最好的老師作文

最好的老師作文精華3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的最好的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。

最好的老師作文 篇1

　　馮老師是我四到六年級的數(shù)學(xué)老師。他是一個(gè)很有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料舉動(dòng)的老師。

　　馮老師是公正不阿的老師。有一次上課時(shí)我太興奮了，因?yàn)橄胫�下一�?jié)課是體育課，有自由活動(dòng)時(shí)間，所以便開始心不在焉。馮老師看到這一幕，便板著臉對我說：“站到后面去"。說完，一些不認(rèn)真聽課的人也被罰了。這些人中，竟然有數(shù)學(xué)課代表，我不由大吃一驚。“不管你是誰，只要你沒認(rèn)真聽課，違反紀(jì)律，照樣得罰”馮老師嚴(yán)肅地說。我在心中不禁佩服他不偏不倚的美好品質(zhì)。

　　馮老師不僅公正無私，上課也是非常幽默風(fēng)趣。一次，馮老師見我精神不專注，便叫我起立回答問題，“請問，1/9的意義是什么？”“把單位1平分為成9份，取其中的一份�！蔽宜腊宓乩斡浺�訣背道。老師見還有其他同學(xué)不明白，便解釋道：“把何云浩平均分為9份，取其中一份�！焙卧坪凭褪沁@題的單位1�！瘪T老師的引例使全班哄堂大笑。

　　可別看馮老師身板矮小，但他可以體育健將呢!這天，我和馮老師等人在廣外踢足球。賽中，馮老師那神出鬼沒的身影靈活至極，無人能及，還有那一腳腳精美絕倫的`射門，至今令我難以忘懷。

　　這就是我最喜歡的老師——馮老師。

最好的老師作文 篇2

　　我認(rèn)識(shí)好幾個(gè)老師，但是使我始終難忘的是陳老師。剛升四年級的時(shí)候，我們換了語文老師。她高高的身材，長長的頭發(fā)，從一副近視眼睛的后邊，流露出嚴(yán)肅、深沉的目光；平時(shí)不茍言笑，總像在思考著什么。

　　陳老師給人的第一印象就是“嚴(yán)”。有一次，她教我們的'第一篇文章是朱元明的名作《觀潮》，我在分段時(shí)，分錯(cuò)了，她用低沉而嚴(yán)肅的口吻：“不對，不對，不動(dòng)腦子的人才這樣分！”我有些緊張了。陳老師用嚴(yán)肅而略帶溫和的語調(diào)說：“回答老師提出的問題，不要張口就來，要先想一想�！蔽乙幌蜃宰鹦暮軓�(qiáng)，心想：“我是沒動(dòng)腦筋，您怎么也得留點(diǎn)面子呀！”陳老師似乎看出我的心思，下課后，把我叫到她的辦公室，一方面指出我語文基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的不扎實(shí)，一方面又耐心地講怎么學(xué)好語文基礎(chǔ)知識(shí)，講得那么認(rèn)真，只有這一次，我才理解了陳老師“嚴(yán)”字當(dāng)頭的教學(xué)態(tài)度。在以后的教學(xué)中，陳老師總是這么嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。

　　在陳老師的影響下，我學(xué)會(huì)了做事認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己。漸漸地，從驕傲自滿的我變得謙虛好學(xué)，同學(xué)們都說我變了。嚴(yán)師出高徒，耕耘必有收獲。一年來，一向語文成績名落孫山的我班，在幾次統(tǒng)考中，平均成績80分以上，在年級里名列前茅，經(jīng)陳老師的辛勤培育，我們班60朵小花變得更加鮮艷、美麗。

　　這是一個(gè)認(rèn)真工作，嚴(yán)格要求學(xué)生的好老師。我為這樣的老師感到自豪。

最好的老師作文 篇3

　　有一位老師，他是我認(rèn)識(shí)的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)厲的，無私，公平的老師，他就是我的美術(shù)老師徐老師。

　　在一次上公開課的時(shí)候，有很多老師在聽課，當(dāng)徐老師提出問題時(shí)我連忙把手舉起來，老師叫到我，我看了一下后面的'老師，那些老師在下面認(rèn)真的做著筆記。我心想：“萬一我說錯(cuò)了怎么辦，他們把我的話都記錄下來的。”我開始有些慌張了，所以話也說不清楚了。這時(shí)徐趙老師也看出了我的心思，就把眼光轉(zhuǎn)向了我。我看著她的眼睛，她的眼睛會(huì)說話，她好像在說：“你不要慌，你就當(dāng)作后面沒有老師，就像平時(shí)在教室里上課一樣，沒有必要慌�！蔽铱粗�徐老師那鼓勵(lì)我的眼睛，果然膽子大了很多。我大聲地說出了自己的想法，說完徐老師朝我豎起了大拇指，這時(shí)我的心里美滋滋的。徐老師就是這樣一位老師。

　　他從來不偏袒任何一位學(xué)生，但每個(gè)學(xué)生犯了錯(cuò)誤他一定會(huì)想辦法讓犯錯(cuò)的人去擬補(bǔ)和改正。他十分有才華，經(jīng)常給我們講一些古詩、名句。他又是公正的，每次我們被批評全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

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