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上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文
總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文1
本周為考試周，意味著本學(xué)期工作也即將結(jié)束。針對開學(xué)初對學(xué)生情況的分析，本人制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下的總結(jié)和分析：
一、計劃實施情況和效果
1、順利完成初高中的銜接工作，使學(xué)生了解高中英語學(xué)科的要求和特點。
2、完成必修1-2的學(xué)習(xí)，學(xué)生熟練掌握必修一、二的重點詞匯、短語、句型和語法。
3、開展了閱讀類型、閱讀猜詞技巧、詞匯學(xué)習(xí)策略和高考新題型特點的專題講座和滲透教學(xué)，使學(xué)生了解多種英語語言知識學(xué)習(xí)的方法、技巧和策略。
4、按照A班每人每天一篇，B班每人一周5篇的要求，學(xué)生完成了《新概念2》和21世紀(jì)英文報的課外閱讀篇章，并建立了閱讀檔案。學(xué)生初步養(yǎng)成每天課外閱讀的'習(xí)慣。
5、開展英語學(xué)科主題活動：
閱讀分享活動：story-telling(A班）
競賽活動：全國中學(xué)生知識能力競賽；陜西省青少年文明禮儀特長生選拔。
6、課堂完成了課本聽力訓(xùn)練；利用自習(xí)時間兩個班并完成了《易聽》聽力部分訓(xùn)練。
總之，順利完成本學(xué)期的教學(xué)工作，但針對計劃實施的過程中所發(fā)現(xiàn)的問題，將對后期教學(xué)工作做以下的改進(jìn)。
二、后期教學(xué)工作需改進(jìn)之處：
1、狠抓落實、追求教學(xué)效果。
1）加強(qiáng)詞匯的聽寫，并針對單詞記憶較差的學(xué)生進(jìn)行默寫檢查。
2）對課外閱讀情況進(jìn)行更細(xì)致的監(jiān)督和指導(dǎo)。
3）增加課堂背誦環(huán)節(jié)，使學(xué)生熟悉高考熱點話題的語言。
2、整合教學(xué)資源，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。以課本話題為依據(jù)，整合《步步高》、《21世紀(jì)報》和網(wǎng)絡(luò)資源，以主題閱讀的閱讀重點，引導(dǎo)學(xué)生整理話題詞匯、短語。加強(qiáng)課內(nèi)外教學(xué)的相關(guān)性，以提高課堂教學(xué)效率。
3、加快教學(xué)節(jié)奏，提前完成課本教學(xué)工作。拓寬延伸學(xué)習(xí)資源，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文2
昨天改卷時，跟幾位同組同仁議論起來，對八年級上學(xué)期的教學(xué)時間不斷的吐槽，本來這學(xué)期本身就短，又加上去半程社會實踐一周，每周三的藝術(shù)教育課程每周沖掉2節(jié)課，各類檢查影響上課等因素，使整個一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊張。期末考試已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
1.加強(qiáng)了教材教法的研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)效果。本學(xué)期從課下備課上下功夫，認(rèn)真挖掘教材，及時完成同步、課本材料的準(zhǔn)備工作，為提高效率，加強(qiáng)了的制作，課堂教學(xué)效率大有提高。
2.加強(qiáng)學(xué)生工作，關(guān)注優(yōu)等生的'發(fā)展。班級成績的優(yōu)劣取決于優(yōu)等生是否穩(wěn)定。本學(xué)期加強(qiáng)了班級優(yōu)等生的基礎(chǔ)知識的把握、幫扶和提高。針對出現(xiàn)的問題，進(jìn)行一對一的幫輔，效果較好。由原來的班級尖子生不尖，到尖子生突出出來。有了些許的進(jìn)步。
3.加強(qiáng)現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用。洋蔥數(shù)學(xué)在班級學(xué)生中進(jìn)行普及，讓學(xué)生針對平時掌握情況，通過洋蔥數(shù)學(xué)進(jìn)行補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)。同時，利用好作業(yè)盒子，讓學(xué)生對新知識的掌握及時通過作業(yè)盒子進(jìn)行反饋，以便教師針對學(xué)生掌握情況進(jìn)行有針對性的補(bǔ)教和訓(xùn)練。
4.加強(qiáng)作業(yè)批改、單元檢測題的批改。教師對學(xué)生的單元檢測題、同步等進(jìn)行全批全改。并就學(xué)生掌握情況，做好必要的記錄，并在課前，依次給予學(xué)生進(jìn)行口頭訂正，提高學(xué)生的改錯意識，加強(qiáng)學(xué)生對知識的正確理解和應(yīng)用。
但是在教學(xué)中也存在著一些不足：
1.比較浮躁，對于基礎(chǔ)性的題目訓(xùn)練不到位，致使部分學(xué)生掌握不扎實，進(jìn)一步影響到新知識的建立和學(xué)習(xí)；
2.使用洋蔥數(shù)學(xué)的監(jiān)管不到位，雖然浪費了人力物力，但感覺收效不大。歸根結(jié)底，一方面是孩子的自覺性不夠高，一方面是家長的積極性不夠大。受班級網(wǎng)絡(luò)的原因，再有就是教師在監(jiān)管和使用上不夠及時。
3.對中游、及下游學(xué)生還需加大關(guān)注度。
在新的學(xué)期里，克服各種困難，要更加投入到教學(xué)工作中去，全方位的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)業(yè)成績。
上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文3
