寫快樂六一的作文

時間：2024-10-22 17:32:12 快樂我要投稿

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寫快樂六一的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的寫快樂六一的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寫快樂六一的作文

寫快樂六一的作文1

　　回憶起童年的“六一”那些記憶仍舊是那么的清晰，仿佛就在昨天發生似的。一幕幕的往事就像放電影一樣在我的腦海里重播著。歡快的笑聲還在耳邊蕩漾著。曾經“六一”節是屬于的歡樂節，現在“六一”節是屬于我們的.回憶節。

　　今年的“六一”爸爸問了我一個非常可笑的問題。他問：“‘六一’你們學校不放假還是媽媽理智一點，媽媽說：“她都上初二了還要過‘六一’嗎？”在旁邊的我聽著這一問一答的都覺得很好笑呢！笑過的一剎那之后，滿腦都是因“六一”這兩個字占滿了心房。是呀時間過得真的很快，“六一”又到了。不知不覺我已經悄悄地在父母身邊長大了。十多年前還是個小屁孩，轉眼間成了大姑娘了。時間就是過得那么快，在你發呆的那一刻，偷偷地從你的眼皮下跑走了！

　　當初的我們快快地盼望著快點長大，現在的我們又希望可以回到童年的時光。童年的我們是天真無邪的生活著，現在的我們卻要滿懷心事的生活著。這就是小時候與長大的區別嗎？是時間讓這一切改變了嗎？小時候的我們是不需要想太多的事情，那些復雜的事情我們不懂，是父母幫我們一一的清除了障礙。現在的我們有了自己的思想，懂得對與錯，看得清這生活的殘酷，勝者生存的道理，才讓我們長大了。經過時間的磨練，我們在一步一步向人生道路前進著。

　　過去的事情已經過去了，留下的是美好的記憶。現在的今天是要我們去珍惜，要今天給未來留下美好回憶。過去是幸福美好的，但它已經過去了，是不能沉迷于它的。只有努力過好今天。

寫快樂六一的作文2

　　盼啊，盼啊，我們的節日——六一兒童節終于到來了，學校開了一場慶祝會。

　　這一天，陽光明媚，早上，我哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走向學校。

　　學校里高大的教學樓上插滿了彩旗，引人注目。同學們也穿著節日的盛裝，到處是一片歡樂的景象。走進教室，只見同學們的臉上都掛滿了微笑，個個興奮不已。不一會兒，我們在老師的帶領下來到操場，坐在指定的位置。

　　激動人心的.時刻到了，當主持人宣布慶祝會正式開始時，操場上的歡呼聲連成一片。演出一個比一個精彩。觀眾們掌聲不斷，看得如癡如醉。

　　其中，我最喜歡我們三年級表演的街舞。演員們戴著爵士帽，穿著帥氣的服裝，雄赳赳氣昂昂，信心十足地走上舞臺。響亮的音樂響起，演員們跟著節奏歡快地跳起舞來。他們時而伸手，時而轉圈，時而摘帽，還不停地變換著隊形，擺著酷酷的、不同的造型。他們動作不僅整齊，還做的十分熟練。街舞表演贏得了觀眾們的熱烈掌聲。

　　我還喜歡拉丁舞。演員們穿著漂亮而又特別的服裝，大步流星地走上了舞臺。她們的動作柔美，表演也很精彩，觀眾們聚精會神地欣賞著，還不斷地喝彩。

　　除了舞蹈，我還喜歡薩克斯表演。演員們拿著閃閃發光的薩克斯，大家都羨慕極了！當演員們吹出美妙的旋律時，觀眾們都輕輕地閉上眼睛，靜靜地聆聽著這優美的樂曲。我也跟著旋律不由自主地搖擺起來。大家都被薩克斯表演陶醉了。

　　時間過得真快，轉眼間，十幾個節目就表演完了，同學們還想看呢！等著吧，下一個兒童節很快就會到來的！

寫快樂六一的作文3

　　六一兒童節，我們班里舉辦了慶祝六一的班級活動。

　　看，我們正在玩“貼鼻子”游戲呢！第一位出場的是我們班淘氣搗蛋的小星同學。小星一蹦一跳來到中間，他剛蒙上眼罩，就被兩位主持人拉著跳起了芭蕾舞，轉了五圈，他已經頭昏眼花了！他歪歪斜斜地向講臺邊走去，許老師馬上把他帶到小丑面前，他伸出手摸了摸，然后信心十足地把鼻子貼上。哈！他把鼻子貼在臉外邊了。這時，不知誰說了一句：“嘿！鼻子找不到家了！”全班哄堂大笑。小星不好意思地回到了自己的座位上。

　　接下來是曾浩然，他蒙上眼睛后，立刻就轉身，可能是怕和小星落得一樣的下場。他向前快步走到小丑面前，用手摸摸黑板，歪著頭想了想，把鼻子貼在嘴角上。小星大喊：“不愧是曾浩然的性格，就是貪吃！”曾浩然呢？他用手撓了撓頭皮，傻傻地笑了。

　　最后一個出場的是小薇，她可是我們班有名的老虎婆。當她蒙上眼罩，大家立刻喊起來：“老肥加油！老肥加油！”忘了說，金媛長得胖胖的.，剪了個蘑菇頭，可愛極了！小薇轉了幾圈，在主持人的幫助下到了小丑面前。她先摸小丑臉的上下邊，又摸小丑的左右邊，再用手量一量，確定有把握了，就把鼻子貼上去，哇！正好貼在小丑的鼻子上，全班響起鼓掌聲，“老虎婆就是不一樣！”不知又是誰拍起了馬辮子……

