關于快樂作文三篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的快樂作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂作文 篇1
快樂是什么？幫助別人就是件快樂的事情。
記得一天下午，我和同學走在放學的路上，這時，我們看到有一家水果店正在搬運水果，工作人員從大卡車上把荔枝一箱箱地搬下來。突然，有一個人手一滑，滿滿一箱的荔枝全部滾了出來，滾得滿地都是，有幾個調皮的小荔枝竟然還自作主張地跑到馬路中間去了，他看到荔枝滾得到處都是，臉上出現了十分著急的表情，忙不迭地彎下腰去撿。我們看見了，連忙跑過去，幫著撿起來。那個人見我們撿荔枝，慌忙上前來阻攔，他聲色俱厲地伸出手說：“快把荔枝還回來，別想拿我的荔枝。”“我們不是拿，我們是想幫忙。”我們說。他不信任地樣子：“你們騙不了我，一會兒撿得差不多了以后，就跑了，這樣的小孩子我見多了。”我們不說話了，只把撿來的荔枝放回箱子里去，他看到了以后，滿臉愧疚地說：“原來你們真的是來幫忙的呀，我錯怪你們了。”等撿完了荔枝以后，我們滿頭大汗，但心里卻是高興的。
后來，我們看見卡車里面還有十幾箱水果呢，于是，我們就主動要求幫助搬運。箱子好重喔，我們要兩個人一起搬，才能搬得動。我在搬的時候，手上都被壓出了紅印子，真有點后悔不該幫忙搬水果了。但我看到別人臉上開心的笑容，我又鼓起勇氣搬了起來。水果搬完了，叔叔每人獎勵我們一個大蘋果，我們高興地收下了。
現在回想起來這件事，我還是很開心。助人為樂是人生的一大美德，我們在幫助別人的同時，也充實了自己，讓自己變得更快樂。老師也說過，幫助別人不一定要做什么驚天動地的大事情，要從身邊的小事做起，從我做起，不過一定要持之以恒才行。
讓我們一起不斷進步，不斷提高，共同去尋找幫助別人的快樂吧
快樂作文 篇2
同學們的書包是重的，學習任務更加繁重。我渴望有一個快樂節。
這一天不管是大人、小孩、老人，都可以去自己想去的地方，這天不管是服飾店、火鍋店、動物園、公園、旅游團……都是免費的。
你聽！耳旁不時傳來一陣陣尖叫聲和一陣陣笑聲。你看！有的人在玩碰碰車，有的人在玩旋轉木馬，有的人在玩海盜船。我一路奔跑，朝著水上樂園跑去，我立即穿上游泳裙，跳進水池，游了起來，雖然，我在人群中的泳技不是很好，但是我會一點。我又去了玩過山車，一上一下的，把我弄得頭昏眼花、上氣不接下氣的。
你聞！好濃的披薩香味啊！我急忙跑進披薩店里，點了一份黑焦小牛排披薩，過了十分鐘披薩終于好了。我迫不及待的咬了一口，啊！好燙呀！周圍的人看著我，我不好意思的低下頭默默的吃披薩。吃完了披薩，我又跑進了服飾店，買了許多短裙、連衣裙和上衣，而且，基本上全是粉紅色的。我又走進首飾店，買了一條項鏈給媽媽，又買了一條給姐姐。我自己又買了幾條手鏈。
啊！快樂節這么快就結束了，我真舍不得這有趣、豐富多彩的節日啊！
快樂作文 篇3
對于從小就熱愛數學的我來說，攻克一道誰也沒有攻克的難題，自然是無比自豪，快樂的。但那一次發生的事讓我徹底改變了這個想法。
“你來給他講講這道題！”老師下指令了。
以往，講題的都是我，聽題的是他們，而這回，恰恰相反。
那節數學課，老師給我們出了一個特別難的題。大家都在冥思苦想，我也不例外。一張草稿紙上寫滿了密密麻麻的公式。時間像被小偷偷走了一樣飛快流逝，轉眼已經快過去半節課了。老師讓同學討論，周圍的同學都來問我怎么做。但我也沒求出最后答案，同學們很是吃驚，就連老師也大吃一驚并稍露慍色。不料這時，半路上殺出個程咬金，他竟然做出來了！而我，依然沒有任何思路。
唉，這回品嘗不到勝利的喜悅了。聽別人給我講題？真慚愧啊！
我不好意思地轉過頭去，做出一副洗耳恭聽的.樣子，內心一萬個不情愿。
他卻不在意，似乎是沉浸在攻克難題的喜悅中，興奮地拿起筆開始“指點江山”。
“你看，這里的條件是……”
一開始我是一只耳朵進一只耳朵出，但后來講到了難點，我發現他講得步步有據，條條有理。對啊，他的思路真巧妙，我怎么沒有想到呢？于是不由得坐正身子，眼睛緊緊盯著他的筆，腦子急速轉動。
“我們可以用這個條件……然后……”
哦！原來是這樣！我明白了！
他眼睛閃閃發亮地看著我，我咧開嘴巴，真想大聲告訴老師，告訴所有的人，這道難題，我會了！我早已忘卻了剛才的矜持，一股“柳暗花明又一村”的快樂涌上心頭！
我的興奮吸引了老師的目光，那目光中半是贊賞半是責備。我原來總是癡迷于攻克難題后的成功感，現在卻也明白了，原來聽別人講題然后恍然大悟的感覺也很快樂啊！
時間如白駒過隙，轉眼間已經到初二了，我因一個攻克難題而自豪的感覺也時常發生，但我覺得聽別人講題的快樂并不亞于攻克難題，而且我和那個同學不僅變成了最好的朋友，還成了對手，我們時常一起攻克難題，互相講題，這種快樂，是無法言喻的。
現在看來，被風吹起也是一種快樂。
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