快樂的五一的作文（大全6篇）
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的快樂的五一的作文6篇，希望對大家有所幫助。
快樂的五一的作文 篇1
“五一”節來到了！我樂不可支，決定好好慶祝一番。
“五一”前一天，房間里靜靜地，那是我在想這個“五一”該怎么慶祝，我眉頭一皺，小眼睛骨碌碌地一轉。不一會兒，我就想出了一個金點子。記性不好的我就把計劃寫在便條上了。
“五一”這天，我見媽媽可忙了，你一定想假日里，怎么還有事干？不信你聽聽就知道了，“吭哧吭哧”那是媽媽在洗衣服。“嗖嗖”那是媽媽在掃地......
我便想幫媽媽一把，說干就干。早把昨天的計劃忘得一干二凈。我拎起沉甸甸的水桶，再拿了塊抹布。“吱扭吱扭”地向玻璃窗跑去，不一會兒，就已經在窗口了。我先把抹布，拿起來放在清水里，再擰干，開始有順序地擦起來，不多時，窗戶就被我擦得干干凈凈。
這時，媽媽來擦玻璃，只見干凈的玻璃和水桶里烏黑的水，直夸我懂事了許多。接下來的勞動中，我一直當起了媽媽的.小助手。
直到黃昏，我才想起昨天的計劃，當我打開便條時，我露出了滿意的笑容，因為我已經做了。
快樂的五一的作文 篇2
五。一那天，我與同學門約好在少年宮門前會合。集體到北山游玩。同學都到齊后我們邁著大步，興高采烈的走在去北山的小路。
我們以最快的速度走向叢林。可是有了將近半個小時還么找到一個好的地方安頓下來，領我們走的王若馨還一個勁地邊跑邊喊：“前面有好地方，快到了。你們給我快點兒。”真是的，本來想找個空地歇息一會兒，便開始吃野餐。可她們到好，把我們領到涼亭里去了。我一生氣，就帶著和我較好的4位同學找了一個特好的地方，鋪上報紙，掛上吊床，拿出零嘴。躺在報紙。吊床上，吃起來。把主食留在后頭。吃完零嘴，我們躺在報紙上，拿出手機，放著音樂，閉上眼，吸收著大自然里的空氣，簡直舒服極了。再想其他的那幾個同學，她們一定還在叢林里穿梭，本來有近道，非得走遠道；本來有好道，又偏偏要走壞道。想到這里我有點擔心，于是睜開眼睛，看者藍藍的天空，想著：她們會不會迷路？再想想，誰叫她們不聽我們的話，偏要往里深里走。我才不管呢！
看看表，已經快十點了，大家早上都沒吃飯，所以就提前把東西擺上，面包。玉米腸。雞架。雞爪子……好多的美味，還沒等東西都拿上來，我們就像是餓了幾天幾夜的狼，用手抓起雞架，狼吞虎咽地啃起來。飯后每個人的嘴都油油的，收拾收拾東西準備離開。就在這個時候，我們有遇到了困難。
吊床拿不下來了，這扣本來就緊，再加上松樹上的松油把扣子全都粘上了，這
下怎么辦？為了防止在解扣的時候把松油弄到手上，于是我就手套垃圾袋，使出吃奶的勁也沒解開，大家一個個都慌了。張靜怡一氣之下，問道：“有沒有小刀片？”我們恍然大悟，可是上哪弄刀片啊？為了拿到刀片我和臧**下山求助，借到刀片。一拉一拽全都截斷了，太好了！但所有人都高興不起來，因為大家都累的不行了。
回家之后，想想今天的'收獲也不少，有歡樂的笑聲；有慌張的氣氛；還有勞累的汗水。雖然很累但給我們的依然是歡樂。
快樂的五一的作文 篇3
“五一”節的早上，我很早就起床了，因為全班同學都去金泉農莊玩。
到了農莊，車子很多，大巴車太大了，開不進去，只能下去走路，車子也慢慢地跟著我們。走了一會兒，我們又上車了，開到目的地，我們過了搖搖晃晃的橋，別人搖著搖著，我都有點頭暈了。過了橋就到了陽光大蓬。我們大家分成4組，男孩2組，女孩2組。每個小朋友都要有一位家長一起排隊。第一個游戲開始了，是“蜈蚣走路”，最前面的'小朋友站著走，后面的小朋友要蹲著走，先排練一下就正式比賽了。結果每個隊都淘汰了，因為犯規了，裁判給了每隊10分的安慰分。第二場游戲是套呼啦圈，隊員輪流套10個呼啦圈，大人也要過這關。結果大人這隊我們贏了，可惜不計分。第三場游戲是“有軌電車”，我和爸爸都參加了，我們隊贏了，加了50分。第四場是說普通話，連著說6遍保鏢，每隊選2人，我們組又得了50分。輪到家長說繞口令了，這一輪我們沒得分，分都被女生組搶走了。最后4隊都打成平手，全部得了110分。
我們玩“黃婆賣花”的游戲，主持人讓我們跟著他唱歌，如果說賣8朵花，我們就8人圍成一圈。我都沒被淘汰，淘汰的人還要表演節目。最后我們圍成一圈跳云南舞和兔子舞。還拍了照片，發了禮物，我們就去吃中飯了。