　　啊！今天我們玩得太開心了！

寫快樂六一的作文4

　　今天下午我們學校里舉行了跳蚤市場，大家都帶來了自己家里玩過的舊玩具、書本等。放眼望去，整個操場上到處都是攤位，商品琳瑯滿目、看得我眼睛都花了。

　　我趕忙找了一塊空地，鋪好墊子，將自己要賣的書拿出來，整齊地放在墊子上。過了好一會兒，才賣出去一本書。“咦！哪里的辣條？”我忙抬頭看去，只見一個女生指著另外一個人手中的辣條疑惑地問。“買的呀！……”“從哪里買的？”旁邊的一位男生迫不及待地問。“在那！”那位同學用手指著操場的東南角說。話音剛落，周圍的同學立馬向著東南角跑去。有人邊跑邊喊：“那邊有辣條賣，快跑！晚了就沒啦！”然后拉上另外一個同學就急急忙忙走了；有人一再確認是在東南角沒錯吧？還有人指著自己的鼻子說：“我聞到辣條的味道了，大家跟我走！”終于在一個人最多的攤位面前找到了賣辣條的。只見買辣條的同學把賣辣條的同學里三層外三層的.圍在中間。大家爭先恐后地說，“我要一包！”“給我兩包！”“一包幾塊呀？”……賣辣條的同學忙得滿頭是汗，恨不得生出三頭六臂。不一會兒辣條就賣光了。沒有買到的同學搖搖頭失望地走了。

　　我拿著搶到的一包辣條，美滋滋地回到攤位上，迫不及待地撕開包裝紙，咬了一口。嗯，就是這個味兒，辣辣地還非常有嚼勁兒，看著旁邊同學垂涎欲滴的眼神，我心中暗自竊喜。

　　雖然辣條好吃，但是我們還是要少吃這種沒有營養的東西，不過偶爾吃一次還是可以的。這次跳蚤市場可真有意思啊！

寫快樂六一的作文5

　　我既激動又緊張，因為跳蚤市場要開始啦！一來到現場，現場已經張燈結彩了，半空中掛著一個個小燈籠，像一位位穿著五彩蓬蓬裙的仙女，在空中翩翩起舞。跳蚤市場分玩具店、零食店、書店和文具店，商品琳瑯滿目、數不勝數，讓人眼花繚亂。

　　我當上了導購員，我又自豪又高興，可后來就要發瘋了。因為我帶領六位小朋友去購物，沒走幾步兩位小朋友就跑沒影兒了。要不是有位家長在旁邊幫我，我相信六個孩子早就只剩下一個了。我帶領四個小朋友來到了玩具店，讓他們選玩具，他們給我錢，我把錢交給售貨阿姨，還叫阿姨把卡打勾。這件事并不累，可苦惱接踵而至，一個孩子的.卡丟了，大家又轉過身，找遍了天涯海角，甚至不放過一條桌子腿，終于找到了卡，原來在桌子底下。真是“遠在天邊，近在眼前啊！”走過那么多店，孩子們買到了那么多東西，其中又發生了許多小插曲，孩子們的卡終于集滿了。我送他們去了抽獎區，我情不自禁地感嘆道：“終于解放了！”

　　我雙腿軟得像毛毛蟲，拖著疲憊的身體走向玩具店，心里想：就四個小朋友，還是二年級的學生，就要管得那么辛苦。可是王老師，把我們班四十三個學生從一年級帶到三年級，那要多辛苦啊！我真想對王老師說：“老師，您辛苦了！”這就是我從跳蚤市場中獲得的感想。

寫快樂六一的作文6

　　星期二的上午，許老師舉辦了跳蚤市場。我可高興了，我先把什么變形金剛、遙控汽車、一大堆鋼筆和一些花花綠綠的橡皮拿出來賣。

　　但是同學們都不來我這兒買東西，怎么辦？我急得團團轉，突然我眼前一亮，終于有辦法了，我學著大街上攤販的樣子，一邊揮著手中的商品一邊大聲吆喝說：“各位同學，走過路過，千萬不要錯過，張老板小店開始大甩賣啦！……”沒想到這招真管用，不一會就來了幾個我們班的“大小姐”，她們看到這么多美麗的鋼筆和橡皮都忍不住挑了好幾樣，我心里一陣高興：“要成功了，要成功了！”她們說∶“這些多少錢？”我賠著笑臉說：“不貴，你的是八元、你的是六元，她們遲疑了一會兒，好像剛剛經過了激烈的心理斗爭一樣，然后下定決心說：“我們買了。”然后慢慢地將手伸進口袋把錢給了我，我連忙說：“謝謝，歡迎你們下次再來！”

　　過了一會兒我又把我的.商品拿在手里大聲吆喝。沒一會又有幾個男生把我圍住了，原來他們都想要我的變形金剛，怎么辦？我只能賣給一個人，但是他們都是我的哥們，賣給誰呢？這可把我難住了，有了，我說：“我先開個價，然后你們再往上加誰高誰買，怎么樣？”“好！”他們異口同聲地說。從十元開價，只聽到：“我10元、我11元e…”最后以20。5元的價錢賣給了“大富翁”胡迪，我看著沉甸甸的口袋開心地笑了。

　　跳蚤市場結束了，但是我深刻的感受到父母掙錢的不容易，要理解父母掙錢的辛苦，不能浪費啊。

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