快樂(lè)大比拼_小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的快樂(lè)大比拼_小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今天是作文班開(kāi)學(xué)的第一天。一上課，賴?yán)蠋熅蛯?duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)一個(gè)挑戰(zhàn)成語(yǔ)快樂(lè)大比拼。”一聽(tīng)要舉行活動(dòng)，我們都一蹦“三尺”高了，我既高興又緊張。
比賽開(kāi)始了。賴?yán)蠋煗M面笑容地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大比拼的第一個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)成語(yǔ)，第二個(gè)環(huán)節(jié)是看表演猜成語(yǔ)，第三個(gè)環(huán)節(jié)是聽(tīng)意思說(shuō)成語(yǔ)，第四個(gè)環(huán)節(jié)是說(shuō)成語(yǔ)意思。”四個(gè)環(huán)節(jié)中，我覺(jué)得最有趣得還是表演猜成語(yǔ)這個(gè)環(huán)節(jié)了。
準(zhǔn)備猜成語(yǔ)了，賴?yán)蠋熛日f(shuō)出規(guī)則：每組派一個(gè)人上來(lái)做動(dòng)作，這個(gè)組的其它成員猜成語(yǔ)。第一次猜對(duì)加5分，第二次猜對(duì)加4分，第三次猜對(duì)加3分。同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋的，自信十足，巴不得趕快輪到自己組。第一個(gè)做動(dòng)作的人是第一組的代表周采微，只見(jiàn)她一上去就瞪大了眼睛。我感到十分疑惑：“她是不是眼睛進(jìn)沙子了呢？眼睛瞪得那么大。”第一組的同學(xué)都在冥思苦想：“這到底什么成語(yǔ)呢？”這時(shí)，班上鴉雀無(wú)聲，連蚊子的呼吸聲都能聽(tīng)到。忽然，第一組的一位同學(xué)舉手說(shuō)：“口呆目瞪。”老師會(huì)意地笑了笑，說(shuō)：“只差一點(diǎn)兒。”接著，又有同學(xué)說(shuō)：“愁眉苦臉。”“全神貫注。”只見(jiàn)老師遺憾地笑了笑說(shuō)：“都不對(duì)，答案是“目瞪口呆”。這個(gè)時(shí)喉，第一組的同學(xué)像泄了氣皮球似的唉聲嘆氣……到第二輪了，比賽越來(lái)越激烈，大家都不甘示弱，同學(xué)們那一個(gè)比一個(gè)精彩的表演，把比賽一步一步推上了高潮。終于到我們組了，我成了我們組的代表上去做動(dòng)作。說(shuō)實(shí)在的，我真怕我們組的同學(xué)說(shuō)錯(cuò)了成語(yǔ)，更怕自己的動(dòng)作做得不好。我從老師的小盒子里抽了一張卡片，一看，哦！原來(lái)是“東張西望”，我暗暗地偷笑：“太容易了。”我東望望，西瞧瞧。這時(shí)，有的同學(xué)望著天花板冥思苦想，似乎想在天花板上尋找答案；有的同學(xué)在竊竊私語(yǔ)；還有的.同學(xué)在寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。我組的一個(gè)同學(xué)舉手了。我頓時(shí)感到提心吊膽，心跳加快。只聽(tīng)到那同學(xué)用清脆的聲音說(shuō)：“東張西望。”我高興極了！其它同學(xué)歡呼雀躍，豎起了一個(gè)大拇指。教室里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而哄堂大笑，熱鬧非凡。每一組的分?jǐn)?shù)都在你追我趕，誰(shuí)也不甘落后。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。到宣布結(jié)果的時(shí)侯了。這是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，老師滿面笑容地對(duì)我們：“一等獎(jiǎng)是第三、四組。”我們組的同學(xué)一聽(tīng)頓時(shí)手舞足蹈起來(lái)。就這樣，“挑戰(zhàn)成語(yǔ)”快樂(lè)大比拼在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可我們還意猶未盡，我心想：“真感謝這次快樂(lè)大比拼，它讓我在快樂(lè)的游戲中積累了大量的成語(yǔ)，真希望以后的課堂上能多一些這樣的”快樂(lè)大比拼“游戲，而少一些死記硬背，使我們能在快樂(lè)的環(huán)境中學(xué)更多些的知識(shí)。”
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