給姚老師的一封信作文
給姚老師的一封信作文1
親愛(ài)的姚老師：
您好！
轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)要上初二了，我們和您也已經(jīng)相處了兩年之久。記得剛進(jìn)入班級(jí)時(shí)我們對(duì)初中的一切還懵懂無(wú)知，是您教導(dǎo)著我們，讓我們逐漸成長(zhǎng)。感謝您對(duì)我們的教育！
記得初中第一學(xué)期的期末考試前夕，您一改往常的風(fēng)格，在最后一節(jié)課上完后讓課代表把作業(yè)寫在黑板上，大致說(shuō)明了一下作業(yè)內(nèi)容及其要求便匆匆離開了教室，每節(jié)英語(yǔ)課下課鈴打響之后也不再拖堂給我們灌輸額外的知識(shí)，就抱著書本離開，就連中午的午自修您也常常姍姍來(lái)遲，有次午休早已進(jìn)行了一半，您才急急忙忙跑進(jìn)班級(jí)，頭上滿掛著豆大的汗珠。有一次，當(dāng)數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師講完了作業(yè)之后，課代表便下發(fā)了英語(yǔ)作業(yè)，并宣布領(lǐng)到作業(yè)并抄好作業(yè)要求的同學(xué)可以回家了。當(dāng)時(shí)幾乎所有同學(xué)都高興得歡呼，興沖沖的理著書包準(zhǔn)備奔回家中，墻上的掛鐘還指著四點(diǎn)一刻，那一天我們班級(jí)是最早放學(xué)的班級(jí)，大家都是那么的興高采烈，沒(méi)有人考慮其中的原因。
這種事情持續(xù)了一段時(shí)間后，大家都已經(jīng)習(xí)慣了您的奇怪舉動(dòng)，這樣的日子一天一天的過(guò)去，大家都習(xí)以為常便也不再深究。直到有一天，第一節(jié)課是英語(yǔ)課，大家都已安靜的坐在了座位上，卻久久不見您的身影。“到底怎么回事？”“發(fā)生了什么事情啊？”同學(xué)們性子急，早已經(jīng)忍不住七嘴八舌的議論開來(lái)，有的人希望全體自修靜靜的等待您的到來(lái)，而有的人卻想讓課代表或班長(zhǎng)直接去您的辦公室一探究竟，還有同學(xué)想去問(wèn)問(wèn)教務(wù)處有沒(méi)有發(fā)調(diào)課通知單。正當(dāng)大家議論不休時(shí)，一個(gè)身材略顯豐滿的`女老師走了過(guò)來(lái)，在看了看門口掛著的班級(jí)編號(hào)后，便徑直走了進(jìn)來(lái)，她推了推眼鏡，拿了只粉筆在黑板上寫了她的名字之后，便開口：“我是你們的代理英語(yǔ)老師，你們的姚老師因?yàn)樯瞬‖F(xiàn)在正在醫(yī)院里修養(yǎng)，在她住院的這段時(shí)間我來(lái)代替她給你們上英語(yǔ)課。”教室里靜靜的，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，我們都感到無(wú)比的驚訝和震撼，這時(shí)我們才猛然發(fā)現(xiàn)您前幾日的異常從何而來(lái)，原來(lái)您是帶著病為我們上課，您明知自己的身體情況此時(shí)比較糟糕，卻執(zhí)意從醫(yī)院趕來(lái)為我們上課，我們不但不領(lǐng)情，而且還在英語(yǔ)課時(shí)不仔細(xì)聽講，并在放學(xué)后抱怨作業(yè)總是那么多，考試和練習(xí)每天都有。現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)的我們是多么傻，多么不聽話啊。
上課時(shí)班級(jí)里的氣氛十分沉悶，在習(xí)慣了您以前對(duì)我們的嚴(yán)格要求之后，現(xiàn)在反而覺(jué)得渾身不自在，心里有一種莫名的滋味，很是難受。那位老師的語(yǔ)氣很慢，叫我們讀課文時(shí)也沒(méi)有任何的要求，一節(jié)課下來(lái)筆記稀稀疏疏只記了一點(diǎn)點(diǎn)，詞組也沒(méi)劃多少。老師在下課后布置的作業(yè)，除了默寫便是朗讀或背誦，這么少的作業(yè)使我們受寵若驚，不禁想念起您的大量作業(yè)和雷厲風(fēng)行的風(fēng)范。這時(shí)我們才頓時(shí)醒悟，您對(duì)我們是多么的用心，用自己的時(shí)間來(lái)獲取我們學(xué)習(xí)的時(shí)間。老師走后班級(jí)里仍是寂靜無(wú)聲，我想大家都還無(wú)法接受您生病住院這一事實(shí)，大家都還習(xí)慣于您充滿精力和我們講課的身姿。我的一個(gè)朋友嘆了口氣，悲哀的說(shuō)：“我們居然每天都在慶幸學(xué)習(xí)的時(shí)間變短，還期望以后能一直這樣，我們真是太不應(yīng)該了。姚老師為了我們那么辛苦，我們卻……”是啊…。。我們真是不該這樣自以為是，不理解您的一片苦心。
