【精選】未來(lái)的教師作文三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的未來(lái)的教師作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
未來(lái)的教師作文 篇1
在22世紀(jì)，教室已經(jīng)和21世紀(jì)完全不同了。它之所以給人們提供方便，是因?yàn)?2世紀(jì)的教室已經(jīng)變成了全自動(dòng)多功能的。
這個(gè)教室很漂亮！外面是用粉色的油漆來(lái)刷的，陽(yáng)臺(tái)是用白色的油漆來(lái)刷的。給人一種很溫馨的感覺(jué)。里面也是用粉色的，白色的窗框，給人一種很靜寂的感覺(jué)。為什么說(shuō)它很靜寂呢？那是因?yàn)樵谶@里上課的小學(xué)生都很文靜，所以才使屋子變得安靜。這個(gè)教室大約有100平方米那么大，幾乎有一個(gè)小操場(chǎng)的一半兒大了！
這個(gè)教室除了很美觀，很溫馨外，這個(gè)教室還有許多讓人出乎意料的功能呢！下面就請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
首先，這個(gè)教室可以讓學(xué)生們讀書(shū)寫(xiě)字做到三個(gè)一。如果學(xué)生們的坐姿不正確。這個(gè)教室就會(huì)伸出一只透明的手，輕輕地幫同學(xué)扳過(guò)來(lái)。這一過(guò)程完全不會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，因?yàn)楸话庹说耐瑢W(xué)根本不會(huì)發(fā)出任何聲音的，而那只透明的手做這件事的時(shí)候也是無(wú)聲的。這個(gè)教室的學(xué)生總是坐姿端正。
接著，這個(gè)教室會(huì)給來(lái)這里上學(xué)的學(xué)生都免費(fèi)發(fā)一個(gè)一摸一樣的書(shū)包，當(dāng)然，這書(shū)包也是全自動(dòng)多功能的，所以背起來(lái)很輕便。還會(huì)給同學(xué)們發(fā)幾本一模一樣的書(shū)本，一模一樣的文具盒，一模一樣的學(xué)習(xí)用具，一模一樣的課外書(shū)，并且都分門別類地放好。
全自動(dòng)多功能教室的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不盡，數(shù)也數(shù)不清，希望你們都有機(jī)會(huì)來(lái)這個(gè)教室體驗(yàn)一下。
未來(lái)的教師作文 篇2
今天是20xx年6月3日。我已經(jīng)是光榮的人民教師了。
早上6點(diǎn)50分，我迅速穿上衣服，掛上電子課程表，走出家門。我按下了手中的紅色微控制器。這時(shí)，一輛帥氣的藍(lán)色跑車迅速?zèng)_到我面前，停了下來(lái)。門慢慢打開(kāi)了。我坐起來(lái)，按下了飛行按鈕。車門緩緩關(guān)閉，車輪縮回，機(jī)翼從車身兩側(cè)伸出。飛機(jī)起飛了。眨眼間，我飛到了月牙小學(xué)門口。我迅速下了飛機(jī)，把一個(gè)小球拋向空中。小球開(kāi)始在地面上快速生長(zhǎng)，最后變成了平衡車。我把它開(kāi)進(jìn)了校園。
我剛走進(jìn)教室，班長(zhǎng)就走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，老師，我們可以交作業(yè)嗎？我拍了拍手，身后的白板上出現(xiàn)了幾個(gè)寫(xiě)著交作業(yè)的字。學(xué)生拿出筆記本電腦，點(diǎn)擊提交作業(yè)。然后我開(kāi)始了我的作文日的課程，讓學(xué)生們好好拿著錄音筆。白板說(shuō)出了分子和分母。不知不覺(jué)，天亮了。
中午，我又拍了拍手，桌上出現(xiàn)了沙拉、牛排、可樂(lè)。各種美食大家都很享受。
下午，學(xué)校組織了一個(gè)會(huì)議。我坐在會(huì)議室的椅子上。三班老師問(wèn)我：今天中午吃沙拉了嗎？好吃嗎？我說(shuō)吃吧，別說(shuō)味道真好。三班的老師又問(wèn)：你今天有什么計(jì)劃嗎？我看了看電子課程表，然后給三班老師看。嗯，我還要在小區(qū)里講課一段時(shí)間，然后就沒(méi)有課程安排了。三班老師說(shuō)：我們?nèi)シ▏?guó)巴黎的塞納河散步吧。看看埃菲爾鐵塔。我說(shuō)：好主意！
一天，一年，一個(gè)世紀(jì)，世界的發(fā)展是無(wú)窮無(wú)盡的'，每一個(gè)未來(lái)都是光明的！
未來(lái)的教師作文 篇3
今天是20xx年6月3日，我已經(jīng)是一名光榮的人民教師了。
早上6時(shí)50分，我飛快地穿上衣服，掛上電子課程安排器走出家門，我隨手按下了手中的紅色微型控制器，這時(shí)，一輛帥氣的藍(lán)色跑車飛快地沖到了我的面前停住，車門徐徐打開(kāi)，我坐了上去，按下了飛行按鈕，車門緩緩關(guān)閉，輪子收回，車身兩側(cè)伸出機(jī)翼，飛機(jī)起飛了。眨眼之間，就飛到了月牙兒小學(xué)的門口，我急忙走下飛機(jī)，并向空中扔出一個(gè)小球，小球開(kāi)始在地上迅速變大，最后變成了一輛平衡車，我駕著它駛進(jìn)了校園。
我剛走進(jìn)教室，班長(zhǎng)走向我說(shuō)：“老師，我們可以提交作業(yè)了嗎？”我拍拍手，身后的白板浮出幾個(gè)大字“提交作業(yè)”，同學(xué)們紛紛拿出手提電腦，點(diǎn)擊“提交作業(yè)”。然后我始了我今天的課程“請(qǐng)同學(xué)們拿好錄音筆”，白板開(kāi)口說(shuō)話了“分子與分母……�！辈恢挥X(jué)上午過(guò)去了。
中午，我又拍了拍手，同學(xué)們與我的桌面上先后出現(xiàn)了色拉、牛排、可樂(lè)……。各種美食，大家吃的津津有味。
下午，學(xué)校組織開(kāi)會(huì)，我坐在會(huì)議室的椅子上，三班老師問(wèn)我：“今天中午你們吃色拉了嗎？好吃嗎？”我說(shuō)“吃了，別說(shuō)味道還真不錯(cuò)。”三班老師又問(wèn)：“那你今天還有什么安排嗎？”我看了看電子課程表，然后放給三班老師看，“嗯，一會(huì)兒我得去社區(qū)講課，然后就沒(méi)有課程安排了�！比嗬蠋熣f(shuō)：“不如一會(huì)去法國(guó)巴黎塞納河邊散散步吧！再看看埃菲爾鐵塔�！蔽艺f(shuō)：“這主意真棒！”
一天，一年，一個(gè)世紀(jì)，世界的發(fā)展沒(méi)有止境，每個(gè)未來(lái)都是美好的！
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