我和張老師的小秘密小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我和張老師的小秘密小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我和張老師的小秘密小學(xué)作文1
誰都有秘密，我也有自己的秘密，今天我就和大家分享一個(gè)我和老師之間的小秘密吧。
那是在我三年級(jí)時(shí)一個(gè)炎熱的下午，我們班正在進(jìn)行數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試考核，我飛快地做完試卷，扭頭看了看時(shí)間，離考試結(jié)束還有35分鐘！于是我悠閑地靠在椅背上，玩弄著新買的自動(dòng)鉛筆，時(shí)間一分一秒流逝著……終于，下課鈴聲響了，這時(shí)老師厲聲喝道：“收卷！”隨著“嗖”的一聲試卷就像一陣風(fēng)似的被卷走了。
到了第二天早上，只見數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚的試卷走進(jìn)教室，很嚴(yán)肅地對(duì)我們說：“想要知道昨天考試分?jǐn)?shù)的同學(xué)去辦公室找我。”說著便離開了教室。我既興奮又期待，連忙跑到老師辦公室，這時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“雷子昊啊，雷子昊，看看你這次考的成績(jī)吧，要找找原因啊。”說著老師把試卷遞給了我，只見試卷上醒目的數(shù)字出乎我的意料。從讀小學(xué)開始至今我還沒考過80幾分呢，腦海中瞬間浮現(xiàn)出媽媽批評(píng)我的畫面，這可怎么辦？心里面有些忐忑不安的感覺。
我一聲不吭站在原地，滿臉的擔(dān)憂被老師看在眼里，這時(shí)老師拉著我的手和藹地說：“你還記得考試前我在黑板上寫得哪十二個(gè)大字嗎？”“仔細(xì)審題，認(rèn)真檢查，必拿高分。”我?guī)缀趺摽诙觥＠蠋熉犃艘院鬂M意地說：“下次可要這樣嚴(yán)格要求自己哦！這次的考試成績(jī)老師決定給你改批個(gè)保密分，這可是咱倆之間的一個(gè)小秘密哦！要保密呵！但是下次一定要加油啦！”聽了老師的話我內(nèi)心充滿了感動(dòng)，深深體會(huì)到老師的用心良苦，為了這個(gè)小秘密我暗自下定決心：以后每次考試一定要認(rèn)真努力對(duì)待，不辜負(fù)老師對(duì)我的厚望。
很快一學(xué)期快要過去了，我終于在接下來的幾次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，老師開心地表揚(yáng)了我，我不好意思地低下了頭，我知道是“我和老師之間的秘密”給了我進(jìn)步的力量。
我和張老師的小秘密小學(xué)作文2
每一個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開老師的教導(dǎo)，比如弗洛斯特女士這樣的老師，記得我以前，我就遇見了像弗洛斯特女士這樣的老師，她就是教我一年級(jí)至三年級(jí)的數(shù)學(xué)老師——尤智慧老師。我和她之間還有一個(gè)小秘密哦，想不想知道？那就聽我講一講吧。
在我上二年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試，不知道是題目太難還是我沒有提前復(fù)習(xí)的原因，絞盡腦汁才做出一半。我看了看老師，望了望試卷，心里不知道該怎么辦才好。在進(jìn)退兩難的情況下，我選擇了作弊。我向同桌努了努嘴，指了指試卷，很快一張紙條就傳過來了。拿到紙條的我欣喜若狂，卻沒留意到已經(jīng)被尤老師看得一清二楚。
