未來的教師作文

時間：2022-09-12 14:37:08 老師我要投稿

未來的教師作文合集七篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的未來的教師作文7篇，希望對大家有所幫助。

未來的教師作文合集七篇

未來的教師作文篇1

　　他是火種，點燃了學生的心靈之火；他是石階，承受著學生向上的攀登；他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。他就是我們敬愛的老師。

　　用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是教師崇高的勞動、神圣的使命。然而誰又了解教師光榮職業背后的辛酸呢？

　　21世紀總有一些叛逆的學生跟老師唱反調：暗地里給教師取綽號；每次考試成績不及格；上課講話、睡覺，導致教師在教學上受到質疑，心靈受到沉重的打擊。

　　社會上有些家長聽說學校組織家訪，謠言教師貪吃饞嘴；有些家長看到許多師范畢業生不敢去山區任教的現象就認定教師沒有艱苦奮斗的精神；有些家長發現自己兒女書讀不好，就責怪教師的失職……校園外常有這樣的事例發生，導致教師在精神上受到傷害。

　　不僅外界環境給教師施加了極大的精神壓力，而且教師的物質生活也面臨著威脅。黨和國家剛剛提出“提高教師待遇”的策略，不料物價上漲，無形當中教師的工資反而降低不少。大城市當家教可以有高收入，小城區只能維持生活，山區任教更加清貧，有些教師只好辭職另找工作。教師再偉大也不過是凡人，也是要填飽肚子吧！可是高學歷老師竟然比不上小學畢業的工廠職工，豈不成為笑柄？提高教師的待遇，難道這是對我們敬愛的老師的一種感恩嗎？

　　教師的未來仿佛已看到盡頭，如果繼續下去，恐怕若干年后，沒有人敢從事這份具有精神和物質雙重壓力的職業吧！

　　無論何時何刻，每位教師都應該享受崇敬和祝福，而不該去鄙視、誹謗老師。也許學生只需時時刻刻尊重老師，認真學習，就能讓我們的老師少一點煩惱，多一份快樂；家長只需正確審視子女教育問題，尊重老師的勞動，就能讓老師減輕精神負擔，輕裝上陣；政府只需真正提高教師待遇，就能讓老師物質生活得到基本保障……若是這樣，教師的未來才會充滿溫暖的陽光。

　　誰說“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚如干”只能躺在古書里喃喃自語？難道“落紅不是無情物。化作春泥更護花”不是另一種贊美嗎？是老師的白發告訴了我們愛是一種給予，是老師的背影告訴我們愛是一種奉獻。老師默默無言，不求回報，三尺講臺，一支粉筆，任憑灰染白發。師者如故，一年又一年，一代又一代，總有一天春蠶會離開桑樹，蠟燭會熄滅。為什么不讓春蠶吐出更多的絲呢？為什么不讓蠟燭燃燒更久更旺呢？

　　我堅信在全社會的共同關注下，教師的未來將充滿陽光！

未來的教師作文篇2

　　今天是20xx年6月3日，我已經是一名光榮的人民教師了。

　　早上6時50分，我飛快地穿上衣服，掛上電子課程安排器走出家門，我隨手按下了手中的紅色微型控制器，這時，一輛帥氣的藍色跑車飛快地沖到了我的面前停住，車門徐徐打開，我坐了上去，按下了飛行按鈕，車門緩緩關閉，輪子收回，車身兩側伸出機翼，飛機起飛了。眨眼之間，就飛到了月牙兒小學的門口，我急忙走下飛機，并向空中扔出一個小球，小球開始在地上迅速變大，最后變成了一輛平衡車，我駕著它駛進了校園。

　　我剛走進教室，班長走向我說：“老師，我們可以提交作業了嗎？”我拍拍手，身后的白板浮出幾個大字“提交作業”，同學們紛紛拿出手提電腦，點擊“提交作業”。然后我始了我今天的課程“請同學們拿好錄音筆”，白板開口說話了“分子與分母……。”不知不覺上午過去了。

　　中午，我又拍了拍手，同學們與我的桌面上先后出現了色拉、牛排、可樂……。各種美食，大家吃的津津有味。

　　下午，學校組織開會，我坐在會議室的椅子上，三班老師問我：“今天中午你們吃色拉了嗎？好吃嗎？”我說“吃了，別說味道還真不錯。”三班老師又問：“那你今天還有什么安排嗎？”我看了看電子課程表，然后放給三班老師看，“嗯，一會兒我得去社區講課，然后就沒有課程安排了。”三班老師說：“不如一會去法國巴黎塞納河邊散散步吧！再看看埃菲爾鐵塔。”我說：“這主意真棒！”

　　一天，一年，一個世紀，世界的發展沒有止境，每個未來都是美好的！

未來的教師作文篇3

　　在22世紀，教室已經和21世紀完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因為22世紀的教室已經變成了全自動多功能的。

　　這個教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來刷的，陽臺是用白色的油漆來刷的。給人一種很溫馨的感覺。里面也是用粉色的，白色的.窗框，給人一種很靜寂的感覺。為什么說它很靜寂呢？那是因為在這里上課的小學生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個小操場的一半兒大了！

