我的一個好老師作文

我的一個好老師作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的一個好老師作文，歡迎閱讀與收藏。

我的一個好老師作文1

　　她關心我們，愛護我們，教育我們。她總喜歡生氣，但是在生氣的時候我能看出她對我們的關懷，對我們的心血。她就是我那無私奉獻的好班主任老師——林敏清。

　　她長得很漂亮。那炯炯有精的.眼睛似乎總是在說“加油，老師永遠相信你們”。老師有著一個高高的鼻子，炯炯有精的眼睛，非常吸引人。

　　老師是我的好老師，也是我的好班主任老師。記得有一次，我這個從來不敢舉手的學生居然高高的舉起了那雙手，老師笑瞇瞇的盯著我看，說：“唐芳，你上黑板來做這道題。”我大步的跑上了將臺，我是第一個寫完的，所以我很得意。老師開始講答案，我這才發現我的答案錯了，老師講到我那題的時候，我的臉像火一般的紅了起來。老師說：“唐芳，黑板上就只有你一個人錯。”我心想：如果有個洞給我，我一定鉆進去。并使我想起了虛心使人進步驕傲使人落后這句話。哎，世界上為什么沒有后悔藥呢？

　　雖然老師沒有安慰我，但是我相信世界上只要自已相信自己，那就一定會成功。老師，你是我的一個好老師！

我的一個好老師作文2

　　“師者，傳道授業解惑也。”每當看到這句名言，我就會想起我的小學語文老師——“阿鑄哥”。

　　因為他的教學方法非常特別，一句話往往就能夠“呼風喚雨”。而且他從來解惑，所以你必需通過查閱資料才能解決他給你的疑惑，否則問到你的話你就……

　　上課的時候，“阿鑄哥”一來到教室，全班都安靜了下，因為一般這個時候，“阿鑄哥”的講故事時間到了！“記得有一次，我去到了北海……”這時死氣沉沉的課堂馬上活躍起來了，“老師，老師！你是什么時候去北海的？”

　　“在我夢里去的。”教室里先是響起一聲長長的“啊”？接下來的便是哄堂大笑了；老師講課時還會突然問幾個問題，如果沒人舉手的話，老師便丟下一個“重磅炸彈”：這個問題留到下一節課我再問，如果有人回答得出來，有獎；回答不出的，也有獎。不過，兩個獎不一樣哦！

　　結果當天下午就有一節語文課，我們班的班長答對了今天的問題，獎勵是一句名言，有時是一對對聯；答錯的同學則是：一個“請”的手勢和老師的一句：“please，給你一個‘頭等艙’節課一字不漏的聽進腦子里。”接下來，又是一次哄堂大笑。

　　我非常感謝我的小學語文老師“阿鑄哥”，是他教會了我朗誦，他是用他那鏗鏘有力的聲音教會我的，是他教會我做人，他是用他那溫柔的'心來融化我那顆幼稚.頑皮的心。

　　老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師是一棵大樹，人們可以到樹底盛涼，也可以摘下一個果子吃，還可以砍掉他身上的木頭。

　　我認識了許多個老師，但是最付責任的.最特別的.最令人喜愛的就屬他了。我愛這位幽默的“阿鑄哥”。

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