精選優(yōu)秀的老師作文四篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的老師作文 篇1
教師節(jié)到了，在這里，我想到了許多，是老師辛辛苦苦把我們從一個不懂事的孩子變成一個講文明、懂禮貌、有知識的好學(xué)生。我想對一直奮斗在崗位上的老師說一聲：“你們辛苦了!”
我要非常感謝王老師。記得是剛?cè)雽W(xué)的第一場聯(lián)歡會，王老師要我當(dāng)一名英語主持人。我的心一下子緊張了起來，我怎么可能是一名英語主持人呢當(dāng)英語主持人的叔叔阿姨們個個口才滔滔不絕，語言流利。而我，一個小男孩，又剛剛?cè)雽W(xué)，怎么可能當(dāng)主持人呢王老師好像看出了我的心思，把我叫到辦公室去，對我說：“孩子，你不要怕，告訴我你的心里想的是什么”
我說：“我一小孩子，口才又不大好，怎么能當(dāng)主持人呢”
“因為這個呀!”王老師鼓勵我說：“一個人要知難而上，不要知難而退，小孩子怎么了一個小孩子就不能當(dāng)主持人嗎”聽了老師的話，我的心里也不那么緊張了，我便答應(yīng)了。
可沒想到作一名主持人需要反復(fù)的練習(xí)。一次排練正巧碰上美術(shù)課，我心里暗自叫苦：我心愛的美術(shù)課呀!又要泡湯了!可轉(zhuǎn)念又一想：當(dāng)一個主持人可比一節(jié)美術(shù)課重要多了。當(dāng)我順利的完成彩排時，旁邊的老師們都說：“你真棒!”
聯(lián)歡會到了，我和另一個主持人張靜誼的默鍥配合引來了家長們、同學(xué)們還有老師們的'熱烈地掌聲。當(dāng)我把一段段漢語譯成一段段流利的英語時，我停頓了一下，看了看王老師，王老師的目光里充滿了信任，使我信心和勇氣倍增。聯(lián)歡會結(jié)束后，王老師對我豎起了大拇指，說：“你太棒了!”聽了王老師的鼓勵，我的心里像吃了蜜一樣甜。
時間過去幾年了，我的成長和進(jìn)步是您——一個老師所能看見得最幸福的事，在這里，我想對您說：“謝謝您，老師!”
優(yōu)秀的老師作文 篇2
老師，我一直想對您說一句話，那就是：“老師，您辛苦了，感謝您多年來對我們的關(guān)心和指導(dǎo)。”似乎也只有這一句話才能表達(dá)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的感觸。俗話說，草心離不開土，鮮花離不開綠葉，兒女離不開娘。那么我們一代代少年兒童，同樣也離不開辛勤耕耘的教師們！是您教會我識字，教會我做人……
我很快就要小學(xué)畢業(yè)了，我想送給老師一件禮物，表達(dá)我對老師無限熱愛的心意。送什么好呢？想來想去，我決定把自己寫的一首小詩送給老師。
回到家，我攤開紙，拿起筆，寫下了這樣一首詩：
在我心靈的草坪上，
開著一朵小花，
當(dāng)她綻開嫩嫩的花瓣時，
想到了第一滴露水。
或許，有一天，那里長出了參天的大樹，
是那滴露水，
使她伸出第一根須。
這時，我眼前浮現(xiàn)出老師那和藹可親的笑容。每當(dāng)要講新課時，您總要認(rèn)真地備課。上課了，您總是提出許多啟發(fā)性的問題，讓我們開動腦筋，積極思考，踴躍發(fā)言。課堂氣氛十分活躍，我們還獲取了不少書本以外的`知識，開闊了眼界。每當(dāng)這時，您總會露出會心的微笑。老師，您像辛勤的園丁那樣給我們這些小樹苗修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們長成了一棵棵健壯的小樹。
當(dāng)我寫到“教誨”二字時，您那諄諄教導(dǎo)在我耳邊回響：“你們是祖國的未來，十年后，甚至二十年后，你們將成為祖國的棟梁，發(fā)揮‘中流砥柱’的作用。因此，你們現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，正是為明天打下一個堅實的基礎(chǔ)，為祖國貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”話語雖然不長，但每句話都撥動著我的心弦。
