寬容的作文

寬容的作文（優(yōu)秀5篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的寬容的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

　　這篇文章主要講：“我”來到姐姐家，“我”在姐姐家看見了一個(gè)水晶蘋果，就拿出來捧在手里看了好久。可“我”一不小心，水晶蘋果“砰”的一聲掉在了地上，水晶蘋果的`把子被摔斷了，姐姐會怎么責(zé)怪我呢？這時(shí)，姐姐進(jìn)來問：“怎么了？”我低著頭說“對不起。”她把水晶蘋果拾起來。我趕緊說：“姐姐，對不起，我真的不是故意的，你不會打我吧？”姐姐見我這副模樣，笑著說：“沒關(guān)系，你別怕，我不會怪你的。水晶蘋果摔壞了還可以再買，但是友情如果斷裂了，就再也買不回來了。”

　　讀了這篇文章，我明白了：東西壞了還可以再買，但是友情如果斷裂了，就再也買不回來了，所以，我們要學(xué)會互相寬容，而且做什么事情都要仔細(xì)，細(xì)心，小心。

寬容的作文 篇2

　　寬容者，人恒愛，人恒敬之。

　　古希臘哲學(xué)家柏拉圖的寬容讓后人折服。

　　一次柏拉圖邀客人來家做客，有一客人在他的椅子上瘋狂地亂踩亂踏，還嚷著：“這把椅子代表著柏拉圖心中的驕傲與虛榮，我要把他的虛榮給踩爛!”柏拉圖不僅不生氣，還拿出抹布把踩得臟兮兮的椅子擦得干干凈凈。

　　柏拉圖的寬容，讓在場的客人嘖嘖贊嘆。他的寬容贏得了朋友的尊敬。

　　寬容不僅表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。

　　博通中西的教育家羅家倫，經(jīng)常會到各種各樣的誤解，但他總是以寬容之心去對待，從不斤斤計(jì)較，更不會放在心上。有一次在開會時(shí)遭到對手的辱罵攻擊，他不但沒有生氣，反而脫下禮貌，向?qū)κ稚钌罹狭艘还��?/p>

　　羅西倫的寬容，成就了他事業(yè)上的.成功，也為中國教育史寫下了一段佳話。

　　“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”。便是對寬容最好的注釋。

　　美國校園搶擊案，兇手趙承熙打死了32名學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球卻是33個(gè)，敲響的喪鐘也是33聲。次日，33塊半圓的石灰悼念碑被安放在校園中心廣場的草地上，其中一塊悼念碑上寫著“20xx年4月16日趙承熙”。兇手的墓碑旁邊同樣放著鮮花和蠟燭!

　　人們將兇手和遇害者同等對待，這需要一顆多么寬容的心啊!美國人的寬容不是放縱遷就，折射出的是人性的光輝、寬容的美德。

　　與寬容相對的是狹隘。

　　龐涓是狹隘的，他無法接受孫臏勝過他的事實(shí)，于是對孫臏?zhǔn)┮远臼?周瑜是狹隘的，他處處妒忌諸葛亮，于是百般暗算;慈禧下棋，別人吃她一馬，她便殺死對方一家。

　　龐涓的狹隘使自己身死人手，周瑜的狹隘使自己吐血而亡。

　　寬容使人成功，狹隘導(dǎo)致毀滅。

　　寬容或許只是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，只是一個(gè)善意的眼神，只是一句輕輕的問候。但是，也許，你的微笑、你的眼神、你的一句輕輕的問候，足可以改變?nèi)说囊簧��?/p>

　　寬容是人生中一朵常開不敗的花。

寬容的作文 篇3

　　寬容，是一束照射在冬日里的陽光，使誤解這座冰雕融化；寬容，是一座亮麗在黑夜中的燈塔，使迷途者找到航行的港灣；寬容，是一縷飄飛在大地上的清風(fēng)，使犯錯(cuò)者頓獲一股清醒劑 ，寬容是長者式的，不但表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。

　　寬容者，人恒愛之，人恒敬之。何樂不為？行者無疆，一蓑煙雨任平生。寬容者踏過凋零的白玉蘭，凝留的是尊嚴(yán)的芳香，即使與寒冬、白雪不伍，也留下寬容的胸襟，氣度，留住高潔的品格！？

　　寬容者猶有將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船的大度，讓犯錯(cuò)的人們有著重新審視自我，反省自我的勇氣和信心，使刻薄的小人感到自己的.卑鄙齷齪，自慚形穢。？

　　或許一個(gè)自由微笑，一句肺腑之言，一雙善解人意的眼神足以讓迷途羔羊找到方向，得到真、善、美。這樣，寬容便成為人與人之間溝通、理解的橋梁，成為彼此體諒的紐帶！ 是的，人非圣賢，孰能無過？即使犯了過錯(cuò)，也不要冷眼相對，惡語中傷，落井下石，畢竟過而能改，善莫大焉。寬容他人的同時(shí)也寬容了自己，升華了自己的人格，古有廉頗負(fù)荊請罪于藺相如的美談；有春風(fēng)化盡千層雪，相逢一笑泯恩仇的絕唱，這是因?yàn)閷捜菔且环N心靈的釋放，是一種晶瑩剔透的高尚。？