考試一結(jié)束，尤老師便叫我去她的辦公室。進(jìn)了辦公室，老師拿出剛才考完的試卷從頭到尾給我講解一遍，講完后我心里納悶老師為什么這樣？正思考著，看見同桌也被老師叫到辦公室。尤老師看著我們兩個(gè)人，笑著說：“你們是不是應(yīng)該向我坦白呢？”一聽老師的話，我全明白了，戰(zhàn)栗地坦白了一切，準(zhǔn)備迎接老師的狂風(fēng)暴雨來臨。老師聽了之后，臉色陰了下去，但沒有發(fā)作，以平常的口氣問我們一個(gè)問題：“我早就知道了，但沒發(fā)作，你們說一說這是為什么？”我們一臉的茫然，以為自己做得很完美，卻還是沒有逃過老師的眼睛，只好搖一搖頭。老師望了望我們，臉色轉(zhuǎn)晴，語重心長(zhǎng)地說：“我之所以沒有當(dāng)眾捉你們，是因?yàn)槲覔?dān)心會(huì)讓你們傷自尊。考試一次不好，下次再來。可你們卻自欺欺人。要憑本事考才是真的。這次就算是一個(gè)秘密，下不為例。”望著老師慈祥的面孔，感激之情油然而生。
這是我和老師的秘密，你呢？
我和張老師的`小秘密小學(xué)作文3
我有一個(gè)非常善良的老師，但這個(gè)非常善良的老師有一次卻為了我說了慌。
讀三年級(jí)的時(shí)候，我看見我的同桌買了一個(gè)新的自動(dòng)鉛筆，很漂亮，我很喜歡。我想找爸爸買來，可爸爸不同意，說你有一個(gè)自動(dòng)鉛筆了還要干什么。我失落極了。
那天，我感冒，不太舒服，所以體育課上，我跟老師請(qǐng)了假，回到教室里，我趴了一會(huì)兒，覺得沒意思，就又站起來，正巧看見我同桌的自動(dòng)鉛筆在桌面上。我拿起來，愛不釋手。我想，我要是也有這樣一個(gè)漂亮的自動(dòng)鉛筆該多好，可是我沒有。爸爸不給我錢，我無法實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
就在這時(shí)，一個(gè)念頭在我心中一閃而過——現(xiàn)在班級(jí)里也沒人，我把這個(gè)自動(dòng)鉛筆拿起來誰知道阿。想到這里，我手心就出汗了，可我還是把自動(dòng)鉛筆放進(jìn)了口袋里。我拿著自動(dòng)鉛筆，趕緊又回到座位，心咚咚直跳。
同學(xué)們回來了，說說笑笑的，一節(jié)課過去了，除了我總趴在桌子上，其他人都像什么事都沒發(fā)生一樣。我想看來沒事了。但臨近放學(xué)的時(shí)候，我的同桌忽然發(fā)現(xiàn)了他的自動(dòng)鉛筆不見了。他在找了好久后，終于大喊起來：“誰拿了我的自動(dòng)鉛筆？中午的時(shí)候我還用了呢。”他這一喊，同學(xué)們都圍了過來，有的幫他找，有的說肯定是誰偷走了。有的同學(xué)建議搜，說肯定是本班同學(xué)拿的。我聽了，臉更紅了。要是真搜，這個(gè)自動(dòng)鉛筆被搜出來，我該多難堪啊。我急得都要哭了出來。我緊張極了。趴在桌子上不敢抬頭，一只手伸進(jìn)衣兜里緊緊地握著那只自動(dòng)鉛筆。
這時(shí)，班主任老師進(jìn)來了，教室里靜極了。開始有許多同學(xué)的目光集中到我身上。我知道，我有作案時(shí)間，他們會(huì)都懷疑我，我越想鎮(zhèn)靜，裝作什么都沒發(fā)生，卻越緊張，老師走過來，我想糟了，老師一定會(huì)看出我的緊張，他會(huì)看出是我拿的自動(dòng)鉛筆，讓我交出來的。我怎么這么蠢阿，要是傳出去我偷東西，我以后在班級(jí)里咋抬頭啊。
就在這時(shí)，老師說話了：“自動(dòng)鉛筆是我下午用了，我忘告訴你了。在我辦公室，一會(huì)我給你拿回來。”說完還過來摸摸我的額頭，說：“感冒了吧，要按時(shí)喝藥啊。”然后走出去，不一會(huì)兒，真地拿回來了一支新的自動(dòng)鉛筆，給了我的同桌。然后就放學(xué)了。
從那以后，我和老師就有了一個(gè)共同的秘密。老師為我說了慌，我很感激老師。雖然我再也沒投拿過別人的東西，但我唯一的一次偷拿別人東西的經(jīng)歷卻令我永遠(yuǎn)難忘。
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