我的老師作文

時間：2023-10-27 11:19:02 老師我要投稿

我的老師作文合集3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的我的老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師作文合集3篇

我的老師作文1

　　她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質(zhì)樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我初中的班主任——韓老師。

　　韓老師，不管是為人方面，還是教學(xué)方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得，當(dāng)時的年段長曾說：“她當(dāng)你們的班主任是你們的'福分。”在我們畢業(yè)前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴(yán)肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關(guān)心我們的生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。

　　她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當(dāng)我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認(rèn)真傾聽。

　　還記得，中考的前幾個星期，由于我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當(dāng)時的心里只剩下感動。

　　我的老師，你當(dāng)年對我的關(guān)懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什么時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。

我的老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是句形容老師的詩句。可我卻不這么認(rèn)為，我覺得老師是領(lǐng)頭的大雁，比春蠶更有活力，能在廣闊天空中展翅飛翔；老師是太陽，比蠟炬更有力量，那強烈的陽光足以照亮我們前進(jìn)的道路。六年轉(zhuǎn)瞬消逝，但沒有隨著時光流去的便是我三年級時的班主任：宣老師！

　　宣老師是教我們數(shù)學(xué)的，她有著一雙“會說話”的眼睛。記得那一次上她的數(shù)學(xué)課，我和同桌趴在桌子上將這悄悄話。宣老師看見了，并沒有當(dāng)眾批評我們，而是給了我們一個警告的眼神，使我們兩個立馬閉上了嘴；當(dāng)我考試沒考好時，她會向我投來一道鼓勵的目光；當(dāng)我得了滿分而高興時，她又會向我投來一道再接再厲的眼神。

　　還有那次期末考試，當(dāng)我考完后與同學(xué)對照答案時，發(fā)現(xiàn)有道老師經(jīng)常掛在嘴邊的題做錯了，我著急了，這可怎么辦啊？可又轉(zhuǎn)念一想，宣老師很溫柔的，肯定不會罵我的。可當(dāng)我來拿成績單那天，老師把卷子暫時發(fā)下來，好讓我們心中有個底，講到我錯的.那題時，老師把我點了起來，訓(xùn)斥了我一頓：“李甜怡，你怎么弄的，這題我講了那么多遍，你還做錯，要不是這題，你就是滿分了！”我當(dāng)時羞愧地恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。從那次起，我就下定決心，下次期末一定要考個好成績，結(jié)果，真的不負(fù)老師的期望。

　　3年的時光匆匆走過，宣老師也不在那所學(xué)校教書了，唉！宣老師，我什么時候才能再看見你啊！

我的老師作文3

　　在我的補習(xí)班有一位老師，她可是，該出手時就出手，沒寫完作業(yè)一聲吼，我來介紹一下吧。

　　她有一頭纖細(xì)的頭發(fā)，臉雪白的，一對柳葉眉，中等身材，你可別被她的美貌所迷惑，她可是練了九九八十一天的三大神功。

　　肉麻神功

　　地獄般的上課鈴聲響了，各位仁兄仁姐先是一愣，然后快馬加鞭的跑到教室。看，比劉翔跑的還快，我勸他們長大以后可以從事跑步職業(yè)。回到教室，有些“小麻雀”還在嘰嘰喳喳的叫著，有的趁老師不在，大膽妄為下座位。這一幕正被老師看在眼里，老師就裝可愛說：“同學(xué)們，老師很辛苦，求求你們了。”我們只想：這么大了，還裝可愛。但是比獅孔功好多了。

　　獅吼功

　　有些同學(xué)上課的時候不自覺地講起話來：“昨天的生化危機，你看嗎？看了太嚇人了。”“沒錯，沒錯……”老師真是火眼金睛，離這么遠(yuǎn)都看得到。那兩位同學(xué)站起來，你們給我滾出去！雖然沒有《功夫》里包租婆厲害，但是到了氣急敗壞的程度，有可能就比她厲害。

　　輕波微步神功

　　今天早上，上課我筋疲力盡地趴在桌子上，努力的.睜著眼皮，但是還抵擋不住睡眠攻擊，突然只聽一聲輕吟低語：“詹倫赫，以后早寫作業(yè)，早睡早起。”我百思不得其解，為什么老師可以躲避我的順風(fēng)耳呢？真是不可思議，躲避我的順風(fēng)耳只有“輕波微步”。

　　原先漂亮的楊老師紅潤的臉變得蒼白，我要在期末拿個好成績回報楊老師。

　　這就是我的楊老師，我還挺喜歡她的。

【我的老師作文】相關(guān)文章：

我的老師作文_小學(xué)生我的老師作文05-10

我的老師的作文01-28

我的老師作文01-27