寬容的作文錦集(5篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編收集整理的寬容的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寬容的作文 篇1
數學課快下課時，老師讓我們把書上的題目解答在0號本上。當我翻書的時候，聽到同桌李亮在自言自語：“糟糕，忘記帶書了！”聽到這話，我的“小心眼”開始活動了：如果你開口求我的話，我就給你看題目，否則沒門！
我故意把書放在離他最遠的那一角，不料他突然朝我這邊靠過來，因為速度太快、用力過猛，他的頭不偏不倚地撞在了我的眼鏡上。只聽到“啪”的一聲，眼鏡掉在了課桌上，鏡腳斷了。我生氣地對他說：“你賠我！”他把眼鏡拿起來，怯生生地說：“對不起，我……我會幫你修好的。”下課后，他就忙開了……
在放學回家的.路上，我拿著李亮用雙面膠勉強粘好的眼鏡，心里想：我才不要這副破眼鏡呢！把它架在我的鼻梁上，簡直有損我的帥模樣嘛！我一定要媽媽告訴老師，讓他的家長賠我一副新的！
回到家，我馬上把事情原原本本地告訴了媽媽，可沒想到媽媽聽完后對我說：“如果當時你能把書放在中間，這事還會發生嗎？別說你們是同桌，就算素不相識，你也應該主動幫助別人。”聽了媽媽的話，我才明白自己也有錯。
第二天到了學校，老師把我們叫到了辦公室。老師對我說：“昨天李亮不小心撞壞你眼鏡的事，我已經知道了。他的媽媽說會賠你一副新的。”
一聽到這話，我的臉發燙了，忙說：“是因為我耍‘小心眼’，才會造成這樣的結果。媽媽已經批評我了！這件事我有責任，眼鏡不要他賠了。”
“不，這是我的錯！我準備了一份小禮物給你，就當是我的道歉。”李亮邊說邊遞給我一盒包裝精致的巧克力。
老師笑著說：“看到你們相互寬容，老師感到很欣慰。祝賀你們在成長的道路上又邁出了一大步。”
回到教室，我拆開盒子，取出巧克力與李亮分享。巧克力是甜甜的，心里是甜甜的，寬容也是甜甜的。
寬容的作文 篇2
“面對別人的錯誤時，鼓勵寬容有時會比責備更好。”不正是這樣嗎？有句話說的好：“宰相肚里能撐船。”可見寬容的力量。
想必大家都聽過“四塊糖果”的故事吧！在見到孩子犯錯誤時，陶行知并沒有過度去責備，而是以循序漸進之法，給予了其四塊糖果，獎勵其：尊重、守時、正義與敢于承認錯誤。四塊糖給完了，這位同學已聲淚俱下。這四塊糖的那如此強大的魔力，表現了寬容的巨大力量。
公子小白曾受到管仲的暗殺，但在其登基后，并未報這“一箭之仇”。而是將其重用為宰相。事實也證明了他的做法是正確的'，在管仲的治理下，齊國逐漸強大起來。
李斯特被譽為“鋼琴之王”，在偶然路經一個小鎮時，竟見到了一個冒充他的弟子開演奏會的女鋼琴家。他并沒有怒火中燒，而是心平氣和對她進行指導。這種魅力，令他得到敬仰，成就一世英名。
雨果曾說過：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”從現在起，成為一個理解他人，包容他人的人吧！你會驚奇的發現，你擁有了全世界！
寬容的作文 篇3
在澳洲東部的珊瑚礁海域中，有一種神奇的清潔魚。很奇怪，在弱肉強食、充滿競爭的海底世界，弱小的清潔魚從來不會受到其他魚類的攻擊和傷害，這是為什么呢？
原來，清潔魚會“清潔身體”。
每當遇到強大的對手向它襲來時，清潔魚就會主動靠上去，上下翻飛地快速給威脅者清潔身體，不落下任何一個地方，來襲者突然得到了如此清閑的享受，常會放棄對清潔魚的進攻，就連兇猛異常、脾氣暴躁的.大海鱔，也從不把清潔魚當作獵物，為的就是讓小家伙把自己好好清潔一下。
清潔魚如此有本事，它真的就不受威脅了嗎？
并不是這樣的。珊瑚礁海域中經常有大量死亡的清潔魚，這是為什么呢？
原來，每條清潔魚都有自己的地盤，而且占有欲望特別強烈，一旦它在某塊地盤上確立了優勢，它就認為這塊地盤是最安全的地方，那就決不允許其他同類進入半步。否則，就會跟它爭個你死我活。因此，在珊瑚礁海域，經常可以看見清潔魚互斗的場面，而最終肯定會有一條死于非命。
清潔魚的死給了我們很大的啟示：