　　誠然，放眼于現(xiàn)在。構(gòu)建社會主義和諧社會，更需要寬容這個(gè)通行證。寬容是和諧社會的法寶，是和諧社會的必然要求。只要人人都懂得寬容，社會就多一份安寧，多一份歡笑，多一份和諧安定的幸福圖景。矛盾存在于社會中，存在于人與人之間，但有退一步海闊天空便可以化干戈為玉帛。這樣人們的生活也將更加美好，社會就會更加和諧穩(wěn)定！ 心胸開闊，心懷坦蕩者，人敬人愛；心胸狹窄者，人人避而遠(yuǎn)之。

　　人生在世不必為一些芝麻小事而耿耿于懷，更不必大動干戈，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，這樣既不傷大雅，也減少彼此的不快！用寬容的心來看待別人的詆毀流言，時(shí)刻保持寬容的心態(tài)！你會發(fā)現(xiàn)生活原來是如此的愜意，自然！

　　寬容，人格的光輝點(diǎn)。是德高望重者的風(fēng)范，是高山仰止，景行行止者的胸襟。

寬容的作文 篇4

　　每一個(gè)人，不僅僅要學(xué)習(xí)知識，更是應(yīng)該學(xué)習(xí)高尚的品德。

　　在我讀一年級時(shí)，同桌用力地碰了一下我的胳膊，把本子上的字全劃黑了。我生氣地指著她：“你故意碰我的，讓我重新做一遍，好超過我的速度。”“不……”同桌說。我連忙捂住她的嘴巴：“不要說了，我不聽！”同桌委屈極了，趴在桌子上低聲抽泣。

　　這時(shí)，一個(gè)長著黑色眼睛，高挺鼻子和紅潤嘴巴的小女孩走了過來。她叫露露，她是一個(gè)貼心的.女孩，經(jīng)常幫助同學(xué)，就算有人說她的壞話，她也常常是一言不發(fā)地笑笑。

　　她微笑著對我說：“你的同桌不是故意的，只是一個(gè)不經(jīng)意的動作。你不要生氣了，趕緊去安撫一下她吧！”我想了想認(rèn)為露露說的話有道理，可是又很矛盾：該不該向她道歉呢？

　　最終，我還是聽從了她的話。我把頭低下去，在她的耳邊旁道歉：“對不起，我不該那樣對待你。”我一邊說一邊搓著手，生怕她再也不理我了。她抬起頭，露出了久違的笑容：“沒關(guān)系。”“不過，我也需要向你道歉，以后，我會多加小心的。”轉(zhuǎn)眼間，我們倆又成為了無話不說的好伙伴了。

　　在我的身邊，有一個(gè)益友。沒錯(cuò)，她就是露露，只要她的一指點(diǎn)，就可以讓我改掉缺點(diǎn)，多一個(gè)朋友。

　　謝謝你，露露，我的益友！

寬容的作文 篇5

　　我有一位老師，她有著一頭短短的棕色頭發(fā)，一雙不大的眼睛，戴著一副近視眼鏡。

　　她平時(shí)衣著較為樸素，經(jīng)常穿著一件土黃色的外套和一條黑色的褲子，她的鞋子與褲子一樣，也是黑顏色的，脖子上戴著一顆顆仿真的寶石，看起來閃閃發(fā)亮的。

　　她對待我們十分寬容，一般都只會好好地和我們講道理，而不會批評我們。像這樣的經(jīng)歷我有很多，其中有一次令我印象最為深刻。有一次中午吃好飯，我正在我們班級的走廊上掃地，掃了一會兒，好朋友沈辰陽和徐澤楷跑了過來，讓我過去玩“石頭剪子布”，我因?yàn)榻?jīng)不住玩耍的`誘惑，所以便放下掃把，跑去與他們一起玩耍了。

　　午學(xué)時(shí)間到了，老師走到了教室門口，看到了走廊上很不干凈，便把我叫了出來。這時(shí)我心想：“啊，完了，我衛(wèi)生還沒有搞好就去玩了，老師一定會狠狠地批評我一頓。”可是當(dāng)我走到走廊上的時(shí)候，老師并沒有批評我，而是心平氣和地對我說：“以后搞衛(wèi)生要抓緊時(shí)間，千萬不能太貪玩了，你看……”聽完老師的話，我的心里頓時(shí)激起一股暖流。我馬上走進(jìn)教室，拿出掃把認(rèn)認(rèn)真真地掃起來，我從走廊的東邊掃到西邊，又從西邊掃到東邊，掃到花盆那里時(shí)，我先小心翼翼地把花盆搬開，再用力地掃起來，然后把花盆搬回原地，最后用拖把使勁地拖了一遍，原本骯臟的地面一下子變得干凈了。看著可以照出人影的地面，又轉(zhuǎn)身看看老師，她正朝著我笑呢！

　　多么和藹、多么寬容的老師啊！我真慶幸自己能遇到這樣一位老師。

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