我的新班主任作文

時(shí)間：2022-06-10 18:07:00 老師我要投稿

精選我的新班主任作文三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的新班主任作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選我的新班主任作文三篇

我的新班主任作文篇1

　　五年級了，我們的班來了一個(gè)新班主任：吳老師。吳老師比我們的舊班主任李老師嚴(yán)格多了，吳老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，炯炯有神的大眼睛一直在觀察我們是否做錯(cuò)了事情。

　　她也十分嚴(yán)格的要求我們，什么作業(yè)也逃不出她的手掌心，如果你沒做作業(yè)或者沒帶作業(yè)就會(huì)被她嚴(yán)厲的懲罰，但是我非常喜歡她，因?yàn)閰抢蠋煂ξ覀兊乃锌颇慷际株P(guān)注，仿佛在對待自己的'孩子一樣，使我們班里的一些原來成績不怎么好的同學(xué)慢慢的好了起來，她常說：“好的習(xí)慣勝過好的成績。”

　　說得對，這句話使原來習(xí)慣不好的我漸漸的好了起來，本來我一回到家就是玩，現(xiàn)在，回到家也就做起了作業(yè)。記得上一次，我們做同步練習(xí)第一課基礎(chǔ)訓(xùn)練的時(shí)候，你查出九個(gè)沒有做好的同學(xué)，你也十分盡職的把他們九個(gè)批評了一頓，還讓他們抄了一遍做了兩遍，使他們也明白了幾分你的厲害。

　　吳老師，你讓我更加的對學(xué)習(xí)感興趣！

我的新班主任作文篇2

　　高高興興的畢業(yè)了，又玩過了神仙般的暑假，不知不覺又走進(jìn)了夢寐以求的高中。

　　我從來都沒有想過自我會(huì)踏入職業(yè)中專的大門，因?yàn)槲衣犝f這個(gè)學(xué)校很差，但經(jīng)過深思熟慮，我還是來了。

　　一進(jìn)學(xué)校的那一刻，應(yīng)對那一張張陌生的面孔，我心里很擔(dān)心自我的選擇。但僅一天，有個(gè)人就讓我忐忑不安的心得以安寧。他是何方高人？竟有如此魔力？別急，讓我慢慢向你介紹吧！

　　他叫鄭桂生，剛從祁陽二中調(diào)來，是我的物理教師，又是我的新班主任。不管是他的教學(xué)方法，還是班級管理工作，都很適合我的口味。

　　他的第一節(jié)物理課就讓我們見識(shí)不少：在同學(xué)們雷鳴般的掌聲中，他踉踉蹌蹌的走姿一看就是滑稽的“標(biāo)本”，大眼鏡下罩著的眼睛一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，讓人思維都活動(dòng)得異常快。最吸引人的是那雖有幾絲皺紋卻又滿面笑容的臉。他的開場白引發(fā)了“定時(shí)炸彈”（笑），使得教室里鬧轟轟的，然后言歸正傳：“同學(xué)們，Turntopageten！把流體的阻力這個(gè)片斷閱讀完，然后回答問題。”他用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)要求我們。說時(shí)遲，那時(shí)快，十分鐘晃眼過去，當(dāng)然同學(xué)們也胸有成竹，迫不及待地等著教師的問題。“關(guān)于這個(gè)問題，共有幾幅圖？”他側(cè)著頭，那炯炯有神的眼睛盯著我們。這時(shí)同學(xué)們六神無主了，有說四幅的，有說五幅的，說七幅的也不少，答案是五花八門呀！同學(xué)們對這個(gè)“奇師”也會(huì)感到詫異，有些同學(xué)卻不知其用意。這短短的45分鐘很快過去了，我卻又練成了學(xué)習(xí)的又一個(gè)“武功秘笈”——看書要認(rèn)真全面。

　　鄭教師不但教導(dǎo)有方，并且他有著高尚的品質(zhì)。

　　由于開學(xué)剛不久，一切都沒有走上正軌，在教室里亂扔垃圾的現(xiàn)象數(shù)見不鮮，異常教室后面的空地，垃圾看著很不舒服。同學(xué)們沒把這當(dāng)回事。有一次，班主任從后面經(jīng)過，看到了垃圾滿地。由于正是自習(xí)課，他悄悄地拿看書掃帚，輕輕地把垃圾清除了。但有一張紙卻貼在地上天衣無縫。他慢慢地彎下腰，把它撕下來。我看著，忘記了轉(zhuǎn)過頭來。這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了我，把我叫了轉(zhuǎn)來。頓時(shí)我毛骨悚然，全身發(fā)抖的我感覺到在發(fā)地震。但他卻只是對我溫和地笑了笑，又去忙他的了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”他就是那樣地默默無聞，無私奉獻(xiàn)。

　　班主任！你是我進(jìn)入高中印象最深刻的教師，你的個(gè)性是無與倫比的。你使我的人生觀發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變，這將我人生旅途上的又一個(gè)航標(biāo)。

我的新班主任作文篇3

　　我要換班主任了！聽說這個(gè)班主任很不錯(cuò)，我開心地想這個(gè)班主任一定很溫和。

　　可是，開學(xué)一個(gè)周，我就經(jīng)常被點(diǎn)名。有一次，我在寫作業(yè)，寫著，寫著，就發(fā)起呆來，心想要是天上能落金幣就好了。突然，我聽見老師大叫一聲：“孫躍恒。”我嚇了一跳，馬上回過神來。一看，老師正用巨大“四只眼”盯著我哪！我連忙拿起筆又認(rèn)真寫起來。

　　這時(shí)，我看見同學(xué)們已經(jīng)把作業(yè)交上了，我也加快了速度，當(dāng)我把作業(yè)交上時(shí)，我已經(jīng)是第四十六名了。老師說：“你寫字很美，只是速度太慢了。”我紅著臉說：“知道了，老師，我一定會(huì)加快寫字的速度。”

　　這就是講述我的新班主任作文，一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)美的班主任，一個(gè)對學(xué)生要求嚴(yán)格的班主任。

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