- 愛拖堂的老師作文800字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
愛拖堂的老師作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的愛拖堂的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
愛拖堂的老師作文1
“你這道題做得不對，這道也不對，你題就抄錯(cuò)了。”一聽這聲音我們就知道是我們的數(shù)學(xué)老師——她一生的最愛就是拖堂。
她有一頭的短發(fā)，中等個(gè)子，我們一看見她，就像是見了鬼一樣。
“No！”“今天又是星期三！”“晚上又是數(shù)學(xué)自習(xí)！”“別說了，‘鬼’又來了。”果然，不出一分鐘，“拖堂大神”出現(xiàn)了……
“叮鈴鈴……”“終于下課了，能回家了。”我們在下面偷偷地說。“大家打開練習(xí)冊！”“What？”“什么鬼？”我們打開練習(xí)冊開始對答案。終于對完了，都六點(diǎn)了，我們真慘。
這還不是最晚的一次，以前還有一次，也許是因?yàn)槲覀冏x題聲音太大了，把下課鈴壓住了，老師年紀(jì)大了，耳朵不好，沒聽見，我們寫完作業(yè)，老師還說了句：“今天挺早，還沒打下課鈴，我們說：“早就打了！”
你們?nèi)绻龅竭@樣的老師，肯定連死的.心都有！
其實(shí)，我們這個(gè)老師還有好的一面，她對我們的學(xué)習(xí)非常負(fù)責(zé)，我們有不會(huì)的題盡管找她問，她一定會(huì)不厭其煩的給你講解。
我們這個(gè)數(shù)學(xué)老師真是又好又壞，你喜歡她嗎？
愛拖堂的老師作文2
“快啊，快啊！快點(diǎn)下課。”這是怎么回事？原來這是我們最會(huì)拖堂的老師——語文馮老師在上課。
每當(dāng)馮老師上課，只要沒有講完就一定不讓我們下課，有時(shí)候拖堂到我們從教室里走出來剛到操場就又上課了，有時(shí)候剛走出座位就上課了，還有同學(xué)上廁所也去不了，只好憋著。
記得有一次，下課鈴聲響了，有幾個(gè)同學(xué)想站起來，馮老師好像扔下一句：“別動(dòng)，坐下來，我還沒下課呢，急什么？”我們只好乖乖地坐在位置上。等她講完說下課，上課鈴聲剛好響起。我們只好等下一節(jié)課老師來給我們上課。
還有一次，我們正在上您的課，我想上廁所，下課鈴聲響起，我暗自慶幸自己。不料您卻說：“我還沒下課呢？你們要干什么？”無奈，我只好等您說下課，等呀，等呀，一直等到上課了您還沒……真叫印象深刻呀。
老師，我真希望您不要再拖堂了。您把我們弄得“魂不守舍”啊。
愛拖堂的.老師作文3
今天我要講講我的老師，雖然這個(gè)事情只有一次，但讓我記憶猶新！
“啪！”一本書“飛”到我的桌子上，快睡著的我一下子驚醒過來，看到“愛拖堂”在講臺上氣急敗壞地看著我，我一下子站了起來，大喊：“老師！這道題是A，不對不對，是C，也不對，是D！”說完，我才發(fā)現(xiàn)老師正在講口算題，“愛拖堂”的眼睛里似乎有一點(diǎn)兒小火苗，慢慢的變成一團(tuán)怒火
“站門口去！“哦”，我低著頭應(yīng)了一聲。
我站在門口，看到同學(xué)們才發(fā)現(xiàn)，大家似乎都沒有再聽。他們有的趴在桌子上望著老師發(fā)呆，有的躺在椅子上望著天花板，還有的假裝筆掉在地上了，俯下身去撿，其實(shí)是在下面玩兒。
忽然一個(gè)聲音打動(dòng)了我——下課鈴聲！同學(xué)們頓時(shí)精神抖擻，一個(gè)個(gè)像離弦的`箭蓄勢待發(fā)，這時(shí)，“愛拖堂”說：“請大家回到座位上，我們把這一題講完再下課。”我們在座位上如坐針氈，慢慢地在心里倒計(jì)時(shí)，可是等老師講完后，就上課了。這節(jié)課還是“愛拖堂”的課。
唉！這就是我們的“愛拖堂”老師！
【愛拖堂的老師作文】相關(guān)文章：
愛拖堂的老師作文800字10-25
老師拖堂的作文04-03
老師的拖堂妙招作文07-29
“拖堂”老師的作文（精選27篇）10-29
老師拖堂方法_小學(xué)作文09-06
老師的拖堂大法_小學(xué)作文09-06
拖堂的煩惱作文09-08
老師們的拖堂絕招_小學(xué)作文09-06
愛拖堂的班主任優(yōu)秀作文600字09-19