關于美好的勞動的作文六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的美好的勞動的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
美好的勞動的作文 篇1
下午，老師通知我和韓晨、陳宇一起去學校的耕讀園挖山芋，我們激動不已。
來到耕讀園后，我們以迅雷不及掩耳之勢沖到隊前，搶占先機，順利占了一塊地。
一位阿姨幫我們把山芋上的莖和葉子鏟除了，我們躍躍欲試，可只恨來得太匆忙，竟然忘記帶工具了�？粗鴦e人挖得熱火朝天，我們心急難耐，手癢癢的，恨不得把別人手上的工具給搶過來。韓晨提議：“咱們就用手挖吧，反正附近有洗手池。”我們一致同意，卷起袖子，動手干了起來。
刨了一陣子，工具突然“駕到”，陳宇那叫一個健步如飛，三個工具整整齊齊落入我們手中。我情不自禁發出贊嘆：“小伙子身手矯健��！”這時，韓晨催促：“行了，別擱兒這兒說話了，開干!”
挖著挖著，陳宇發現一個超級大的山芋，扯開嗓子大喊：“快過來！快過來！這個超級大！快過來幫忙！”我和韓晨一聽到這條“巨大”消息，立馬奔了過來。一看，果真碩大無朋，在其他山芋面前就是個巨人！我們興高采烈，心想：一定要把這個“龐然大物”帶走�？伤孟袷莻�有脾氣的人，立在堅硬的泥里，仿佛在挑釁我們：“想把我刨出來，哼，可不容易呦！”我們仨全副武裝，鋤頭鏟子統統用上，可這個“大塊頭”偏偏就是不出來。我使出渾身吃奶的力氣拔，韓晨用小鏟子不停地把“大塊頭”周圍的“衛兵”——泥土挖出來清理干凈。陳宇也跟著幫忙。最終，在我們的不懈努力下，這個“壯漢”終于被我們收入囊中，旁邊班級的同學都露出羨慕的神情。奮戰了一個小時后，我們仨也成了泥猴子了。在夕陽的映照下，我們拎著沉甸甸的收獲，回去的腳步特別輕盈。
這次勞動又給我的人生添上五彩繽紛的一筆，讓我的生活更加美好了。
美好的勞動的作文 篇2
在家里，我每個周末都會幫媽媽做家務，比如拖地板、掃地、洗衣服、晾衣服、洗碗、擦桌子、擦窗雖然經常做家務，但我并不知道做家務到底是為了什么？
一天，我正在擦桌子，我問媽媽：媽媽，為什么我們要做家務�。繈寢尰卮鹞遥阂驗槿绻覀儾蛔黾覄眨褪裁匆矊W不會。我又問：那為什么我們要學會東西呢？媽媽告訴我，我們只有學會了做事，才能更好地生存下去，才能創造美好的生活。
我覺得在做家務過程中，我可以感受到快樂，而且我還收獲到了基本的生活經驗，做家務并不是枯燥無味的，仔細想想也能感覺到其中的樂趣。我終于明白了其中的道理，所以當媽媽在做家務的時候，我總是搶著過去幫忙。
當我學會了做自己最喜歡吃的番茄炒雞蛋餅時，我的內心是特別激動的，因為我做好了一道菜。所以在飯菜上桌后，我立刻夾了一口嘗嘗，覺得很好吃，這并不是因為我做的菜好吃，而是勞動過后的收獲讓我變得開心。所以，勞動也是能帶來快樂的。
沒錯，勞動真的能夠帶來快樂，在我們的生活中勤勞的人都會收獲自己的勞動成果，所以，美好的生活都是靠勞動才能創造的出來的。
同學們，讓我們勞動起來，不要偷懶，因為勞動最光榮��！
美好的勞動的作文 篇3
小時候，總是依賴在被窩里，覺得懶懶的躺在里面才是幸福，之前，總是抱著零食坐在電視機前，覺得這樣悠閑的日子才是幸福。
今年寒假我回了老家，外婆住的小屋前連著一大片田地，一個月前才收回了一屋子的蔬菜。約五點左右，外婆便已經上田了，她這松松土，那施施肥，隔一會兒還總是去撥弄一下別家的小樹。
