關(guān)于老師的作文：班有“黃蜂”
他明明是只“黃蜂”，卻笑得像個狐貍：“你確定嗎？”本來就有些猶豫的同學看到那個“迷之微笑”之后立馬果斷起來：“不對，有摩擦力！”他笑地愈發(fā)得意，本來就不大的眼睛瞇在一起，在厚厚的眼鏡片下幾乎都要看不見了，抿嘴地笑就直接變成了咧嘴大笑：“好，坐下，正確答案就是沒有摩擦力。”
又是一次哄堂大笑。即使他“道貌岸然”地感嘆道：“要堅持自己的答案。”我們也都能讀出這句話的潛臺詞是：“這么久了你怎么還沒學乖。”其實我覺得，這實在是不怪那個同學，只要有一點點對自己答案的不確定，就會在那個看似在懷疑你的答案，給你一個忠告但又有可能是檢測你對這個答案是否堅定地微笑下，將那份本來只有一點點的不確定放大，再放大，只要目光觸及到了他的微笑，你就會不由自主地懷疑自己，然后像心甘情愿跳進狐貍坑里的綿羊，更改了自己的答案。
簡單來說，就是人畜無害的微笑再加上實力演技讓他“誘導(dǎo)”了一個個同學上鉤。
他就是我們的物理老師，姓黃名峰，江湖人稱“大黃蜂”。三十多歲的`年輕男老師，五五分的身材，不高，帶著眼鏡，就像數(shù)學老師因為總是說話的時候突然笑出來，由此得到了“迷之笑點”一樣，黃峰微笑的時候根本不知道他在想什么，于是便又得到了一個新稱號：迷之微笑。
除了他的微笑令同學擔心，黃峰也因神出鬼沒而聞名，月考之前的幾天，總有些同學會在體育課的時候呆在教室自習。因為黃峰在擔任物理老師的同時也是我們的班主任，所以留在教室里的同學害怕被他抓住逃課，總會派一個人到辦公室門口偵查。可一次在偵查同學確定安全的時候，我驚訝地在教室窗外看見了他的身影，從辦公室方向走來，一眼就看見了已經(jīng)無處藏身的我們。
他一如既往地微笑著，但卻皺著眉，負手而立，踱步走進教室，不知道是喜是怒：“快去上課去。”不知道哪個膽子大的同學小聲問了一句：“剛才都一直在辦公室？”雖然聲音輕微，但在這種大家全被嚇得不敢吱聲的環(huán)境下格外清晰。“黃蜂”嘴角弧度愈發(fā)明顯，像是皮笑肉不笑一樣，目光準確鎖定了那個提問的同學：“你說呢？”
這個回答就像“廢話”一樣，不知道到底是“廢話當然在”，還是“廢話當然不在”。然而沒有人敢再多說一句，被這個滲人地笑嚇到了的我們，一邊小聲埋怨偵查同學一邊慢騰騰地往外面挪，甚至又商量著一會兒再回來。可是事實總是出乎意外，他輕飄飄的一句話嚇得我們?nèi)慷挤鋼矶觥Ｉ砗螅Φ溃骸皠e再讓我看見那些偵查的同學到辦公室窗戶底下到處亂竄。”
現(xiàn)在，是時候發(fā)出緊急通告了：班上有一只“黃蜂”！大家一定注意安全不要被蟄到！
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