最新我的老師話題作文600字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的最新我的老師話題作文600字，希望能夠幫助到大家。
最新我的老師話題作文600字1
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ)，奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)；也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”
是的，教師是普羅米修斯，不是精心傳遞知識(shí)的火種，豈能到達(dá)成功的彼岸？
教師是蜂王，不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢，辛勤勞作，豈能博采百花之粉，釀一家之蜜？
教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒(méi)有文學(xué)界，人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴；如果沒(méi)有畫家，人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界；如果沒(méi)有教師，那么，一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任，教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！
“師德表天地，素心育英才”，這就是人民教師的情懷，集平凡與偉大于一身的教師，以蠟燭的精神，春蠶的行為，人梯的態(tài)度，黃牛的品格，蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。
最新我的老師話題作文600字2
她有一頭漆黑如瀑的長(zhǎng)發(fā)，皮膚白皙，嘴角總漾著一抹恬靜的笑。可她的眼睛里總散發(fā)著犀利的光，生起氣來(lái)，這犀利的光掃射著我們，你會(huì)不自覺(jué)的毛骨悚然呢！
記得那是秋游前的一天，下午，因?yàn)榈诙煲镉危瑢W(xué)們的心情異常雀躍而明朗。她讓我們自習(xí)，可有幾個(gè)同學(xué)好像找不到事做，在那里講話。這一幕像導(dǎo)火線一般點(diǎn)燃了她的情緒，使她有些火大，頓時(shí)火冒三丈，這犀利的目光掃射全班：所有同學(xué)拿出抄作業(yè)的本子，加作業(yè)——默寫一到三單元
她充滿怒火的聲音，如同修羅宣判了死刑，同學(xué)們看見(jiàn)她那犀利的眼神，大氣也不敢出一下。心不甘情不愿地拿出作業(yè)本，原本雀躍的心情被潑了一盆冷水，取而代之的，是沮喪的情緒。有些竊竊私語(yǔ)的教室瞬間安靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的執(zhí)筆聲，有的'同學(xué)甚至帶著幽怨的眼神盯著那幾個(gè)挑起事故的同學(xué)，似乎要把他們的背影盯出個(gè)洞。
現(xiàn)在就開(kāi)始寫！她那充滿冷漠余怒不減的聲音從同學(xué)們頭頂響起。
叮鈴鈴下課鈴聲響了，該放學(xué)了。她心中的火焰逐漸熄滅，在講臺(tái)邊坐下：現(xiàn)在寫完一至三單元積累的同學(xué)拿上來(lái)，回家一到三單元的聽(tīng)寫就免了。
這聲音不像往日那樣柔和，甚至有些生硬，神情也不大好，不過(guò)，對(duì)于現(xiàn)在的同學(xué)們而言，有如天籟之音。寫完的同學(xué)爭(zhēng)先恐后的向講臺(tái)奔去，好似看到了救世主，沒(méi)寫完的同學(xué)帶著羨慕的神情，因有了動(dòng)力，振奮的寫著。
不一會(huì)兒，她望著剩下還剩一半的同學(xué)們，再一次心軟了：現(xiàn)在寫完的同學(xué)拿上來(lái)，免兩個(gè)單元聽(tīng)寫。現(xiàn)在寫完的同學(xué)她刀子嘴豆腐心的聲音再次響起。
她，一個(gè)溫柔，刀子嘴豆腐心的人。
最新我的老師話題作文600字3
叮！叮！叮！上課鈴聲響起來(lái)了，同學(xué)們都伴著那鈴聲走進(jìn)教室，走向那知識(shí)的殿堂。
我的老師——王老師也邁著矯健的步伐走進(jìn)課堂。她是我的語(yǔ)文老師，也是我的班主任。她那飄逸的長(zhǎng)發(fā)，自然地披在肩上。她那葡萄般的大眼睛，漂亮極了。她那潔白的牙齒整齊地掛在口中。她那黑白相間的眼睛，優(yōu)雅而莊重。
她的課自然是極有趣的。她那幽默的話語(yǔ)常常使得我們捧腹大笑，使嚴(yán)肅的課堂成為我們嘻戲的樂(lè)園。有時(shí)她讓同學(xué)們回答問(wèn)題，如果同學(xué)大答對(duì)了，她便倚在墻角，細(xì)細(xì)的品味。若同學(xué)答錯(cuò)了，她便十分著急，不斷地向同學(xué)提示，直到同學(xué)答對(duì)了，她才會(huì)松一口氣，仿佛心里的一塊大石頭落了下來(lái)。
當(dāng)然她也有嚴(yán)肅的一面。若是有那不聽(tīng)話的同學(xué)，她便會(huì)把同學(xué)拉到一邊，用既親切又嚴(yán)肅的口吻來(lái)教導(dǎo)他。也正因?yàn)槿绱耍覀儾攀峙Φ貙W(xué)習(xí)！
下課了，她變得和我們一樣活潑。和男孩子們一起玩兒游戲，和女孩子們一起跳皮筋兒。哦，她還是我們班的游戲策劃師呢！她總是能想出想出各種好玩的游戲。教我們用泥土做出一個(gè)個(gè)精美的物品，用繩子做小掛件，她還會(huì)用廢紙、小刀和一些膠布等我們以為是沒(méi)有用的東西做出可以活動(dòng)的小機(jī)器人呢！
也許正因?yàn)橛羞@樣一位老師，我們才能保持優(yōu)異的成績(jī)。她為了讓我們學(xué)好，每天熬夜到十一點(diǎn)多，雙目早已疲倦，可一想為了我們，又繼續(xù)干了起來(lái)。我們也為此暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，不讓老師失望。
每當(dāng)我想起與老師一起學(xué)習(xí)的情景，我不禁流下了熱淚，我一定好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)效力。她就是我心中的好老師！
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