有關(guān)快樂(lè)是作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)是作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè)是作文 篇1
生命中不是永遠(yuǎn)快樂(lè)，也不是永遠(yuǎn)痛苦，快樂(lè)和痛苦相生相成的。
當(dāng)那潺潺的流水向東流入江河時(shí)，一路上它不斷被巖石沖擊、被大山阻撓，道路崎嶇，艱難險(xiǎn)阻。誰(shuí)能說(shuō)它不痛苦呢？
但那頑強(qiáng)的溪水一直向前，永不退縮，絕不向堅(jiān)固的巖石和強(qiáng)大的江河低頭，誰(shuí)又能說(shuō)它不快樂(lè)呢？
那嫩綠的樹(shù)苗，被淳厚的土壤所覆蓋，它要頂破頭頂?shù)氖`，沖出結(jié)實(shí)的地面，和陽(yáng)光會(huì)面，要付出多大的辛勞啊？誰(shuí)能說(shuō)它不痛苦呢？
而在它努力沖破土壤，為了沐浴溫暖的陽(yáng)光而不懈努力時(shí)，它學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何頑強(qiáng)地活下去，最后它終于帶著勝利的笑容，燦然享受美麗的驕陽(yáng)所帶來(lái)的溫暖。誰(shuí)能說(shuō)它不快樂(lè)？
我們還未出生就要開(kāi)始努力奮斗，我們?cè)谀赣H腹中努力生存，努力成長(zhǎng)為一個(gè)完整無(wú)缺的小嬰兒，然后又要不懈拼搏，努力掙扎，通過(guò)狹窄，最終來(lái)到這廣闊的世界上。我們脫離了母親腹中的溫暖壞境，又要努力適應(yīng)這個(gè)陌生的世界。而在我們一步一步艱難地長(zhǎng)大后，我們依然絲毫不能松懈——我們要為了解出一道數(shù)學(xué)題而冥思苦想，為了寫出一篇篇優(yōu)美的文字而眉頭緊鎖……難道我們不痛苦？
然而從我們出生開(kāi)始，經(jīng)過(guò)不懈努力，慢慢體會(huì)到了長(zhǎng)大的快樂(lè)，體會(huì)到了成長(zhǎng)過(guò)程中奮斗的樂(lè)趣；在冥思苦想之后享受到了豁然開(kāi)朗的興奮，在苦苦創(chuàng)作之后欣喜地讀著自己的得意之作；在成功之后回味一路走來(lái)的汗水，品嘗留下的淚水，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，其實(shí)我們樂(lè)在其中，難道說(shuō)我們不快樂(lè)？
在我們歷經(jīng)磨練的人生旅程中，我們不斷收獲到新的快樂(lè)，得到新的認(rèn)識(shí)，過(guò)程中的痛苦也就隨之而被取代了。
道路不是永遠(yuǎn)曲折的，也不是永遠(yuǎn)平坦的，曲折和平坦是相互穿插的。
快樂(lè)是作文 篇2
20xx年08月03日天氣：晴
六年級(jí)進(jìn)入了一個(gè)緊張的時(shí)期，語(yǔ)、數(shù)、英、品、科等，還有最重要的是體育，說(shuō)實(shí)在的，體育沒(méi)什么難，就是跑跑步，既運(yùn)動(dòng)了，又鍛煉了身體，剛學(xué)習(xí)完，就運(yùn)動(dòng)，讓自己的大腦有勞有逸，勞逸結(jié)合是很好嗎？
在說(shuō)等到升入初中的時(shí)候，體育加試還加分呢！現(xiàn)在不練習(xí)等到什么時(shí)候再練習(xí)呢？我覺(jué)得現(xiàn)在是最佳時(shí)期。我現(xiàn)在非常努力的在練體育項(xiàng)目，跑步、跳遠(yuǎn)，實(shí)心球等，以前這三項(xiàng)成績(jī)都不怎么樣。以前練的時(shí)候，覺(jué)得好累好累的，就有點(diǎn)想偷懶似的，可是考試有不是給老師考、給家長(zhǎng)考，而是給自己考，就沖這一點(diǎn)，努力的練。練的.時(shí)間長(zhǎng)了，成績(jī)逐漸一點(diǎn)點(diǎn)地變好了，也就覺(jué)得不累了，反而很輕松，跟同學(xué)們比，反而倒覺(jué)得很有趣，很快樂(lè)，就算比什么倒數(shù)第一或倒數(shù)第幾的，都不會(huì)沮喪，不會(huì)傷心，只會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄的去努力爭(zhēng)奪第一名呢。同學(xué)們還覺(jué)得上一節(jié)體育課的時(shí)間短呢！
多么有趣的體育運(yùn)動(dòng)鍛煉呀！小孩子不喜歡，他們只喜歡打打鬧鬧，追追跑跑，并不是像現(xiàn)在這樣緊張的體育鍛煉。連上了年紀(jì)的老人也堅(jiān)持要鍛煉身體呢！好似他們永遠(yuǎn)有一顆水也撲不滅的熱心，有一顆活力無(wú)限的童心。多么年輕的人也不會(huì)想要鍛煉呀！老人的精神可佳呀！怪不得老人們的身體那么健康，面人那么年輕，沒(méi)有皺紋。