一轉眼又是二月初，外婆開始忙碌起來了，每日天不亮便爬起生開始鋤草松土，又上倉庫里選種，挑出最大最圓潤的。我不解的問她：“外婆，現在市場上的菜那么新鮮，你為什么還要那么辛苦呢？”外婆只是摸摸我的頭，示意我拿一籃子的種子，跟她去到田里。
我隨手抓出一把種子，往田地上一丟，一顆顆的落下好似雨珠一樣發出清脆的聲音，我一下子來了興致，摩拳擦掌的準備跑起來，帶著一籃子的雨。那一瞬，好似小時候年幼的我，穿著外婆織的短袖衫，站在田邊逆著低沉的日光，去追那捉不住的風。而如今的歡樂，又像是小時候埋下的種子發了芽，在心頭開花結果。
午飯后，外婆帶我來到后院，那里的果樹已經郁郁蔥蔥的形成了一片綠影，投下清涼的一片。外婆帶我來到樹下，踮著腳從最下面的樹梢上摘下一顆黑漆漆的果子，用手一捏，“噗”的一聲爆開來。外婆對我說，這些都是影響果樹結果的果子，都要摘下來。我早已經興奮的不行，挽起袖子就開始往樹上爬，城里哪里可以爬樹啊！我手腳并用的爬上樹梢，然后又從斜斜的枝干上滑下來，摔在草坪上。
表妹被我的笑聲吸引過來，很快的加入了我。我們一人背個小籮筐，她甩著她的雙馬尾跟在我后面一路摘著果子。積了滿滿兩大筐，又開始比賽誰扔的最遠，落地的聲音最響亮，在我們的歡笑和叫聲中，一顆顆的果子飛向了遠處，在我們的遠方安了根。
我開始經常跟著外婆下田，即使頂著高高的烈陽，我也依然興奮滿滿。在汗水落下的時候拾起了幸福，在埋下種子的時候種下幸福，在勞動的譜子上寫下幸福。
美好的勞動的作文 篇4
在這個特別漫長的假期里，我著實體驗了一把勞動帶給我的美好！
自從學了《祖父的園子》，我也一直盼望著能像作者蕭紅一樣，擁有一塊自己的“樂園”。在一個陽光明媚的下午，我終于實現了自己的夢想。我跟著太婆去地里種姜，那是一塊長滿雜草的田地，我拿著鋤頭一邊鋤草，一邊松土，不一會兒就累得滿頭大汗。當我想小憩一會兒的時候，只見太婆仍然在那里低頭干著，她臉上流著汗珠，汗水早已濕透了她脊背上的衣服。我的內心微微觸動了一下，最終還是繼續眼前的勞動，挖坑、撒入肥料、挑選好的姜種……
不僅如此，在太婆的指點下，還要把姜有序地放在地面，姜與姜之間要保持一定的距離，姜的接觸面盡量做到與地面平衡，最后才把兩邊的泥土蓋回來�？粗矍皠谧饕幌挛绲某晒恍幸恍惺侨绱说恼R，就像一條條直線。夕陽下，太婆拉長的影子和我的影子一前一后在田間，我成了這次勞作的參與者，原來勞動也能讓人如此的快樂，真期待著姜發芽結果的那一天。
勞動是美好生活的源泉，我們這些祖國的花朵更應當要珍惜學習時光，將一個個小美好變成真正的美好生活！讓幸福之花盛開在祖國的土地上！
美好的勞動的作文 篇5
有人常說生活缺少美，其實不然，只不過是缺少發現、創造美的發現。勞動，便是如此。
“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功�！边@句話可沒有說錯。不知你是否記起過城市中的環衛工人，地面垃圾、河道枯枝，這些無一不是他們為了城市的美而勞動，所做出的貢獻。那你又曾關注過在建筑工程上日日夜夜勞作的工人嗎？下著小雨或頂著驕陽，他們都是為了養家糊口而日夜工作，也是祖國棟棟高樓拔地而起的奉獻者。