本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)接近了尾聲，在此期間我負(fù)責(zé)一年級兩個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在這個過程中我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極參加各種教學(xué)培訓(xùn)工作，提高自己教育教學(xué)水平。對待工作，認(rèn)真研讀課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，對待工作中的細(xì)節(jié)一絲不茍，結(jié)合所教學(xué)生情況，有針對性的進(jìn)行教學(xué)工作。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順利完成教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期個人的教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)：
完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，并與學(xué)生建立良好的師生情感，是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實際行動去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會知識，更學(xué)會做人。
不斷努力奮進(jìn)，提高業(yè)務(wù)水平。
（一）課前做好備課工作
通過不斷地培訓(xùn)和自我總結(jié)，我明白備課不是背教材，把教學(xué)內(nèi)容一字不差的講給學(xué)生，而是應(yīng)該在課前認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充相關(guān)資料，讓學(xué)生在課堂上能學(xué)到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識。并且了解所教學(xué)生，根據(jù)學(xué)生原有的知識儲備，掌握的知識技能的質(zhì)量，學(xué)生的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。充分利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。一年級的學(xué)生還停留在形象思維的基礎(chǔ)上。課堂上，為提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，突出本節(jié)課的教學(xué)重點，突破難點，充分利用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，把問題情境設(shè)的有趣合理，以求上課達(dá)到有趣、有效。
（二）注重課堂教學(xué)
本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為提高教育教學(xué)工作的重點，把握課堂的四十分鐘時間，是學(xué)生高效的掌握知識。一年級的'知識是比較簡單的，很多學(xué)生在學(xué)前班等就已經(jīng)掌握，我把本學(xué)期重點放在打牢學(xué)生基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上。在課前養(yǎng)成做好課前準(zhǔn)備，課上形成踏實穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且注重學(xué)生的主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，在課堂上調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生之間的交流，使學(xué)生在學(xué)得容易，學(xué)得輕松，培養(yǎng)學(xué)生多動手弄腦的能力，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。通過在課堂上回顧反思的環(huán)節(jié)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，養(yǎng)成能回顧，會檢查的好習(xí)慣。在課堂上關(guān)注到不同層次的學(xué)生，多鼓勵后進(jìn)生，多提問中等生，讓先進(jìn)生多角度思考，使不同層次的學(xué)生得到不同方面的發(fā)展，在教學(xué)中落實因材施教的教學(xué)思想。
（三）做好課后輔導(dǎo)工作
通過課后培優(yōu)補(bǔ)差工作，加大對各個層次學(xué)生的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需要，讓學(xué)生有所進(jìn)步都體驗到成功的愉悅感，調(diào)動學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和求知欲。
作業(yè)的批改與反饋
在布置一年級學(xué)生的作業(yè)時，我盡可能布置的少而精，布置作業(yè)力求有針對性和層次性。并且在每月都布置有趣味作業(yè)。比如用手抄報的形式來畫自己的一天，我彩泥來捏我們學(xué)過的立體圖形等等形式，使學(xué)生愛上寫作業(yè)，認(rèn)真對待作業(yè)。同時有布置就有反饋，根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況及時反饋給學(xué)生家長，并對經(jīng)常出現(xiàn)的問題進(jìn)行歸納總結(jié)，記錄下來。
有優(yōu)點就有缺點，在本學(xué)期的教學(xué)工作中我同樣有很多不足，比如在課上多媒體的使用上，PPT的設(shè)計上以及課堂內(nèi)容的設(shè)計上都存在不完整，并不充分的情況。對課標(biāo)的研讀還是僅僅停留在表面，沒有深入，學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方式還沒有形成規(guī)范。這些問題在以后的工作中都需要改善和彌補(bǔ)，來讓我不斷成長，讓教育教學(xué)工作越做越好。
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