一年級(jí)大課堂作文

一年級(jí)大課堂作文

　　雖然一堂課只有短短幾十分鐘，但是課堂上我們能學(xué)到許多東西。下面是小編為您帶來(lái)的是，希望對(duì)您有所幫助。

　　一年級(jí)大課堂作文1

　　今天早上，校長(zhǎng)給我們講了一節(jié)別開生面的課——德育大課堂。

　　昨天，班主任給我們看了兩部視頻，第一部是——做思想工作只需一分鐘，第二部是——你好，我是中國(guó)。老師叫我們一定要認(rèn)真地看完，因?yàn)槊魈煨ｉL(zhǎng)提問的問題跟這些視頻有關(guān)。德育大課堂上，校長(zhǎng)果然問了有關(guān)那兩部視頻的問題，校長(zhǎng)話音剛落，同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)，積極回答。校長(zhǎng)讓我們玩一個(gè)游戲，比賽哪個(gè)班最先圍成一個(gè)圓，圍好舉起手來(lái)。五班和一班比賽，我們其他三個(gè)班當(dāng)觀眾，不能讓老師幫忙，只能班長(zhǎng)計(jì)劃策略。五班的班長(zhǎng)選了足球場(chǎng)中心的圓，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，既有遠(yuǎn)近優(yōu)勢(shì)，又容易圍成一個(gè)圓。一班選了足球場(chǎng)的半圓。比賽開始，一班迅速的奔跑，像一窩蜂，亂七八糟，五班整齊快速的跑到中心。最后，還是五班贏了，他們不僅快，又整齊。校長(zhǎng)問我們：“為什么五班會(huì)贏，而一班輸了？”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地?fù)尨穑�有的說(shuō)，是因?yàn)槲灏嗾�齊，一班很亂，有的人說(shuō)，是一班選了一個(gè)半圓，而不是圓……之后，我們班和三班比賽，我們都很有信心，班長(zhǎng)選了離我們班最近的三角圍成一個(gè)圓。最后，我們輸了。我們本應(yīng)該贏，要不是因?yàn)樽陨淼膯栴}，就不會(huì)輸了。下一個(gè)游戲，我們吸取了教訓(xùn)，知道了該怎么做，我們相信這次不會(huì)輸！練習(xí)的`時(shí)候我們發(fā)揮的挺好的，就因?yàn)楸荣悤r(shí)大多部分人太過于緊張，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，心急，想再快一點(diǎn)，導(dǎo)致我們不整齊，慢了很多，回到座位，還有同學(xué)在責(zé)備別人的錯(cuò)……

　　這次德育大課堂，我很開心，吸取了經(jīng)驗(yàn)，玩合作游戲，一定要團(tuán)結(jié)。

　　一年級(jí)大課堂作文2

　　今天是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，上午的第四節(jié)探究課，我班排著整齊的隊(duì)伍向著我們的小種植園地出發(fā)了。

　　走進(jìn)種植園地，我被眼前生機(jī)勃勃的景象所吸引了！同學(xué)們也像歡樂的小鳥，奔向了他們喜愛的種植區(qū)域，老師分派我們的任務(wù)是種辣椒苗，同學(xué)們個(gè)個(gè)表現(xiàn)的躍躍欲試。

　　“土已經(jīng)刨松了，大家就把辣椒苗種植在這塊區(qū)域，再給它澆水就可以了！”老師話音剛落，同學(xué)們便蜂擁而上，爭(zhēng)先恐后的“搶”工具。我拿到了一顆辣椒苗和一把小鏟子，挽起了袖子，一切準(zhǔn)備就緒。準(zhǔn)備種了，我先用小鏟小心翼翼的挖了一個(gè)坑，接著就把辣椒苗放進(jìn)坑里，再用土把根蓋住。完工了，以為大功告成，但左看右看，總覺得別扭，不知為何辣椒苗耷拉著“腦袋”，無(wú)精打采。老師看出了我的心思，就跟我講，“是不是挖的坑有問題呀？坑太淺啦，它在里面不舒服，與你鬧別扭呢！”對(duì)呀，我只是認(rèn)為把根蓋住，沒有考慮坑的'深淺，于是我重新修整了坑的深度，把秧苗放了進(jìn)去，隨后我又用腳夯實(shí)了根部周圍的泥土，辣椒苗神采奕奕的出現(xiàn)在我的眼前，仿佛在贊揚(yáng)我的能干能！再看看其他的同學(xué)，有的秧苗的根暴露在外面，有的東倒西歪，有的則僅露出幾片葉子同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，我也就毫不吝嗇的把自己的經(jīng)驗(yàn)傳授給同學(xué)們，一起分享著成功的經(jīng)驗(yàn)！隨后，我們又給秧苗沖了個(gè)“澡很快，下課鈴響了，我們戀戀不舍的離開了小種植園，雖然腰酸背痛，但是我們很快樂，因?yàn)槲覀兪斋@著成功的喜悅！相信我們的辣椒苗會(huì)快快長(zhǎng)大！

　　美麗的小種植園地是我們實(shí)踐的大課堂，成長(zhǎng)的樂園。在那里，有我們的汗水和勞動(dòng)成果，但更多的是我們收獲著書本上沒有的知識(shí)！我愛你，小種植園地！

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