【熱】有趣的課堂作文4篇
在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的有趣的課堂作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
有趣的課堂作文 篇1
今天，顧老師竟然遲到了！當顧老師喘著粗氣，大汗淋漓地走進教室的時候，手里居然抱著一個大西瓜！大家立刻歡呼起來，難道今天吃西瓜？
圓溜溜的西瓜，像一個大足球，又像一個穿著外衣的小娃娃，可愛極了！它穿著一件墨綠色條紋衣裳，頭上戴著一頂蜿蜿蜒蜒的天線帽，別提多酷了。
顧老師把這個大西瓜輕輕地、小心翼翼地放在地上，然后讓我們將西瓜搬到不遠處的桌子上。老師叫我上去搬。我走上前去，蹲了下來，輕輕地把手放在西瓜下，兩只手使勁地把西瓜抱了起來。我搖搖晃晃地站了起來，兩只腳成弓字步，像只鴨子似的一搖一擺地走了過去。西瓜實在太重了！我咬緊牙關，眉頭緊緊地皺成一個疙瘩，汗珠從臉上流了起來。桌子離得不遠，但我感覺卻很長。感覺過了一個世紀，我終于來到了桌子前，雙手用力地將西瓜抬到胸前，用肚子一頂，西瓜穩穩地放在了桌子上。耶，終于成功了！我喘著粗氣回到了座位上。
搬完西瓜，就要開始吃了。老師給我們每人切了一塊，此時，西瓜的`清香彌漫了整個教室，鉆到了每個人的鼻子。我迫不及待地咬上一口，啊，真好吃呀！甜甜的汁水溢滿了我的口腔，我滿嘴瓜汁，一口又一口地把整塊吃掉了。西瓜的汁水不僅流向我的喉嚨，還流向了我的心窩。
這節課，我不僅吃到了美味的西瓜，還學到了連續動作的寫作方法，真是一舉兩得呀！
有趣的課堂作文 篇2
“哈哈哈……”教室中傳來了一陣陣歡快的笑聲，他們在做什么呢？一看原來在玩游戲。
上課了，老師說要帶我們一起做一個游戲。老師的話音剛落，同學們就沸騰起來了。”老師老師，玩什么游戲啊？“同學們迫不及待地問，老師告訴我們今天玩的游戲叫蒙眼捉人，聽后同學們又沸騰起來。
游戲規則是：用石頭、剪刀、布，來決勝負，輸的同學要被蒙上眼睛捉人，捉到誰誰就替換他。非常”不幸“的是我。
我的`眼睛被老師用絲巾蒙上了，我什么都看不見，一片漆黑，怕自己摔倒了，只聽見腳步聲，和輕輕的笑聲。我張開雙臂，小心翼翼的向前探索，慢慢地試探著，”咣“的一聲，我磕到了墻上，頓時教室中傳來了大笑，我猛地撲過去，馬上就要捉到個人，他卻跑了，我想到他們一定笑得前仰后合。猛地一撲，捉到了高夢桐。
輪到高夢桐捉了，只見她張開雙臂。像一只沒頭蒼蠅東一頭，西一頭地亂捉。瞎瞎在這里！瞎瞎在這里！我們大喊，捉的人一聽向這一撲，我馬上趴下躲過了她的攻擊，從她的魔爪下跑走了。
“鈴鈴鈴，下課了，”意猶未盡的我們回到了座位上。
有趣的課堂作文 篇3
人生充滿了歡樂，要是我們留心觀察，就會發現生活中有許多歡樂的事，比如說—一堂難忘的作文課。
語文課上，吳老師提著一個精美的糖果盒，帶著神秘的笑容走進教室，我們都把好奇的目光投向吳老師。吳老師說：“我的糖果盒中有一個神奇的寶貝，大家想不想看看呀？”我們迫不急待地說：“想！”吳老師說：“既然大家都有那么想看，那我就拿出來了。”吳老師拿出那個神奇的東西，我們恍然大悟，心一下子平靜了下來，非常失望。原來，那個東西是我們已經見過的胖大海。
胖大海是一味中藥，出自于李時珍的《本草綱目》，又叫安南子、大海、膨大海等。它有潤腸、清肺、排毒等功效，能治咳嗽，咽喉腫痛、便秘等疾病，往杯中加入少許冰糖或白糖，連服兩三天，病人就能恢復健康。
吳老師分給我們每個小組一個胖大海，讓我們仔細觀察。胖大海長得像一顆核桃，身上有凹凸不平的皺紋，兩頭尖尖的，皮是棕褐色的，把它放入水中，它頭頂吐出了一個個泡泡，過了一會兒，它像一個小勇士，左一拳，右一腳，打破了那丑陋而堅硬的外殼，伸出了一只只可愛的小手，又過了一會兒，它變成了一朵透明的'花朵，杯中的那清澈的水都被染成棕褐色的了。
看著那杯熱氣騰騰的胖大海茶，我想把它送給老師，因為老師天天給同學們講課，喉嚨都啞了，所以，我要把它送給老師潤潤喉。
胖大海能把自己變成比以前大幾十倍，真是無愧這個響亮的名字！
有趣的課堂作文 篇4
今天，苗老師給我們上了一堂有趣得作文課，大多數都是聽苗老師講關于他和他的學生們去登山、去看日出的故事。聽得我如癡如醉，眼睛直發亮，真想去一次呀！
我想象著，冬天，漫天雪花，仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個山崗、松林已經成了無限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團，經過風一吹，又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學生們出來啦！只見有幾個男同學在前面開路，隊伍浩浩蕩蕩的，真令人眼饞。
這時，有一位男同學急急忙忙地跑到苗老師的面前，結結巴巴的說道：“老……老師，前……前……前面有……有……”
苗老師一看這情景，就知道一定發生了什么事情，但是，自己還是鎮定了下來，對男生說：“別急，慢慢說，什么事？”“
前面有情況！”男生說。
“讓他們停下來，原地休息。”苗老師下令。
到了前面，苗老師才知道，原來，前面是懸崖。本來，苗老師想說：“大家回去吧！這里實在是太危險了！”
可是，看著同學們那滿是期待的眼睛，話又咽了下去。“再看看吧！也許事情會轉變呢！”
苗老師想。果然，事情有了轉變……老師和同學們相互幫助，共同努力，終于過了這一難關！
聽完了故事，我還意猶未盡：后來，他們又有了什么危險？那回來的時候呢？他們又是怎么樣克服的'？在途中，有沒有人受傷？有沒有人生病了？最后，他們到了山上了嗎？……這么多的問題圍繞著我，我的思緒又飄了起來，我又想象了起來。
老師，您下次能帶我們一起去嗎？
PS:大家注意了！注意了哈！這一篇是日記，字數是不管的！請寫評論的人不要說我寫的少哈！（否則后果自負）還有，如果有人想知道他們怎樣過去的話，就找我，悄悄的告訴你！嘻嘻！~~
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