運(yùn)動(dòng)的好處在這里明顯地體現(xiàn)出來(lái)了，身體健康了，心里也舒適了，也快樂(lè)了，我要向老人學(xué)習(xí)，有一顆童心。我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)。
快樂(lè)是作文 篇3
分享，是一種快樂(lè)。那種快樂(lè)，猶如夏天吹過(guò)的一絲涼風(fēng)，猶如耳邊傳來(lái)一陣陣美妙的吹笛聲…… 星期日，我正認(rèn)真地寫作業(yè)。“叮——”電話響起來(lái)了。“誰(shuí)啊？”我從椅子上站起來(lái)走過(guò)去接電話。“喂，我是小華。下午我可以去你家看書(shū)嗎？”“嗯。”“謝謝!很抱歉，打擾了，我先掛了，拜！”接完電話后，我心里極不情愿：“她家里怎么可能沒(méi)書(shū)看？她到我家來(lái)準(zhǔn)是想借那本《魯濱遜漂游記》!真后悔之前告訴她我有這本書(shū)!” 我坐在椅子上，想用各種各樣的理由拒絕她，越想越煩。“管她呢！”我便寫起作業(yè)來(lái)。 下午，我正在看著那本《魯濱遜漂游記》。突然，門外傳來(lái)小華的聲音：“有人嗎？”我嚇了一跳,馬上把書(shū)藏在床下，又跑向門去開(kāi)小華看見(jiàn)了我，笑著說(shuō):“打擾了吧？你的書(shū)讓我看一下吧！”“好的。”我回答道，心里保佑那本書(shū)不要被她無(wú)意中發(fā)現(xiàn)。
這時(shí)，她又問(wèn)我:“你前幾天好像介紹了一本書(shū)，能借我看看嗎？”這時(shí)我不知所措，但心里卻突然想起小華幫過(guò)我的忙：幫我完成手抄報(bào)，幫我修理玩具……一個(gè)又一個(gè)畫(huà)面都浮現(xiàn)在我眼前。雖然這些事不是什么大事兒，卻銘記在我心中。小華幫過(guò)我這么多忙，跟我分享許多事情，而我卻連一本書(shū)都不愿意借給她看，想起來(lái)真覺(jué)得很不好意思。我跑向床邊把書(shū)拿出來(lái)借給她看。看她開(kāi)心的樣子，我心里自然也很開(kāi)心。
令人開(kāi)心的是：我懂得了分享! 分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)擴(kuò)大，它把悲傷縮小。
快樂(lè)是作文 篇4
“啊哈！我又贏了！”咦，這個(gè)聲音從哪兒來(lái)？原來(lái)，是客廳的兩個(gè)象棋愛(ài)好者在切磋中國(guó)象棋啊。那兩個(gè)象棋愛(ài)好者，一個(gè)是我，另一個(gè)則是我的挑戰(zhàn)對(duì)象：爺爺。
爺爺下棋比我厲害，由于我每天放學(xué)都會(huì)回到爺爺家吃晚飯，所以自然變成了陪他下棋的人。這次，我一吃完晚飯，便一聲吼道：“爺爺，今天再來(lái)下棋，看我下贏過(guò)你！”說(shuō)完后，我立即去擺棋，準(zhǔn)備與爺爺大戰(zhàn)三百回合。
過(guò)了一會(huì)兒，爺爺也就位了。我心想：我就不信老子憑借班級(jí)第一的能力，下不了和棋！
我由于技術(shù)略菜一點(diǎn)，所以是先手。我先“相3進(jìn)5”，做好防御措施。爺爺也不示弱，用了具有攻擊性的“炮2平5”。因?yàn)闋敔數(shù)闹信谝M(jìn)攻我最重要的中兵。爺爺見(jiàn)一計(jì)不成，便再施一計(jì)。他上馬。我細(xì)心觀察，慢慢思索，發(fā)現(xiàn)如果我再不上馬，他的車便會(huì)對(duì)我的馬以及我的炮造成極大的威脅，假如我上了馬，等會(huì)兒車便可以保護(hù)被對(duì)方的車所壓制的炮，這樣就解除威脅了。于是，我根據(jù)想的來(lái)做，從容不迫地上馬了。爺爺果然是按我的思想走，這樣，陣型就很厚實(shí)了。
接下來(lái)進(jìn)入中局階段。我的攻勢(shì)很猛，當(dāng)然也注意著自己地區(qū)的危機(jī)。而爺爺，卻因?yàn)闆](méi)注意潛在威脅而導(dǎo)致陣型支離破碎。到了殘局關(guān)頭，我與爺爺都只有所剩無(wú)幾的子，所以一直在進(jìn)攻。我的進(jìn)攻能力比爺爺差，但用那些好子為自己開(kāi)創(chuàng)出路是值得的。我先“馬7進(jìn)9”將軍，將只得上來(lái)。這下，就該徹底地結(jié)束了！我發(fā)動(dòng)炮，走到馬后面，放“馬后炮”，成功絕殺！最后，我喃喃自語(yǔ)到：“果然是運(yùn)籌帷幄，決勝千里啊！”我用這個(gè)道理，贏了爺爺。
這次真是一次快樂(lè)并且有意義的一次下棋呀！