關于班主任作文400字6篇
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的班主任作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文400字 篇1
在我小學三年的經歷中，我遇到了許多好老師。我最喜歡的班主任是蘇老師，她是我心中最好的班主任！
蘇老師在我們一年級和二年級的時候開始當我們的班主任。她又矮又矮，眼睛很大，但精神很好。蘇老師的眼里總是充滿了關心和嚴厲。如果誰犯了錯，只要蘇先生的眼睛飄過去，你就可以要求老師認錯。老師的頭發像蘑菇頭，很可愛。
蘇老師很有耐心。每當我們在學習中遇到困難時，她總是不厭其煩地給我們解釋，從不同的角度用不同的方法，直到我們能理解為止。記得有一次我做不出一道題，就去找蘇老師，她說完了我還是沒聽懂。于是蘇老師發現了一個我知道的問題，慢慢引導我，終于讓我明白了。
蘇老師很會鼓勵人。我有點內向，不是特別自信。每當我有一點進步，蘇老師都會及時表揚和鼓勵我。“你真棒！”經常出現在我的練習本上“你真是個聰明的孩子”。記得上學期，為了鼓勵我寫好，老師給了我把名字寫在評價手冊上的想法，給了我一周的時間完成。結果兩天就寫完了，交給了老師。第二天同學說老師找我。我心想:“結束了！一定是我寫錯了，老師一定要批評我！”我忐忑不安地走進老師辦公室。結果老師給了我兩個獎，還夸我做的好。以后我會繼續努力的！從那以后，我的作業做得更認真了！
在蘇老師的教育下，我對學習越來越感興趣，自信心也提高了很多，進步很大。我要感謝我的好老師！我會繼續努力，不斷進步！
班主任作文400字 篇2
從走進學校起到現在，陪我們走過漫漫學程的，除了同學，還有老師。同學就像我們的兄弟姐妹，老師就像我們的父母，而班主任就像我們的一位大家長。
在這六年里，我們每一年都換班主任，14級都不是我向往的那種班主任，在五年級的時候，我心中的班主任終于出現了，她是那么的和藹可親，又是那么的嚴肅。
她就是我們班的班主任 趙艷紅老師。
她洞察學生的心理，是那樣的體貼同學，記得在五年級上學期，我把同學的月票撕壞了，沒有勇氣承認，趙老師知道后細心的開導我
讓我換位思考，替坐車的同學著想，使我認識到自己的錯誤，及時向這位同學道了歉。
課堂上，她一絲不茍，嚴肅而認真。下課的時候，她就像我們的朋友，經常和我們一起聊天，談心。一次下午，趙老師讓我們去操場玩耍，我們高興得一蹦三尺高
飛快地來到了操場！令我驚訝的是趙老師也加入到我們的活動中來了。她好像也變成了一個小孩子似的，和我們玩了起來，有說有笑，高興得手舞足蹈，可愛極了！
歡樂總是短暫的，一會兒大課間時間結束了，趙老師又和我們一起跑了一圈才回到了教室。我們好喜歡這樣有朝氣的老師！她真是我們的良師益友啊！
這就是我們的趙老師！她不但教給了我們許多知識，而且還教給我們許多做人的道理。我為擁有這樣一位好老師而自豪，她不愧為辛勤的 園丁。
我喜歡這樣的好老師，我尊敬這樣的好老師。
班主任作文400字 篇3
想一想，我如果成為了班主任，會是多么威風呀！站在講臺上，受到同學們的矚目和尊敬……
首先，我會給同學們布置很少的作業，讓他們盡情享受童年的快樂。還會減少考試，多余的時間我會讓他們自己看書。盡量用有趣的方式和他們交流，和他們成為好朋友，而不是有距離感的師生關系。
然后，我會盡職盡責、認認真真為學生們做好每一件事情。若是批改語文作業，我會仔細檢查他們的每一個生字、每一句古詩名言、每一個標點符號。若是批改數學作業，我也會毫不馬虎地檢查每一個數字、每一個公式、每一個答案。
最后，我會多組織一些課外活動，帶他們去春游、郊游和夏令營，讓他們在大自然中學習更多的課外知識，認識大自然，親近大自然，與大自然交朋友。
不止如此，我還會帶學生們去別的校園聽其他優秀老師上課，看看其他學生們的表現。
如果我是班主任，我還會做許許多多有趣和有意義的事情，比如……唉，算了，這些事情等我以后長大再說也不遲啊！拜拜！
班主任作文400字 篇4