　　這個教室除了很美觀，很溫馨外，這個教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請聽我一一道來。

　　首先，這個教室可以讓學生們讀書寫字做到三個一。如果學生們的坐姿不正確。這個教室就會伸出一只透明的手，輕輕地幫同學扳過來。這一過程完全不會影響到其他同學的學習，因為被扳正坐姿的同學根本不會發出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時候也是無聲的。這個教室的學生總是坐姿端正。

　　接著，這個教室會給來這里上學的學生都免費發一個一摸一樣的書包，當然，這書包也是全自動多功能的，所以背起來很輕便。還會給同學們發幾本一模一樣的書本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學習用具，一模一樣的課外書，并且都分門別類地放好。

　　全自動多功能教室的優點說也說不盡，數也數不清，希望你們都有機會來這個教室體驗一下。

未來的教師作文篇4

　　未來的我，也許是老師。我會像辛勤的園丁那樣培育我的學生，讓他們從一株株幼苗長成參天大樹，我要用智慧為學生打開一扇扇“窗戶”，讓他們看到更多綺麗的“美景”。

　　春天，我要帶著我的學生們走出校門，讓他們自己去欣賞色彩斑斕的大自然，從心底發出感嘆：“江山如此多嬌！”

　　夏天，我要帶著我的學生們去樹蔭下談心乘涼，聽音樂、捉迷藏……林蔭下，我會給他們講故事：有一個偉大的人，那就是中國*……讓他們知道生活在中國多么自豪。

　　秋天，是收獲的季節，我要帶著我的學生們去田間，讓他們明白“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。

　　冬天，白雪皚皚，大地封凍，我會用溫暖如春的話語融化那冰冷的世界。我和我的學生們會用歡快的笑聲迎接春的黎明。

　　未來的我，也許是醫生，去救死扶傷；也許是軍人，身著戎裝，馳騁沙場；也許是童話作家，我會讓我的童話充當“吸塵器”，凈化孩子們的心靈……

未來的教師作文篇5

　　你見過未來的教室嗎？什么，沒見過？那就讓我來告訴你吧！

　　未來的教室和現在的教室有著天壤之別，雖然現在的教室有用黑板、電腦等教學的，可是，它們都沒有未來的教室好！

　　未來的教室里有一種黑板，你可別小看這種黑板，老師只要說一名話，這種黑板就會馬上顯示出老師說的話。有了這種黑板，就也用不著粉筆和黑板擦了，更重要的是你再也不會被滿天飄灑的粉筆沫嗆得難受了。

　　未來的教室除了有奇特的黑板，還有一個寵物型機器人。這種寵物型機器人靜止不動時就像一座雕像，但它一動起來，那些搗蛋鬼就要遭殃了。因為它一看到搗蛋鬼，就會向他們“發射子彈”，而且百發百中哦！

　　你想擁有這樣的教室嗎？那就努力學習知識，用我們的智慧和雙手親自去建造這們的教室吧！

未來的教師作文篇6

　　未來的教室兩邊有一雙翅膀，翅膀有很多種，可以讓你隨意選擇。教室在天上的時候，會自動蓋上一層隱形的保護膜，這樣教室里面就不會那么熱了。

　　教室在海底的時候，太陽光也可以曬到，教室里處處是春天，各種美麗的鮮花飄著花香。

　　教室還是一個穿梭器，你想去哪就能去哪，比如遠古時代、動物園……

　　教室里的桌子和椅子可以根據你的身高給你一個合適的座位，如果你跌倒了，它就會在下面放一個被子，讓你不會被摔疼。

　　這就是我設計的教室，你喜歡嗎？

未來的教師作文篇7

　　今天是20xx年6月3日，我已經是一名受人尊敬的人民教師了。

　　早上6:50，我迅速穿上衣服，掛上電子課程管理器，走出家門。我不經意地按下了手中的紅色微控制器。這時，一輛帥氣的藍色跑車迅速沖到我面前，停了下來。車門慢慢打開。我坐起來，按下了飛行按鈕。車門慢慢關閉，車輪縮回，機翼從車身兩側伸出，飛機起飛了。眨眼間，我飛到了悅雅小學的門口。我匆匆下了飛機，向空中扔了一個球。球開始在地面上快速生長，最后成為一輛平衡車。我把它開進了校園。

　　我剛進教室，班長就過來對我說:“老師，我們可以交作業了嗎？”我拍手，身后的白板上寫著“提交作業”。學生們拿出筆記本電腦，點擊“提交作業”。然后我開始了今天的課，“請拿著記錄筆”，白板張開嘴說“分子和分母……”不知不覺，早晨過去了。

　　中午，我再次拍手。沙拉、牛排和可樂出現在學生和我的桌子上。各種美味的食物，每個人都吃得津津有味。

　　下午，學校組織了一次會議。我坐在會議室的椅子上。三班老師問我，“你今天午餐吃沙拉了嗎？好吃嗎？”我說，“是的，不要說它味道很好。”第三節課老師又問了一遍:"你今天有什么計劃嗎？"我看了看電子時間表，并把它給三班的老師看。“嗯，我得去社區做一個講座，然后就沒有課程了。”三班老師說，“你為什么不去法國巴黎的塞納河散步呢？看看埃菲爾鐵塔。”我說，“這是個好主意！”

　　一天，一年，一個世紀，世界的發展沒有盡頭，每個未來都是美好的！

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