四年級快樂的五一作文【常用2篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的四年級快樂的五一作文，希望對大家有所幫助。
四年級快樂的五一作文1
這個五一我們好幾家人一起去大公殿村玩。到了站，我們幾個小孩子馬上跑到溪邊去玩。溪邊的水很淺，才到我膝蓋下面一點。我馬上走下去，溪水冷嗖嗖的，我一走下去腳就冰得停在那兒不動了。
但過了一會兒我就敢走了，我走到中間對那些小孩子說：“你們快點下來玩吧。”他們回答：“來了。”他們下了小溪了，我給他們一個當頭一棒“嘩嘩”“嘩嘩”我潑他們一身的水。有一個小女生氣得臉都紅了說：“你再煩我，我火大了！”我一聽嚇得后退了兩步，突然一塊石頭從我腳下滑過，絆我一不留神摔了一身子的水，惹得他們哈哈大笑。
不知不覺就快中午了，我們一起在釣魚。那個小女孩的爸爸一下子連釣了四條魚，我真佩服他。我想：不久的`將來，我一定要成為他那樣的釣魚高手。吃中飯了，我狼吞虎咽的吃著，一邊吃還一邊說：“好吃，好吃。”（大家不要學我哦。）吃好以后，我們就開開心心地回家了。這個五一我真開心！
四年級快樂的五一作文2
放假的第三天。我們決定到仙都去玩。景點已看了好幾次，我們就去小溪邊抓蝦。
我和江倚寧一起到奶奶家的小溪邊，風平浪靜的`溪水清澈見底，我們挽起褲腳，脫下鞋襪，走到水中。翻開一塊又圓又扁的小石頭，呀，小蝦就躲在這下面呢。我急忙伸手一按，沒想到那小不點竟然機靈地逃跑了。“哼，你這小東西，抓住了有什么用，還不夠我的烏龜吃呢！”這時，我又發現了一條肥肥的大蝦王。“哼，我一定要把你抓住。”我把衣袖一挽，雙手慢慢地向小蝦靠近，剛想把蝦捧起來，小蝦翻身一躍，正好落入我并攏的手中。我雙手一合，哈，小蝦在手中跳來跳去，好象在給我撓癢癢。“快快快，快把瓶子拿過來。”“來了來了。”江倚寧打開瓶蓋，我小心翼翼地將蝦握進一只手中，又把它的尾巴抓起來，著急地扔進瓶子里。哈，第一條蝦可是我捉的哦，佩服吧？接著，我們又連續抓了好幾條又大又肥的蝦，一共有18條呢！
五一節真快樂。
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