我們的班主任是一個高高壯壯的語文老師，他陪伴了我們一年半的時間。他是一個滿腹經綸的君子，是非分明，直言感諫，也不怕得罪什么人。上個月的朗誦比賽之后，校主任過來告訴我們，班主任被校方調去高中部了。我先是腦袋一蒙，之后慢慢恢復正常——這件事情應該對我們影響不大。于是物理老師成了我們新班主任，又調來隔壁班的語文老師來接替班主任上語文課。沒什么太大的變化吧，又況且隔壁班的語文老師是上次朗誦比賽中和班主任一起來訓練我們的，已經是非常熟悉的“老熟人”了。我們也沒有什么排斥心理。但是，令我措手不及的，是找不到人的迷茫和無奈。上語文課的時候，我總無法好好適應，因為我好不容易才適應了以前班主任的講課習慣，一瞬間變化了，該記的東西聽漏了，不該記的記了一大堆。于是我就假裝在上錄播課，而老班主任坐在辦公室里一邊喝咖啡一邊和老師閑聊。這種想法在我腦海里愈演愈烈，，以至于我開始懷疑校主任說的消息的真實性。也許呢？于是我一下課就火急火燎的去辦公室找他，卻發現他以前做過的位置上坐著新調來的班主任。哦，這感覺真不好。
于是我又假裝他去別的學校學習，放學時就回來，于是我就這樣盼了一整天。放學時，我感覺到背后有一道威嚴的目光射過來，我欣喜的回過頭來，卻發現后面空無一人。哦，天吶，這感覺真是糟透了！我是多么期望轉過頭，看到的是一個穿著直直挺挺的墨綠色大衣，圍著黑綠相間的大圍巾的.班主任！總會有再見的時候吧。
班主任作文400字 篇5
我們班有一個溫和的班主任，她就是李老師。
她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著一對藍寶石似的大眼睛，閃閃發光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們許多的知識。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時穿著一件鳳凰似的衣服，有時穿著一件牛仔裙呢！
她最大的特點是“笑”，看見可愛的動作就會笑，而且笑得如銀鈴般很動聽呢。她總是那么溫和。
曾經在一次中午的談話課中，李老師告訴我們，同學之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽了，牢牢地記住了。
下課有同學不會做題，他就跑過去熱情地幫助他們，說得口干舌燥。跑來跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來。這時候，李老師看見了，把他帶到講臺前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責怪他滿身臭汗，沒想到老師卻表揚他助人為樂。因為同學們把老師在談話課上講的話都給一字不落的記在了心里，李老師露出了會心的笑容。
李老師有時候雖然有些嚴厲，但是只要我們做好了事情就能看見她燦爛的笑容，就不會看見李老師愁眉苦臉的樣子了。
班主任作文400字 篇6
我一直覺得我很幸運。出生在一個和諧幸福的家庭里，有爸爸媽媽的呵護與關愛伴隨著我成長。在學校，有同學的友誼和老師的照顧。其中，有一位老師對我的影響最為深刻。
他被我們班的同學稱呼為老夏，一個簡潔又不失親切的名字。老夏是我們的班主任，他有一張圓圓的臉，小小的眼睛上架著一副無框眼鏡，看見他的時候，他總是在和藹的笑。
不要以為班主任是個清閑的職位。每天班上早讀在七點鐘開始，老夏在六點五十的時候就準時守候在了班門口，等待著同學們的到來。當我們開始早讀的時候，老夏也不離開，在班里的過道中間走來走去，走的很緩很慢，他有時候低著頭，樣子就像一位側耳傾聽別人唱戲的老者。等到早讀快結束的時候，他才離開，匆匆到職工餐廳去吃飯。到了二節課后課間操的時候，老夏總會跟在我們班隊伍的最后，陪著我們一起跑步。他有時候跟不上我們的速度了，就會停下來慢慢沿著跑道的邊緣走著，遠遠的看著我們。每當這個時候，就是我們班同學最驕傲的時候。因為其他班的班主任就只是站在一起說話，沒有和他們一起跑步。我們的班主任真是太好了。
老夏，我們的班主任，我最愛的班主任，畢業之后，我會經常回去看您的。
【關于班主任作文400字6篇】相關文章：
關于班主任作文五篇12-14
關于班主任作文合集八篇12-08
關于班主任作文合集九篇12-17
關于班主任作文匯編九篇12-18
關于班主任作文匯總5篇12-18
關于新來的班主任作文9篇12-18
關于班主任作文300字9篇12-17
關于新來的班主任作文三篇12-16
關于班主任作文錦集8篇12-16
關于我的班主任作文8篇12-15