在這樣的嘆息聲中，我們度過(guò)了一個(gè)星期，星期五的下午，當(dāng)我們正準(zhǔn)備放學(xué)時(shí)，您突然出現(xiàn)在了教室的后門口，微笑著和我們打著招呼。我們是多么的激動(dòng)啊，我們?nèi)杖张沃Ｍ纳眢w趕快好起來(lái)，沒(méi)想到您就這樣奇跡般的出現(xiàn)在我們的眼前。小夢(mèng)看到您，更是不由自主的流下了激動(dòng)的淚水。那次的事件讓我們明白了您的良苦用心，懂得了您的所作所為。
謝謝您，姚老師，您這么辛勤的教育著我們?yōu)槲覀兩险n，現(xiàn)在我們的成績(jī)才在年級(jí)中名列第一，感謝您！
給姚老師的一封信作文2
姚老師：
您是一支紅燭，燃起了我們心中最熱情的火把。
剛步入四年紀(jì)的時(shí)候，您對(duì)我們的要求特嚴(yán)格，您那一臉的嚴(yán)肅在我看來(lái)十分不習(xí)慣，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)開始就被老師寵著、慣著，經(jīng)常無(wú)法無(wú)天。您一來(lái)，那樣的眼神，那樣的威嚴(yán)，仿佛震住了所有人。大家再也不吵鬧了，下課再也不追追打打了，我們猶如脫胎換骨，大家再也不由著性子胡來(lái)了。我們漸漸地懂得您對(duì)我們嚴(yán)格是為我們好。
春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。老師，您在自己平凡的工作崗位上默默地耕耘了整整25年，您培養(yǎng)了多少優(yōu)秀的人才，誰(shuí)也數(shù)不清。有人說(shuō)看字如看人，我的字一直寫不好，是您耐心的指點(diǎn)和寫在我作業(yè)本上一些鼓勵(lì)的語(yǔ)句時(shí)時(shí)提醒我，因此，我的字慢慢地漂亮起來(lái)了。讓我多了一份自信。
“教師是真的種子，善的信使，美的旗幟，愛(ài)的化身。”這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。您天天奔波于學(xué)校和家的兩點(diǎn)一線之間。一次，您的兒子嚴(yán)重的高燒引起了肺炎。下午家人來(lái)電催促您去看看，您心里雖急，但是為了學(xué)校里幾十個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)，卻仍未成行。當(dāng)您下班時(shí)，您的丈夫問(wèn)您：“您的學(xué)生重要還是兒子重要？”您說(shuō)：“都重要。”然后就對(duì)您的丈夫慢慢地解釋起來(lái)：“兒子有你一個(gè)人照顧就夠了，可學(xué)校里那么多學(xué)生出了事怎么辦？”您走出房間，望著臉色蠟黃，咳嗽不停的兒子，淚水涌了出來(lái)：“強(qiáng)強(qiáng)，我是個(gè)不稱職的母親。”您總在苦澀中作抉擇，您做出的都是先人后己的選擇。您憑著對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求，熱愛(ài)學(xué)生的赤誠(chéng)之心，以一貫的踏實(shí)勤懇和進(jìn)取譜寫了一曲平凡而動(dòng)人的歌。
老師我知道您的身體一直不好，為了我們您也要保重自己。我會(huì)用學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)回報(bào)您，不辜負(fù)您的期望。在新的一年里我衷心的祝您
身體健康！桃李滿天下！
您的學(xué)生XXX
二月十九日
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