學期了，也就是說，今年暑假就要畢業了。我可不想落下個遺憾，想嘗嘗自信的感覺如何！
今天下午，我們班舉行了‘班委競選會’我也不想當個什么‘大官’，當個文藝委員就行。開始競選了，許多同學因為落選而哭泣，看著他（她）們，我的心也為他（她）們而顫抖，我能行嗎？會不會也向他（她）們那樣呢？
輪到競選文藝委員了，我的心猛烈的跳動起來，不禁打起了退堂鼓。正想著，“請最后一位同學演講”一句話進入我的腦海，怎么這么快呀，我還沒準備好呢！但也不能不競選了吧？都報好名了。唉！我只好小心翼翼的走向講臺，開始了競選宣言。開始，我說的磕磕巴巴，心里總平靜不下來，老想著自己不行，看見同桌大喊：“加油！”心里似乎感到輕松了許多，我開始盡量不想自己不行，而想著自己很棒，自己給自己...
學雷鋒的感覺真好作文2
三月學雷鋒活動日到了，今天，老師帶領我們全班同學到街上進行學雷鋒活動。大街上熱鬧極了，所有的人都在做著好事，我們也加入了他們的隊伍中。 我蹲下來，開始撿垃圾。哇！地上的`垃圾真多，我們撿了很長時間，累得我滿頭大汗。 “ 讓其他同學撿吧！我可不愿干這又臟又累的活兒了！ ” 我小聲嘀咕起來。這時，老師走了過來，輕輕地撫摸著我的頭說： “ 做事不能半途而廢，也不能三心二意，雷鋒叔叔幫助別人也沒有半途而廢呀！ ” 我聽了，羞愧地向簡老師點了點頭，好像要托上千斤重擔一樣：對啊，學雷鋒就要向雷鋒叔叔那樣全心全意為人民服務。 學雷鋒活動仍在繼續進行，我們來到別人的院子里，開始了清理垃圾的計劃。我們看見下水道里堵了一個口袋，用筷子也不頂用。我干脆三下兩下卷起袖子，伸手去抓，好不容易才把口袋撈上來了。
這時，我隱約聽見大人們議論著： “ 這些紅領巾真懂事啊！ ”“ 雷鋒精神一定在他們身上閃耀！ ” 又一個大人接著說。我聽了心里甜滋滋的。 我們又去清理了幾個地方，便回到教室，簡老師親切地說： “ 今天學雷鋒活動，同學們干得都很出色，能把自己的感受寫下來嗎？ ”“ 能 ” 我們異口同聲地回答道。 ��！學雷鋒的感覺真好！我一定要向雷鋒叔叔一樣，多為人民做好事，多為人民做貢獻！讓我們時時唱響更加雄偉的雷鋒之歌，讓雷鋒精神傳遍神州大地。
學雷鋒的感覺真好作文3
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動”每個人都有成功與失敗，自從我學會了跳繩，才發現成功的感覺是那么美好。
一年級時，我還不會跳繩�？粗鴦e的同學在操場上展示著他們跳繩的樣子，我羨慕極了。
我借了別的同學的`跳繩，來到一個沒有人的地方，開始練習。別的同學可真是：“芝麻開花――節節高�！倍覅s是：“搟面杖吹火――一竅不通�！蔽揖拖褚恢恍”啃�，手腳不配合，反應也十分遲鈍。
我跳了起來，可卻要等繩子甩到地上再跳。我跳一個，別人就可以跳四五個！哎！怎么辦？我真的不會跳呀！
真不明白老天爺為什么會剩下我這個沒用的人呢？都上小學了，居然都不會跳繩！小豬還比我聰明呢！我想放棄了，可好朋友卻對我說：“做什么事情都不能放棄。陽光總是在風雨后才會出現的�！蔽也唤械接行⿷M愧，因為我不會跳繩的秘密被人發現了。但這句話給予了我信心與勇氣。李白不是說過：“天生我材必有用�！庇谑�，我從困境中掙脫了出來。
我決定再次練習：一次失敗，兩次失敗，三次失敗。我累得氣喘噓噓，大行淋漓。好朋友不停地叫我休息一下。我卻搖搖頭：“我不累�！苯涍^一次又一次的風雨，陽光終于出現了！就在我的不知不覺中，我終于可以連貫的跳了！
“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動”人生路上難免有困難，但不能放棄。要知道，成功的感覺是那么美好！
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