【精華】雷鋒作文錦集三篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雷鋒作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
雷鋒作文 篇1
三月溫暖的春風吹拂著校園，同時也有一股暖流在校園流動。弘揚雷鋒精神，做花園好孩子之風在我校蔚然興起。在各班級中開展了五個一活動。即：學一學、找一找、做一做、寫一寫，做一件力所能及的事。
在我們美麗的校園中，每個角落都有許許多多的雷鋒，就讓我來為大家一一介紹：她們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗，她們伸出節儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。她們懷著一顆單純而善良的心，關愛他人，同學之間互幫互助之情景時有發生。教室里，老師的一聲鼓勵，讓同學有了繼續努力的動力；老師耐心的講解，讓同學爬上了獲取新知識的階梯。這些點點滴滴的小事都折射出同學們可愛的閃光點與老師那種耐人尋味的付出。
在我們班級中就有許多位讓我值得學習的雷鋒，首先說說我同桌尹奕舜。去年我患風濕熱，寒毒侵蝕到大腿處，在放學時突然發作，一步也走不了。媽媽接到老師電話后立即趕到班級。媽媽堅難背著我往樓下走，我的書包和飯盒媽媽實在拿不動了，我的`同桌尹奕舜看見后立即背起我的書包。送我們往校園外走去。由于我們走得很慢，接孩子的家長都在校園外等候。我催促他不要管我了，快去找媽媽回家吧！他堅持把我們送到校園外，并且同媽媽幫我打到出租車，送我去醫院。在我住院的每一天，都有同學打電話來，把作業告訴我，還有老師也到醫院來看我，并將知識點給我講一遍。這件事情雖小，但可以看到雷鋒精神一直常駐在我們身邊。同樣我也被他們的精神所感動、他們的行為足以能夠稱為“活雷鋒”。還有四年二班有一位同學腿腳不好，學校一直給予關照。她的班級被安排在一樓。接近放學最近的地方。方便她的上下學。學校這一舉動也體現出校領導對我們的關心與愛護。雷鋒精神所能影響的遠遠不止一個人，一個企業，一個國家。今日，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神。
隨著學校把“學雷鋒”的思想深入傳播，同學們在學習中獲益良多。通過這次活動，讓我們把雷鋒精神更多化為實際行動。在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長。
雷鋒作文 篇2
今天學校放假，我和畢元在樓下一起踢毽子。先是畢元踢，我在旁邊幫她數數。看，她踢得多輕巧，多自在！毽子好像有一根彈簧拴在她腳上似的，不停的在她腳上輕快地跳上落下，她的臉上也不時地露出甜蜜的微笑，我們玩得正歡。突然，不遠傳來大哭聲，我們忙循聲跑去，看到一位玩單車的小妹妹倒在地上，捂著左腳，不停地大哭。一看，原來她的左腳被玻璃扎到了，我看看四周沒有大人，便和畢元一起趕緊把她扶到家里，畢元不時安慰著小妹妹：“沒事，休息一會就好了”。
聽了她的話，小妹妹漸漸停止了哭泣。這時我對畢元說：“我看她傷得挺重的，不如給她包一下吧！”于是，我急忙從媽媽的臥室里拿來藥箱。用小鑷子小心翼翼地把玻璃取出來，然后用濕布把小妹妹傷口上的血擦干凈，“還疼嗎？忍一會馬上就好！”我關心地問小妹妹。這時，畢元取來藥棉蘸著紫藥水輕輕地涂到小妹妹的傷口上，最后，我們一起用紗布把小妹妹的傷口包好，小妹妹破涕而笑，“謝謝姐姐，不疼了，我們一起出去玩吧！”于是，我們又高興地下樓去玩了。
通過這件事，我深深體會到——古人說”勿以善小而不為”說得對極了。有些時候，或許是有心，或許是無意，一些小事，只要做了，總會收獲一些感動的，我立志做一個助人為樂的人。
雷鋒作文 篇3
我們大家身邊有許多小雷鋒，比如一個小孩子。在公交車上會著，突然，一位老奶奶上了公交車，老奶奶見沒有座位了，所以就站著了。我說：“這位老奶奶，您坐這里吧！”老奶奶說：“謝謝你，這位小朋友。”
我聽著這句話，心里美滋滋的，甜蜜蜜的。
這次我當了一名小雷鋒心里很甜美，想著突然，看見一個盲人叔叔要過馬路我急忙說：“我來幫你吧！叔叔“，那個盲人叔叔說：”好啊，謝謝你這位小朋友。“然后，我就邦助盲人叔叔過了馬路。
我做了小雷鋒不止這二次，還有許多次呢？我再說一次吧，一天，我走在路上發現一名乞丐，我看見后立刻給100元錢，乞丐叔叔說：”謝謝你。“我說：“不客氣”，說完我就走了。
回到家里我就睡覺了，在夢里我也能看那三個事情心里甜滋滋的。
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