課堂作文400字

實用的課堂作文400字4篇[精品]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的課堂作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

課堂作文400字 篇1

　　人們都說，生活是不開口的老師。他教我們做人處事，盡管歷經(jīng)艱辛，風(fēng)吹雨打，也告訴了我們無窮的啟示。

　　今天，我同往常一樣，進入網(wǎng)絡(luò)課堂和糖糖老師見面。首先是游戲，我一一發(fā)送答案，速度快，質(zhì)量高，開啟開掛模式！幾道計算題全部寫對，“這題，一二年級的小朋友都會做呢！”我驕傲地宣布。

　　來到壓軸題：五三班桌子13張，椅子43把，求糖糖老師年齡？我突然覺得不大對勁，這就是題目？看著同學(xué)們一個個發(fā)送答案：55，29，40？我急得像熱鍋上的螞蟻。“嗯，加法？不行，太老，兩鬢斑白的糖糖老師我已無法自行腦補；減法？也不行，雖然糖糖老師貌美如花，但也不至于那么年輕；看樣子，也就三四十歲吧”我心里琢磨著。

　　“對了對了，還有五十三呢，干脆53-13=40，不多不少剛剛好”我靈光一現(xiàn)，舉了手發(fā)言，理清了思路，發(fā)送了答案，并翹首以待等老師宣布我的勝利！

　　“因數(shù)量無關(guān)系，題目不成立”隨著糖糖老師公布答案，我垂頭喪氣。看到一些同學(xué)跟隨我發(fā)送了40，哎！這下，我又掉進了糖糖老師的套路之中，成了千古罪人呀！

　　通過課上的.測試小游戲，“生活”這位老師又傳授給我一條啟示：不能盲目聽信他人的說辭，更不能誤導(dǎo)別人，要堅持做自己！

課堂作文400字 篇2

　　親愛的讀者，當你看到這個題目時，你一定十分疑惑吧！讓我來猜猜，你們可能會想，這是一個怎么樣的課堂呢？為什么會有咖啡味呢，別急喲！看了我的文章，你就知道答案了！

　　那天下午的品德課上，我們舉行了班隊活動——咖啡莊園。主持人嘛，當然是我和楊欣琦（楊楊）咯！大家都十分安靜，就連我們班最活潑的“五張”都端端正正地坐著，而我深知，他們?yōu)榈木褪悄菐妆�咖啡�?/p>

　　讓全班人興奮地環(huán)節(jié)到了，那就是咖啡品嘗，我和楊欣琦手忙腳亂地拿起了“咖啡杯”，把它放在桌子上，我們又請了李俊瑩、費申冰來協(xié)助我們，我一手按住其余杯子，另一只手拔第一個杯子，拔出后再把它穩(wěn)穩(wěn)地放在桌子上，就這樣，一個一個地放，終于44個杯子大功告成了。李李小心翼翼地拆開一包咖啡粉，緩慢而平均地灑在每個杯子中，我們?nèi)齻�一人拿起三杯“灑”過的杯子去沖水，再用吸管畫圓，攪拌開來，依次分到了同學(xué)們的`手中。我們還讓一些同學(xué)上臺來講故事，來延長時間，最后每個人手上都有了一杯咖啡，他們微抬起胳膊，杯中的咖啡緩緩地流入了同學(xué)們的口中，他們不禁贊嘆道：“啊，真好喝！”看著他們這個樣子，我擦擦臉頰的汗水，開心地笑了！

　　咖啡口感十分濃厚，有酸味，有苦味，但同學(xué)們感到的應(yīng)該是甜吧！

課堂作文400字 篇3

　　看！學(xué)生們在那里指指點點干什么？我們在玩相反的游戲！為什么，我們班所有的學(xué)生都如此大膽，以至于他們甚至對老師說:“反對？”

　　什么是“對立”游戲？老師是這么說的，我們會做相反的動作，例如:當老師說立正時，我們會很放松.如果我們做錯了什么，我們將被淘汰出比賽，我們也將不得不懲罰表演節(jié)目，這些節(jié)目可以被表演:背誦詩歌，跳舞，唱歌.這些活動令人興奮嗎？

　　比賽開始前，我們迎來了一場熱身賽。學(xué)生的哥哥充滿信心。起初，老師說左手碰到右腳，我的右手碰到左腳。我們班的梁不知所措。我們分不清左右。這樣，我們可以定期被淘汰。事實證明，這個游戲并不簡單。我們在比賽中有快速的反應(yīng)和速度，我們不能忽視這一點。

　　正式比賽開始了，所有的學(xué)生都歡呼著，都很粗心。老師說，“向左走一步。”然后我們應(yīng)該向右走一步，我們班的.小花園在上下跳動。當然，老師發(fā)現(xiàn)他在唱海草！這讓我們開心地笑了。隨著海浪不停地前進，老師微笑著說“停下”。結(jié)果，全班都停止了。全班都被淘汰了。老師像狐貍一樣狡猾，欺騙了我們所有人。我們都很懊惱，大汗淋漓。老師出乎意料地說:“再來。”我們再次微笑，比賽再次開始，每個人都非常緊張。老師說，“哭吧。”我們笑了。就這樣，一個接一個被淘汰，最后，冠軍誕生了，那就是我們班的————顏夕同學(xué)。

　　在笑聲中結(jié)束了這個有趣的游戲。

課堂作文400字 篇4

　　今天上午第二節(jié)是語文課，胡老師微笑著走進教室，說：“我們來玩‘貼鼻子’的游戲，好不好？”“好！”大家異口同聲地回答。

　　老師在黑板上畫了一個可愛的小男孩，可是少了一個鼻子。老師說：“上來貼鼻子的同學(xué)，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子貼上去。”老師說完，游戲便開始了。

　　第一個上去貼鼻子的是小冬，他自信地走上講臺，蒙上眼睛，拿起鼻子，開始貼了。老師連忙說：“底下同學(xué)可以提醒他往哪個方向貼。”頓時，教師里熱鬧起來了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿著鼻子晃來晃去，最后把鼻子貼在小男孩的眼睛上了，逗得同學(xué)們哈哈大笑。

　　第二個上去貼的是小明，同學(xué)們又開始指揮了。只見小明扭過頭來，對著大家“噓”了一聲，教室里立刻安靜下來。他信心十足的將鼻子端端正正往上一貼。這時，大家笑得更歡了，因為鼻子跑到頭上了！就這樣，大家一個一個往下輪……

　　游戲結(jié)束了，老師說：“同學(xué)們，這個游戲好玩嗎？”“好玩！”“下面就拿起你的.筆，把這個有趣的游戲?qū)懸粚懓伞！崩蠋熃又�說。哦，原來，老師是別有用心的呀！

　　不過，我們都很快樂，因為這是一堂有趣的作文課。

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