做為一名少先隊員，我更應該積極感受勞動的美好。所以，我有幸參與了社區中肯德基實踐活動。我們只要在店里勞動一上午，就可以吃到免費的食物。剛到店里，本次活動的負責人就向我們介紹了店里的各種設施和要“工作”的區域。第一項擦桌子，這還不要太簡單，叔叔話音剛落，我們幾個孩子早就迫不及待了，說罷，便動身了。我們三人一組，擦一到二排的桌子，起初很賣力的，一張張地擦過去，桌子很多，雖不算太累，但也頗為吃力。緊接著，第二項任務來了拖地。在家里從沒拖過地的我，為了最終的獎品，我全力以赴。先把拖把弄濕，再絞干，往地板上拖去，連犄角旮旯也不放過。隨著時間的推移，拖把彷佛越來越沉重，我努力的抬起灌滿鉛似的雙腿，奮力完成任務。第三項也是最后一項洗盤子�；顒蛹磳⒔咏猜�，我既激動又擔心，洗時生怕出了什么小差錯。抹上洗潔精，在盤子上涂開，沖洗。想著馬上能領到獎品，越干越有勁，洗完最后一個盤子時，我心里都不知樂成什么樣了，激動得就差飛起來了。
大獎就是人人一份黃金雞塊和薯條，看著這份來之不易的成果，我不禁感慨萬千：勞動后享受著努力來的果實，這是多么美好而愉悅的事�。�
經歷了這件事，我也明白了媽媽常對我說的，“只有通過自己努力勞動，而得來的成果，才是最寶貴的財富”。勞動創造美，而美更來自于勞動。
美好的.勞動的作文 篇6
就像是陽光照亮了原野，豁然開朗，我終于明白——讓生活更美好的關鍵在于感受勞動的快樂！是的，勞動可以創造美好生活，那些藏在勞動里的美好溫暖了成長中的我。
依稀記得，小時候的我，是一個不折不扣的懶蟲，我的字典里沒有“勞動”一詞。讀小學的時候，我的成績在班里數一數二，綜合能力也是不錯的，可卻總也拿不到“三好學生”的榮譽。我十分納悶，也為之不服。
母親為了改掉我懶惰的毛病，使盡渾身解數。我記得在一個特別濕熱的暑假，太陽懶洋洋地掛在天空上，風扇無力地旋轉著，試圖吹走氤氳在空氣中的濃稠。我被母親牽著，抱著一大袋子東西，邁開似乎黏在地上的腿走進了敬老院。望著一個個皺紋布滿了疑惑的臉，我局促地將禮物放在桌上，機械式地笑著點頭：“爺爺好，奶奶好！”我偷偷拽了拽母親的衣角，企圖讓她幫我些什么，可她只是笑著拍拍我，繼續與那些老人輕輕地聊著。
我手足無措地站在旁邊，漲紅了臉。母親指指周邊，做了個掃地的動作，我極不情愿地拿起掃把，開始打掃衛生。掃把掃過的地方，揚起陣陣塵土，嗆得我流出眼淚來。樹上的知了仿佛也在嘲笑我，發出一陣陣蟬鳴。為了能拿到“三好學生”的獎狀，我開始調整我焦躁的心，不再胡亂揮舞掃把，我開始一絲不茍地掃地，被我掃過的地方，漸漸變得干凈起來，這個時候，樹上的蟬鳴好像也變得很歡快，仿佛在表揚我。我擦著額頭的汗水，看著被我打掃得干干凈凈的院子，我抑制不住嘴角的上揚，愉快地吹起了口哨�？諝夂孟駴]有那么濃稠了，一徐微風輕輕拂過我的臉頰。那一刻，我是多么高興��！我想，這就是勞動帶來的美好吧。
此后，我更喜歡來敬老院，還會帶著我的同學們一起來敬老院，幫那些老人打掃他們無法打掃的地方，幫他們打理花花草草。打掃的間隙，我們會坐下來聊天，他們會同我們講一些他們經歷過的歷史事件，如抗美援朝、開國大典等等。我們更喜歡告訴他們學校里發生的趣事，或者教他們使用微信。年代的差距并沒有在我們中間形成隔閡，我漸漸愛上了勞動。古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。在與老人的相處中我看到因為我們的陪伴，老人們多了一份開心和滿足，我們在與他們相處中閱歷知識豐富起來，藏在勞動中的中華千年傳統此刻帶給了我更加深層的體會。
當我不再為是否能拿到獎狀而糾結的時候，當我沉浸在勞動的快樂中的時候，老師頒發了“三好學生”的獎狀給我。那一刻，我突然明白了一個道理：幸福是奮斗出來的，而奮斗離不開勞動，只有勞動才能創造美好生活。
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