好多時候，我們有一顆堅強的心去征服外部的敵人，卻沒有一顆寬容的心去容忍我們內部的對手。
寬容的作文 篇4
承載著小學時對鳳鳴山中學的渴望，現在我已經是鳳中初一年級的學生了。在這所剛剛進入的美麗的校園里，我感受到了鳳中嚴肅而又溫馨的學校氣氛。認識了我班中的許多同學和幾位老師。其中對我印象最深的還是我們班的班主任文老師。
“云杰，快起床了，該上學了。”我揉了揉朦朧了睡眼，本想求媽媽再讓我睡一下時，腦子里閃現出了一個念頭，心想；“今天，媽媽今天怎么喊我這么早，難道說啊！遭了。”我忙從床上跳下來，顧不得香甜的睡意，趕緊拙手拙腳地洗臉漱口，吃早餐。等一切準備妥當，沖出家門，跑向對面的車站
“報告！”我氣喘吁吁地扶著教室的門，背著書包站著門邊。文老師先是看了我一眼，然后說：“進來吧！”我才忐忑不安地進了教室來到我的座位上，和同學一起讀起書來。早讀課完后，文老師來到我的座位邊，和藹地問我的家住在哪里，我紅著臉答說就在區府。
“你家離學校這么近，怎么還會遲到呢？”
“我”我一時不知該怎么說。
“是不是很晚才起來？”老師接著問，
“”我默認了。
“因為今天是開學的第一天，我就不扣你的分，但以后可不許再遲到。”文老師很嚴肅地對我說道。
剎那間，我的臉像關公一樣紅，點著頭。
今天，注定我一波三折。
下午，第一節課是讀報課，文老師宣布昨天所說的學校要檢查的項目。剛一聽到不許留長指甲、不許留長發的事，我的臉一下子又紅了。不是害羞，更不是毛細血管太密集了的反應，而是我竟然還留著長指甲。昨天晚上，媽媽還問起我剪不剪指甲，我很不情愿。不是我想學梅超風，想蓄指甲學九陰白骨爪，是因為每次剪了指甲，我的手尖都會被感染，指甲內都會出現一些小紅點，所以我不想剪指甲。
剛剛還覺今天幸運，要星期一才會有人來檢查。誰知他們已推開門來檢查來了，而且挨個檢查得還真細致。毫無疑問的我被記了下來，班上因此被扣了0。2分。我用內疚的'眼神望著文老師，也不知自己是在請求文老師原諒？還是在表示我自愿承擔“罪過”？我在心里想：文老師肯定會很很地責備我。誰知文老師卻用她那慈祥的語氣對我說：“廖云杰同學的指甲沒剪，被扣了分，不
能怪他。他不是故意不剪，是因為才來，還不懂學校的規矩。這次我已經給大家該講的都講了，以后就看你們自學覺不自覺了。”
一道光，照亮我們學生的誤區，一束光，溫暖一個學生的心靈，博大的胸懷，使您贏得了我們學生對您的愛戴，也讓我們明確了需要矯正的航向。
寬容的作文 篇5
春姑娘掃去了冬日無邊無際的寒冷，漫漫柳絮代替了皚皚白雪。瞧！樹枝上的朵朵桃花爭奇斗艷，個個綻放出笑臉。聽！天空上的只只小鳥放聲歌唱，抖擻精神翱翔藍天。
我和同伴趁著這大好春景，一起學習溜冰。她套上溜冰鞋，邁入大廣場上。我小心翼翼的.扶著她前進，玩的不亦樂乎。過了一會兒，換我溜了。照樣，她也扶著我行進。顫顫巍巍地前進，心里真是——十五個吊桶打水——七上八下，又是膽戰心驚，又是初試溜冰激動的滋味。
但過了一會兒，出事了。同伴疏忽了一下，我便“啪”地一下摔到臺階上，磕到了下巴。真的很痛，五官似乎都擰在了一起，淚水就要溢出來了，在紅紅的眼眶里打轉。卻又轉念一想：“不要讓她擔心了吧！”就說：“沒關系沒關系！一點也不痛，不用擔心，繼續溜吧！”還給她展示我沒有傷。
她明顯是被嚇著了，鼻子一皺一皺的，像要哭了，雙目圓睜，雙手捂在嘴上，恍惚半天才說一句：“你······你沒事吧？”我就坐在地上，因磕到下巴，所以含糊不清地說：“沒事！繼續！”
同伴回過神來，比剛才認真多了，一刻不停地看著我移動的腳和前方的路，比我還緊張，溜完后我很輕松，她卻大汗淋漓。因為她的認真，導致我反而先學會。
其實，我被磕到了一個牙齒，“幸好是乳牙！”家長這樣說。但，我只想說：“幸好我們還是朋友。”因為寬容，友誼沒有破碎，還比之前更牢固了。
我見到了寬容的力量。它就如一盞明燈，照亮前方的路；它就如一個工廠，制造自信的心；它就如一艘小船，劃向勝利彼岸。
我見到了寬容的力量！
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