學雷鋒做有道德的人初中生優(yōu)秀作文
雷鋒精神在于傳遞，說大即大，說小即小
——題記
接受玫瑰
我是數(shù)學白癡，第一次考試，紅分一亮，他：84；我：48。他，就是我曾經(jīng)的同桌，學習特別棒。唉，我太想變成他啦！
觀察敏銳的他似乎看出了我的想法，主動找我交談，說要幫助我學習數(shù)學。有一次，他給我講一道數(shù)學題，講了三遍我仍然不會。
“我不想學了，我太笨，學一百遍也沒有用！”我把筆一扔說。
“你并不是太笨，只是學習不得要領(lǐng)，我們再來……”終于，我聽懂了。
第二次考試，他：94，我：74。
“哈哈，有進步，繼續(xù)努力”。他笑著對我說。我也笑了。我問他：“你不怕我超過你嗎？”“不怕，我們在合作中競爭，在競爭中合作，我不怕你超過我，就怕你超不過。”他溫和的說。
啟示：跟他在一起，我懂得了什么是友情、什么是關(guān)愛、什么是快樂，同時，我也學會了學習，變得更加陽光開朗了。
玫瑰傳遞
我現(xiàn)在的同桌是位漂亮女生，很可愛。
第一次考試，語文，她：48；我：84。我決定幫助她，像前任同桌幫助我一樣。于是，我總是給她講一些語文基礎(chǔ)知識，分析理解短文的妙招和一些學習方法，她學得很認真，第二次考試，她：74分，我：94分。
“啊，不錯，進步很快，恭喜！”我笑著說。
“謝謝你，我有今天的成績，多虧了你。”
“我們是同桌、是好朋友，應該這樣做，不是嗎？”我們相視一笑。
總結(jié)：前任同桌讓我懂得幫助他人的可貴，如今，我把這種精神傳遞了出去，溫暖了別人，也快樂了自己，是他，熏香了我的'心靈，給了我這種精神，讓我在陽光中行走。
這就是雷鋒精神。雷鋒精神，在于傳承。
老師評語：丁一凡同學的這篇文章比較大的特點就是構(gòu)思新穎，語言活潑流暢。難能可貴的是他善于觀察，勤于思考！能夠從生活中選取一兩件小事彰顯大的精神！