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【必備】教師作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的教師作文400字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師作文400字 篇1
今天是九月十日，一年一度的教師節(jié)，進(jìn)入校園，感受到了校園內(nèi)活躍的氣氛，應(yīng)該是老師們洋溢的笑容撒在整個(gè)校園里吧！
每個(gè)星期一節(jié)的作文課又到來了，王老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，滿臉笑容的王老師顯得格外和藹可親。王老師是一位時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)肅的`老師。她嚴(yán)肅時(shí)，全班都被嚇得鴉雀無聲；她幽默時(shí)，全班都嘻嘻哈哈的，很開心！
幸運(yùn)的是，王老師今天的心情格外地“燦爛”，就像太陽(yáng)從東方升起，一縷縷的光束都撒在每個(gè)人的后背上，溫暖了所有人的心頭！當(dāng)一位同學(xué)走上講臺(tái)，降自己精心準(zhǔn)備的禮物送給老師們，這時(shí)王老師笑得格外燦爛，格外欣慰吧！于是，王老師心情大好，整節(jié)課都洋溢著微笑或者開個(gè)玩笑讓同學(xué)們多笑笑。這節(jié)作文課，王老師也上得很激動(dòng)，同學(xué)們也上得不緊張，這應(yīng)該是我們上作文課的“小歡喜”吧！
今天的王老師應(yīng)該是因?yàn)楣?jié)日的快樂，所以沒有像以前那么嚴(yán)肅，如此和藹可親的王老師顯得如此親切。最后也希望所有老師們：教師節(jié)快樂！
教師作文400字 篇2
今天下午第四節(jié)課，是我校一周一次的班會(huì)課，這次題班會(huì)是圍繞教師節(jié)的話題。會(huì)議由班長(zhǎng)姜玉婷與副班長(zhǎng)陳勇主持。
在星期二的時(shí)候我就給班委布置了這個(gè)任務(wù)，學(xué)生都能認(rèn)真對(duì)待、精心準(zhǔn)備。到星期三的時(shí)候陳勇還來讓我?guī)椭蛴×烁寮?/p>
一進(jìn)入教室看見黑板上寫著“慶祝教師節(jié)”五個(gè)大字，下面是副標(biāo)題707班主題班會(huì)。班會(huì)課開始了，我就讓兩位主持人上臺(tái)演講，一切是那么的自然，學(xué)生的能力我完全可以認(rèn)可，聲情并茂，繪聲繪色。我認(rèn)為通過學(xué)生自己組織主題班會(huì)，既能鍛煉學(xué)生的能力，也可以減輕老師的負(fù)擔(dān)。其中有一個(gè)環(huán)節(jié)就是讓兩個(gè)組每個(gè)學(xué)生說一句祝福老師的話,我覺得也很有創(chuàng)意。
學(xué)生從宋代著名理學(xué)家將樂縣人楊時(shí)求學(xué)的.程門立雪故事到毛澤東尊師的故事。都是尊師的典范，對(duì)學(xué)生具有很好的示范與借鑒作用。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們聽得非常認(rèn)真，有時(shí)出現(xiàn)感動(dòng)的場(chǎng)面。
陳勇還為教師節(jié)注入了新的元素，用收音播放了有關(guān)教師節(jié)的歌曲。歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，蕩氣回腸，收到了良好的教育效果。許飛鈺和簡(jiǎn)悅月進(jìn)行了教師節(jié)詩(shī)朗誦。
最后我作了總結(jié)，“尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，每個(gè)人的一生都會(huì)有碰到許多老師，他們都是自己的有緣人，能夠在茫茫人海中相遇就是一種緣分，希望我們能好好的珍惜這種緣分，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩，回報(bào)師長(zhǎng)的教育”。
教師作文400字 篇3
教師節(jié)那天，一大早老師的講臺(tái)上就堆滿了鮮花和小禮物。
上課了，老師像往常一樣笑盈盈地走進(jìn)了教室，當(dāng)她看見講臺(tái)上那么多鮮花和禮物時(shí)，興奮而驚訝地說：“同學(xué)們，這些東西是誰(shuí)送的？”
臺(tái)下五十多雙小手都高高地舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!
這時(shí)老師低下了頭，仔細(xì)地端詳著這愛心堆滿的講臺(tái)，才慢慢地抬起頭來，激動(dòng)地說：“謝謝大家對(duì)老師的愛，當(dāng)老師真是幸福啊!”，說這些話的`時(shí)候我看見了老師的眼睛里有眼淚呢，接著老師又說：“我們班的工作都是大家與老師們共同努力的結(jié)果，在這個(gè)節(jié)日里，我們要為付出努力的所有教師獻(xiàn)花，表達(dá)對(duì)他們感謝!所以，我建議大家拿著這些鮮花去向其他任課老師表示班級(jí)的感謝吧!你們說好嗎？”
臺(tái)下五十多雙小手再次高高地都舉了起來，生怕老師沒看見，大家都特別開心哪!于是，我和幾位班干部一起將鮮花和賀卡、禮物等分門別類地搭配好，一份份鮮花和禮物都以班級(jí)的名譽(yù)送出去了，上至校長(zhǎng)，下至門衛(wèi)統(tǒng)統(tǒng)送到。班主任老師沒有給自己留下物品，但我相信：教師節(jié)之際，她一定很開心!
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