教師之路優秀作文

教師之路優秀作文

　　“教師是太陽底下最光輝的職業。”我將乘著帆船駛進我的教師之路。

　　畢業四載。依稀記得邁出校園時的自己，對未來的向往、對生活的美好構想，皆如此美妙。可現實總是殘忍的，它一次次的吞噬著我的夢想。在一次次的選擇和放棄中，畢業不久后的我在一所私立學校就職，在那里讓初出茅廬的我學到了許多，不管是生活方面還是教學方面。

　　教，是為了不教。如何做到不教呢？因此我有幸與校領導去杜郎口中學觀摩課堂，秩序井然的常規、歡聲笑語的課堂、尊師愛校的品德，這一切我看在眼里，記在心里。這一次外出，我受益匪淺。回到所任學校，我開始從點滴做起，我想，只要我肯做，就會達到我想要的.效果。終于，功夫不負有心人，我的付出換來了孩子們的進步，換來了校領導的肯定和贊揚。

　　時間飛逝，盡管我想讓時間老人等等我，可他還是毫不留情的飛奔著。面對家人的期望，面對外人的流言蜚語，我想是該給自己一個完美的答卷了。于是，我踏上了考編之路。在多少個日日夜夜之后，我終于踏入了在編教師的道路上。我幻想著，未來的日子應該是美好的，可現實我終究無法改變，我來到了一所偏僻的鄉村小學。來到這的第一天，我痛哭流涕，嚷著讓家人接我回家，可是，既然我無法改變現實那我就只有接受。就這樣，我開始了一天兩跑的上班之路，在路上，我無數次的勸說自己“吃的苦中苦方為人上人”，現在的苦就是為了以后的甜。

　　第一次接觸鄉里的孩子，我發現，他們所缺乏的不單單只是書本上的知識，還有見識、常識，可以說有的孩子連照相都不會，這一切是多么的可悲啊。我不想把我的課堂上的如此陳舊，我不想我的學生只會書本知識，我不想看到這里的孩子如此的落后。我努力改變著這一切，盡管我班的成績不是最好，但在這短短的一學期里我可以毫無愧疚的說“我對得起孩子們。”從簡單的如何讀書，到教給他們如何自信，在時間的流逝中，我看到了孩子們的進步，看到了屬于他們的明天，我想他們的明天定是絢麗多彩的，因為我們都在努力。

　　“教師是人類心靈的工程師。”我不愿做循規蹈矩的教師，在教師路上，只有我不斷的進步，學生才會不斷的成長。這條路也許會很艱難，但這條路值得我去追隨。

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