當(dāng)我寫到“難忘”二字時，又想起了那次跳繩比賽時的情景。比賽日期臨近，您不顧腳傷，同我們一起練習(xí)，親自為我們搖繩，和我們一起總結(jié)經(jīng)驗。比賽時，您帶頭給我們助威“加油”。我們?nèi)×说谝幻α耍Φ媚敲刺穑拖褚粋�孩子一樣。這一幕幕怎能使我忘記？
老師，您就像是一首歌，一首永遠(yuǎn)譜不完的美妙的歌。老師，您默默無聞地奉獻(xiàn)著自己的一生，不圖名，不圖利，培養(yǎng)出一代代祖國合格的接班人，誰能說您的一生是平凡無味的呢？
我含著熱淚，捧著這六個字睡熟了，夢見我也成了一名教師。
優(yōu)秀的老師作文 篇3
“老師”這個詞匯總會讓人聯(lián)想到辛勤的園丁，無私的太陽或燃燒殆盡的蠟燭……。一切精美絕倫的語言都可以來形容那些無私奉獻(xiàn)的老師們。但我認(rèn)為老師的神圣與高尚是不能用語言來形容的，而要用一顆感恩的心去體會。
老師不只是傳授我們的知識，也是我們?nèi)松缆飞系膶?dǎo)航儀，更是我們最真摯的朋友！
在我們失敗時，老師鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們成功時，老師和我們分享成就與喜悅；當(dāng)我們犯錯誤時，老師又會耐心細(xì)致地?fù)苷覀兦斑M(jìn)的方向，如果沒有老師，我們前方的路將會多么坎坷與迷茫。
作為人類文明的傳播者，老師家里的燈總會成為寂靜的深夜里最后的一點光亮，每天都有備不完的課，希望通過自己的講解可以讓學(xué)生們開闊視野。老師的桌上總是堆積著批改不完的卷子，即使批到手麻了，眼澀了，也不敢出一點馬虎，生怕漏掉了學(xué)生的一個錯誤。
老師還要把心思與時間用在理解學(xué)生的想法，幫助學(xué)生生活困難上。老師總會憂心忡忡，悶悶不樂，來自于學(xué)生的`永不間斷的煩惱總會在老師心中縈繞，久久不能平復(fù)。直到學(xué)生臉上泛起天真無邪的笑臉，老師的臉上才會有一瞬間短暫的笑容。
老師甚至可以為學(xué)生付出生命，可能有人會認(rèn)為是夸夸其談，但這是鐵的事實，血的見證。
在剛過去不久的汶川地震中，無數(shù)的樓房倒塌，在一所教學(xué)樓倒塌后的廢墟中就有一名老師用她的血肉之軀擋在三名學(xué)生的身上，三名學(xué)生是幸存下來，而那位老師卻永遠(yuǎn)閉上了雙眼。
這位老師用自己的生命換取了其他三名學(xué)生生的希望。這可能會使人費(fèi)解，但對于老師而言，這是再正常不過的了，因為她愛她的學(xué)生，她有責(zé)任和義務(wù)去保護(hù)她的學(xué)生，不能讓自己的學(xué)生受到任何傷害，這就是作為一名老師所要遵守的吧！
老師真是世上最神圣的職業(yè)，無形之中，老師已經(jīng)擔(dān)負(fù)了重?fù)?dān)，為國家培養(yǎng)可造之才，這是一個多么神圣的使命，一旦當(dāng)了一名老師，就已經(jīng)給自己確定了一個目標(biāo)：一定要成為一名好老師，學(xué)生心目中的好老師。
優(yōu)秀的老師作文 篇4
人們都說：書是人類的老師。這位老師百問不厭，也沒有不懂得題。當(dāng)你遇到學(xué)習(xí)上的困難時，你就會向她求助，而她也總給你很滿意的答復(fù)。
我喜歡看《假如給我三天光明》，它讓我明白了聽不見、看不見、說不出有多難受，也讓我明白了每個人追求光明的渴望；我還喜歡看《福爾摩斯探案全集》，它讓我明白了當(dāng)一件案子水落石出時有發(fā)自內(nèi)心深處的`成就感；我也喜歡看《中華上下五千年》，它讓我詳細(xì)了解中國上下五千年悠久燦爛的歷史，讓我自己成為一名炎黃子孫而感到驕傲。
但我最喜歡看《假如給我三天光明》它詳細(xì)描述海倫·凱勒從一個儒弱的小女孩變成一個19世紀(jì)偉大的作家的人生歷程。是安娜。莎麗文改變了她的命運(yùn)，是一個盲人學(xué)校給了她一個希望，盡管渺小，但她從不服輸。是啊，摔下去可以在爬起來，失去了勇氣就“一無所有”。盲人也可以很偉大，盲人也可以當(dāng)作家，只要不服輸，仍可以“東山再起”。這就是我喜歡著本書的理由。
我喜歡書，喜歡看書，喜歡走進(jìn)書，因為高爾基說：書籍是人類進(jìn)步的階梯。所以我會順著這個階梯，不斷攀登，到達(dá)我人生的下一個高處。
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