【經(jīng)典】弘揚(yáng)勞動(dòng)精神作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的弘揚(yáng)勞動(dòng)精神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚(yáng)勞動(dòng)精神作文1
“我們是五月的花海，用青春擁抱時(shí)代。”5月4日下午，由云南師范大學(xué)團(tuán)委、校工會(huì)、云南省高等學(xué)校教師教育聯(lián)盟辦公室聯(lián)合主辦，校學(xué)生會(huì)承辦的慶祝五四青年節(jié)“最美云師人”先進(jìn)事跡分享會(huì)在呈貢主校區(qū)匯學(xué)2幢101報(bào)告廳舉行。
全國(guó)先進(jìn)工作者、云師大能源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院張無(wú)敵教授，云南省職工職業(yè)道德建設(shè)“十佳標(biāo)兵”、云師大歷史與行政學(xué)院院長(zhǎng)何躍教授，20xx年度云南十大新聞人物、云師大外國(guó)語(yǔ)學(xué)院美國(guó)外教包瓊老師，云南省“技術(shù)能手”、云師大文學(xué)院周華副教授應(yīng)邀為我校500余名師生帶來(lái)了精彩感人的事跡分享。學(xué)校劉宗立副校長(zhǎng)出席分享會(huì)并作總結(jié)講話。分享會(huì)由云師大傳媒學(xué)院20xx級(jí)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)張賜學(xué)主持。
張無(wú)敵教授首先以《沒(méi)有云師大，就沒(méi)有我》為主題開(kāi)始自己的深情分享。張教授長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在科研工作第一線，從事沼氣利用、燃油開(kāi)發(fā)、清潔燃料、氫氣利用等方面的能源研究，取得了豐碩成果。張教授表示，自己在從事科學(xué)研究時(shí)雖然辛苦，但是很開(kāi)心，因?yàn)樵茙煷筮@個(gè)溫暖的大集體，給了自己展示價(jià)值的舞臺(tái)。他以自己的親身經(jīng)歷和感悟鼓勵(lì)在場(chǎng)的青年大學(xué)生們，要腳踏實(shí)地，立志高遠(yuǎn)，為他人、為社會(huì)、為國(guó)家做一點(diǎn)實(shí)事，并從中感受快樂(lè)。張教授的話語(yǔ)樸實(shí)真摯、飽含深情、催人奮進(jìn)，贏得了現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)眾的熱烈掌聲。
何躍教授飽含深情地講述了自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟，特別分享了對(duì)學(xué)校的感恩之情。一句“感激母校把我推上了榮譽(yù)的前臺(tái)，感激母校以博大的胸懷接納我”，贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。曾身患癌癥的何教授在學(xué)校的關(guān)懷和同事的鼓勵(lì)下，背著化療棒去給學(xué)生上課。艱難的過(guò)程使他明白，“我們不該讓周邊痛苦的面孔來(lái)埋沒(méi)自己的夢(mèng)想”。何躍教授專(zhuān)門(mén)從事跨境民族教育研究，這讓他更加擔(dān)心國(guó)家以及國(guó)家邊境安全，強(qiáng)烈的責(zé)任感使他更積極地去關(guān)愛(ài)跨境民族學(xué)生。他心懷祖國(guó)、忘我工作、關(guān)愛(ài)他人的精神，讓大家由衷敬佩。
包瓊老師是一位美國(guó)人，但她大部分的生活時(shí)間都在中國(guó)。她認(rèn)為讀書(shū)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的事，因此包瓊老師把很多的精力致力于圖書(shū)館的建立。幽默而風(fēng)趣的一句中文“不會(huì)吧”，表達(dá)了當(dāng)她獲知得到和楊善洲一樣的榮譽(yù)時(shí)的驚喜。“只要你想做，任何事都可以做。”是包瓊老師給云師青年學(xué)子的`鼓勵(lì)。最后她用簡(jiǎn)潔而深情的話總結(jié)自己的分享――“沒(méi)有人是一座孤島，我為自己是云南師大的老師而自豪，希望所有的學(xué)生都能因自己是云南師大的學(xué)生而驕傲。”勇敢逐夢(mèng)、熱愛(ài)教育的包瓊老師，以她的愛(ài)心奉獻(xiàn)贏得了師生的敬重。
周華老師用學(xué)者的智慧與大家分享了他對(duì)“師道”的理解和對(duì)大學(xué)的感悟。他重新調(diào)整了《師說(shuō)》中“傳道授業(yè)解惑”一語(yǔ)的順序，認(rèn)為第一層次是授業(yè)，第二層次是解惑，第三層次是傳道。他認(rèn)為老師應(yīng)該“致業(yè)”，而不僅僅是“職業(yè)”。同時(shí)，他希望同學(xué)們主動(dòng)給老師創(chuàng)造“解惑”的條件，這樣才能真正做到“教學(xué)相長(zhǎng)”。 周老師認(rèn)為，大學(xué)是學(xué)習(xí)新知的殿堂，大學(xué)老師應(yīng)該傳播人文精神，進(jìn)行人文思想的培育和啟蒙。最后，他特別表達(dá)了對(duì)學(xué)校的感激，認(rèn)為是云南師大給了自己榮譽(yù)和信心。
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