課堂作文300字

時間：2024-08-25 08:32:01 課堂我要投稿

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[優(yōu)]實用的課堂作文300字

　　在平日的學習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的課堂作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

[優(yōu)]實用的課堂作文300字

課堂作文300字篇1

　　今天，我們班發(fā)生了一件有趣的事。

　　上午第三節(jié)語文課，我們正在讀生字，讀到“收拾”的時候，我們把“拾”字的`拼音讀成了“shou”。真奇怪，我們全班都讀錯了，居然還讀得很整齊。老師馬上打斷我們的朗讀，很生氣地說：“沒有長眼睛啊！”我們都愣住了，發(fā)現(xiàn)讀錯啦！這時楊小文脫口而出，聲音可響亮了“沒有。”我們聽了都哄堂大笑，連老師都笑了起來。楊小文覺得很害羞，把頭埋在桌子上，我覺得他也一定在笑。老師說：“別笑了，再笑課都上不成啦！”但是我們還是忍不住要笑。老師沒辦法只好讓我們自習，這堂課我們覺得很高興。

　　下課了，一想到這件事，我就忍不住想笑。我覺得楊小文是把老師說的話聽成是“有沒有拼音”的意思，才會有這樣的回答，造成課堂上出現(xiàn)的笑話。通過這件事，我覺得在上課的時候千萬不要太大意了，不然還會出現(xiàn)這樣類似的笑話。

課堂作文300字篇2

　　哈哈哈，辦公樓傳來一陣陣笑聲。

　　原來，三（2）班在玩畫嘴巴，可開心了！

　　老師先把圖發(fā)下來，同學們看了說：“太簡單了！小菜一碟！”我說“還不試一試。”“同學們摸呀摸呀，終于摸到水彩筆了。有的同學還把自己的.橡皮，當鉛筆一樣。結果一摘眼罩，發(fā)現(xiàn)嘴巴不見了！哈哈哈，周圍的同學都笑了起來，老師又把一個個搞笑又有趣的畫收了上去。第一個是王超帥的。王超帥把嘴巴畫在了頭上，笑的同學們肚皮都快笑破了。“哈哈哈”又是一陣陣的笑聲響了，原來又到馬麗莎了，馬麗莎把嘴巴畫在了鼻子上，笑的大家肚子和腿都管不住了。然后老師說，“也該讓我試試了。”突然下面就亂開了！王超帥說：“讓我上去試一試。”老師沒想到王超帥有個妙招，那就是：先讓老師轉圈，再去摸鼻子。可老師轉著轉著便頭暈眼花了，老師站了一會兒，終于站穩(wěn)了。老師先用手量量，再用手測一測，然后一陣陣向右邊，向左邊，忽然老師也有點沒辦法了。又再選了一個地方，畫了上去。這時，底下傳來了陣陣的歡笑聲！原來老師把嘴巴畫在了肚子上，大家笑得無比開心，今天真是一節(jié)有趣的語文課啊！

課堂作文300字篇3

　　悠揚的鈴聲響起，上課了。同學們興高采烈地跑進教室。因為這節(jié)課是同學們最喜歡的音樂課。

　　我們的`音樂老師叫樓老師，她個子不高，但是說話的聲音甜甜的，還有一副百靈鳥般悅耳動聽的好嗓子。這也是我喜歡上音樂課的原因之一。

　　樓老師告訴我們，這節(jié)課我們要學唱一首新歌，歌名叫《蝸牛與黃鸝鳥》。一聽歌名我就高興極了，“蝸牛”與“黃鸝鳥”，他們之間會有什么事呢？太有趣了。一聽歌曲，歌詞滑稽，又特別朗朗上口：“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿嫩綠得剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步往上爬……”才聽了兩邊，大家就能跟著音樂輕輕地哼起歌來。樓老師見了，鼓勵大家：“唱得真好！你們愿意大聲地唱給老師聽嗎？”同學們異口同聲地說：“愿意！”

　　這下同學們的興致更高了，唱得更加響亮更加整齊了。瞧，有幾個調皮的小男孩甚至學起了背著殼的小蝸牛和自以為是的黃鸝鳥……夸張的動作和表情惹得大家哈哈大笑……

課堂作文300字篇4

　　快樂的：

　　我想有一個快樂的課堂，在課堂中，同學們不再溜號，不會再有老師拍著桌子喊“認真聽”，因為大家都是帶著快樂的心情、濃厚的興趣、強烈的求知欲去學習的。大家自己就會劃著小槳，坐著小船，在知識的海洋中自由自在地游曳，專心的學習，老師也不用口干舌燥地去講解，他們也會很開心，因為老師們也相信，孩子們在學習，在用知識武裝自己的大腦。

　　自由的：

　　我想有一個自由的課堂，在課堂中，同學和老師的.關系不再是那種居高臨下的關系，而是朋友般的融洽關系，老師永遠不會板著臉孔，拿著所謂的老師架子。其實，真正有自信的老師才不會那樣，同學們甚至可以對老師直呼其名。同學們在課堂上可以采取任何姿勢聽課，而老師會視而不見，像-大山一樣給同學們出售知識，想發(fā)言的同學不用舉手，張口就可以說，誰讓老師好呢，只要在學習就可以啦，為何非得井然有序呢？

　　噢，這些只是我的一些美好的愿望，自我相信，不久的將來，我心目中的課堂會成為現(xiàn)實，不久的將來，老師會成為現(xiàn)實的朋友，不久的將來，所有的學生都會愛上學習，愛上課堂!!

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