我快快地吃完飯，就跟小朋友出去玩了。下午大家自由活動，我玩了滑梯、蹦床還有繩子上的木樁，真好玩！我只走了一遍，就把時間都花在飛輪上，飛輪飛得高高的，差點飛到水里，真險呀！天氣太熱了，我們去買冰淇淋，可是已經賣光了，游玩的人太多了。后來我們買了香瓜，真甜，真好吃！我們趕緊跑回車上，差不多過了一個多小時，車子才啟動，我帶的零食都快吃光了，我還和花櫻旖玩《里約大冒險》的角色呢。
這次的旅行真開心，還免費拿到了小禮物，如果每天都這么開心就好了。
快樂的五一的作文 篇4
快樂的五一節終于來到了，這天下午，火熱的太陽照著大地，我和媽媽興致勃勃地到屋后的小山上去玩。
小山上長著成行的樹木，給我們帶來涼意。有些樹我能叫出名字，象"核桃樹"，到了秋天能長出好吃的核桃，有些樹的'名字是媽媽告訴我的，比如開著紫花，長得高高的，是槐樹。
可是我看到有好幾個人在那里拿著長長的竿子，竿子上有尖尖的鉤子，在鉤樹葉，那是一種長著小小的葉子，開著白色小花的樹，其中有一位老奶奶，用鉤子拼命地拽，不但拽下了樹葉，和漂亮小花，還把樹枝也拽斷，我想小樹要是能說話，一定會告訴她：“快停下，我好疼呀！”。
我問媽媽為什么老奶奶要這樣對待小樹，另外我還想到我家窗后的香椿樹，也才長出的嫩葉子，可是也有人去鉤它的葉子，媽媽說，這些樹的葉子吃了對人的健康有好處。
我想既然樹能給我們人來帶來那么多好處，我們更加要好好地對待他們，不能這樣粗暴地去拽樹葉。
回來的路上，我經過螞蟻洞，要在平時，為了好玩，我會找個土塊，把螞蟻洞封起來，今天我沒有這么做，我想樹呀，螞蟻呀，小鳥呀都是有生命的，我要和它們和平相處！
快樂的五一的作文 篇5
在這個五一節里我學會了劃船。
在五一這一天，姐姐姐帶我到人民公園去劃船，我和姐姐走進公園，來到劃船的地方，姐姐買了兩張船票，我和姐姐上了小船，我坐在船尾，姐姐劃槳，小船一會就離開了岸邊。我想著我也想試一試，于是，我對姐姐說：“我來試一下吧。”姐姐說“可以你要不會我教你。”于是我就試了一下，它就是不聽我的話，它一會鉆進水里，一會擦著水面，一會上，一會下。漸的姐姐和我身上都是水，它還總是在原地打轉，其他船上的'人看見了都哈哈大笑，我有點不好意思了，我照著姐姐的樣子。心里平靜下來，我的雙手握著船槳，雙眼注視著前方。姐姐說“來這樣。”我一下一下的劃著，船終于向前走了，我高興極了，身上不知從哪來了一股勁，就用勁的劃了起來，劃著劃著，船槳也越來越聽話了，一會我就劃到了對岸。身上又來了一股勁，我說我要再一次劃到對岸，姐姐說“我在岸邊等你。”我用力的劃著，我快到了對岸，姐姐看見了我就喊著“弟弟加油，你是最棒的。”聽了這話我很快的劃到了對岸。我終于學會劃船了。
在這個五一節我學會了劃船，我很高興，我希望在明年五一節我爭取超過姐姐，在這個五一里我說最快樂的。
快樂的五一的作文 篇6
“五一”勞動節到了，學校放假三天，我和媽媽還有小伙伴們一起去云和的沙灘玩。
沙灘上熱鬧極了，大人們有的在燒烤，有的坐在位置上休息，聊天。最開心的就是小朋友們了。他們有的在玩水，有的在堆沙堡，還有的在追逐嬉戲。我和我的小伙伴也玩得不亦樂乎。我們在堆沙堡，我負責在沙子上挖坑，優優負責提水，桐桐在旁邊當小助手，很快的，我們就堆了一個大大的沙堡。做完沙堡，我們又去水里扔石頭玩，正當我們玩得津津有味的時候，忽然下起了一陣大雨，我們趕緊躲到車上。在車上等了好一會兒，雨還是不肯停，我們只能依依不舍地回家了。
一路上，我們開心地唱著歌，雖然不能再繼續玩沙子了，但一樣覺得很快樂!媽媽說明天就是“五一”放假的最后一天了，要帶我們去吳雨桐家吃飯，一想到可以見到我很久沒見的好朋友們了，就覺得好開心!
優爸點評：小作者很能干，一年級就已經學會寫層次清楚、文字通順的敘事文，不僅用“有的`……有的……”來關聯場景，而且學會使用“不亦樂乎”等成語，展現了比較強的語言駕馭能力。小作者在文中突出沙灘上的快樂場景，先寫面的歡樂，再細致到個人，以小伙伴們的通力合作表現真實的情感，字里行間洋溢著快樂。總而言之，這篇文章對年紀小小初學寫作的小作者來說，是一個很好的開端，優爸期待小作者更好的表現!
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