【實用】愛笑的老師作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的愛笑的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛笑的老師作文 篇1
看，他腳踩“風火輪”飛來了！他就是我們愛笑的“大肚”周老師。
“大肚”周老師，一聽這個綽號，你會覺得很好笑吧。沒錯，這個名字就是我起的。他長著瞇瞇眼，高鼻梁，白皮膚，高個子。遠處看來，感覺很強壯。
周老師的“大肚子”是怎么來的呢？大概是吃出來的吧。他吃飯的樣子可滑稽了！每到吃飯的時候，“大肚”周老師總是笑瞇瞇地走進食堂。我們排隊時，都會偷偷地向一個方向看去，見他專心致志盯著飯碗，右手拿著筷子“唰唰唰”地揮動著，幾分鐘的時間，一碗飯就被周老師吃完了。然后，滿足地摸了摸自己的肚子，微笑地離開食堂。
俗話說“宰相肚里能撐船”，他的大肚子里裝滿了智慧呢！再難的.題，“大肚”周老師也可以像吃餅干一樣把它解答出來。有一次，我到辦公室交作業，看到五（1）班劉老師正對著一道數學題抓耳撓腮，冥思苦想。有幾個老師，湊上前去似乎沒什么眉目。這時，周老師摸了摸大肚子，抿了抿他的薄嘴皮，笑嘻嘻地說出了答案，我禁不住張大了嘴巴。
周老師的“大肚子”真了不起呀！既裝著我們的歡笑，也藏著豐富的知識！
愛笑的老師作文 篇2
一個年輕的男老師推門而進。教室里頓時安靜下來，一切關于新老師的議論與疑問都于這個人身上得到了解答。
這個老師一改往日“老”師的風氣，年齡大約二十五六歲左右。鼻梁挺高，眼睛挺小，又高又瘦的個子，素凈的白色襯衫，一派的書生氣息。只見他瀟灑地將書擱在講臺上，便開始自我介紹——
“我就是你們的新語文老師，希望在今后的學習過程中能與你們交個朋友。”語調中沒有慣用的居高臨下，只有一股夏日中刮來的一陣清風拂面而過的感覺。這便是他的開場白。與我們的`見面禮，則是那一個仍帶了同樣清涼氣息的笑。
后來才知道，那笑是他上課必帶的東西之一。每次上課，總會有這種事：我們還不知笑點所在，他便開始笑了，本來就小的眼睛在滿臉的笑中更是不知了去向，他總是笑得很爽朗，以至于大家都被這笑聲所感染，然后全班同學都開始笑了起來。笑罷，課堂氣氛便由死氣沉沉變得空前的活躍，課也講得很順當，時間也像被壓縮了似的，讓人感覺上課還沒有多久，下課鈴聲就已敲響了。講罷，他又還我們一個爽朗的笑容，以表達對我們努力配合的謝意——其實倒應該我們感謝他，要不是他的笑，他的精彩的課，我們是不會深入理解這些精彩的文章的。
老師念課文也極富特點：全身心都投進在課文中，不光是聲調極富韻味，整個身子也要向前傾，腳一踮一踮的，在我們看來，就像是配合著課文跳出的輕盈舞步。就在這樣的舞步中，我們開始接納他給我們推薦的各種文章——大多都是年輕作家極其幽默的文章。韓寒、蔣方舟、郭敬明……這些以前很少在課堂上聽得到的名字紛紛進入我們的耳朵。讀到文章中的幽默之處，他總會先我們而笑，搞得我們一頭霧水，然后大家只好配以輕輕的笑聲以作回應。當我們終于明白了文章的笑點之后，全班同學開始哈哈大笑。而此時的他早已把目光聚焦在文章的下一部分了。現在輪到他用一張嚴肅的臉看我們笑了。
笑，是語文老師的一個招牌表情。上課時他能把一篇普通的文章講得輕松幽默，讓我們捧腹大笑；下課后他喜歡和我們在一起分享小幽默、小故事，讓我們獲益匪淺。據可靠消息稱，老師還特喜歡看《武林外傳》，還是周星馳的忠實粉絲。要知道，他們也是我的最愛啊！哪天我一定要去和老師好好切磋切磋。
愛笑的老師作文 篇3
一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑發亮的頭發，加上一對不大不小的耳朵，湊成了非常愛笑的胡老師。
有一次，我們全班科學考試考得很不好，老師很生氣，緊鎖著眉頭，嘟著嘴對我們說：我們班表現不好，春游不去了。聽到這個消息后，大家異口同聲地發出了啊的聲音！緊接著，同學們沉默著，教室里靜的很，我連自己呼吸聲都聽得見，心里咚咚咚的.響。
過了一會兒，胡老師緊鎖著的眉頭舒展開了，圓圓的的臉上露出了美麗的笑容，我懸著的心，也放了下來。這時，胡老師說：愚人節快樂。同學們歡呼雀躍著，教室里又迎來了歡樂。
這就是我愛笑的老師---胡老師。
愛笑的老師作文 篇4
我的作文老師是華萃教育的宋老師。她中等個，長著一張小圓臉，兩只眼睛像葡萄，一笑起來彎彎的，說話聲音很甜，非常愛笑。
在上課的時候，她會很認真地教我們作文。她教我們寫句子，分段落。開始，有的同學不會寫，她會笑著給我們講。我們要是走神不聽話，她也不會生氣，總是開個玩笑讓我們集中精力。現在，我們班只有一、二個同學還不會寫作文，其他的`都能寫好幾百字呢！她看到同學們的寫出了作文都開心得不得了，臉上笑成一朵花。
宋老師不僅教作文，還會給我們改作文。這學期，我在家寫了13篇日記。她拿回家去都給我看了，每句每段都進行修改，還寫了評語。爸爸、媽媽都認真看了，說人家老師真了不起呢。我上二年級，有一些字不會寫，有時會寫錯別字，還有用拼音。一次寫作文的時候，把地寫成了的，她笑著走過來給我指出來說：你看看，這個地方有什么不對的嗎？我瞪大眼睛仔細一看，還真有錯，趕緊改過來。宋老師還在一邊笑呢。
這就是我愛笑的宋老師，你覺得怎樣呢？
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