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老師，您如三月暖陽
老師是人類傳承中最重要的角色，他們扮演著人類文明領(lǐng)路人的角色。
我的老師臉挺大，傍大腰圓，大腹便便——先不談他的身材，就談?wù)勊哪槨臉用搽m然不出眾，但也頗有文人風(fēng)范，額頭不寬不窄，雙眼雖然頗小，但也炯炯有神，鼻子也挺大，仿佛在發(fā)火的時(shí)候會(huì)呼呼的噴出兩個(gè)火圈，耳朵也很大，嵌在它的左側(cè)和右側(cè)。它的嘴一點(diǎn)也不厚實(shí)，而是薄薄的，薄薄的，很讓人難以想象，那嘴巴是如何吐出那溫暖如陽春三月的話語的。而那嘴角總是翹著翹著，好似永遠(yuǎn)不會(huì)掉下來似的——整個(gè)人就像古時(shí)候的大肚佛祖彌勒佛，和藹可親，好吧，忽略他抖腿的毛病不說。
我們剛升七年級(jí)的時(shí)候，他是我們的語文老師，不知道為什么，他延遲幾天才跟我們見面，那時(shí)放學(xué)的時(shí)候他面帶笑容走到我面前問：“你們的語文老師是誰啊？”我一愣反應(yīng)過來，他就是新的語文老師，老老實(shí)實(shí)回答：“是林老師。”隨即便站不住了，在他面前蹦呀蹦，像瘋了一樣：“老師，眼熟我啊！”他笑了笑：“好，眼熟你。”
第1節(jié)課他剛上臺(tái)做自我介紹，大家都沸騰了——不因?yàn)閯e的，是因?yàn)槲覀兊恼Z文老師終于是男的了，男的語文老師，活的！他說：“你們可以叫歐陽老師。”然后他略略的思索了一下，然后調(diào)皮地補(bǔ)充了一句：“你們也可以叫我歐哥或者歐巴哦！”全班哄堂大笑。
老師有自己的公眾號(hào)還有發(fā)了一些鏈接給我們看，我第1次接觸到這些，還有他讓我們做專題的PPT，我這個(gè)終年沉迷書籍與“種菜”的老師，鄉(xiāng)下人被攔住了，對(duì)著電腦絞盡腦汁也沒肝出一個(gè)什么。最后我終于干出一個(gè)不知道能不能過的PPT，但我想到了他說的一句話，不要湊合，于是我加班加點(diǎn)努力改進(jìn)，入睡之前終于肝出來了，我差點(diǎn)要抱著電腦喜極而泣，在坐在電腦面前雙手合十，歸元守一了。但是如果老師睡著了呢？我不想打擾他，所以我就先給他留了個(gè)言，但老師竟然秒回我，秒回啊！只有兩個(gè)字能形容我此刻的心情：激動(dòng)。沒想到老師這么晚還沒有睡，我微覺詫異。雖然買書興奮到了極點(diǎn)，但也不能耽誤，休息啊，歐哥！
老師，我不知道怎么表達(dá)對(duì)你的敬佩之情，不知我字行間能不能體現(xiàn)出我對(duì)你的感激與敬佩。老師，您如三月暖陽，溫暖了整個(gè)冬季。風(fēng)，毫無預(yù)兆地席卷整片曠野，撩動(dòng)人的思緒萬千。