有趣的課堂作文

時(shí)間：2023-11-05 18:11:44 課堂我要投稿

有趣的課堂作文3篇（精品）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的有趣的課堂作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有趣的課堂作文3篇（精品）

有趣的課堂作文篇1

　　周四下午，是我們班的“傳統(tǒng)文化體驗(yàn)一小時(shí)”我們要體驗(yàn)的傳統(tǒng)文化是——太極。

　　我們排隊(duì)到了教學(xué)樓后面的.小操地上，教我們太極的老師已經(jīng)等在那兒了。開始我們還因?yàn)閯偹丫捅唤邢聛碛行┎挥淇欤宦犈赃叺牧硪晃焕蠋熣f教太極老師在全國(guó)的比賽中獲得過一等獎(jiǎng)，我們便精神了很多。

　　老師很和藹，他問我們：“你們是都覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)呀？”

　　“是！”我們回答，我腦海里浮現(xiàn)出了一位老人在公園慢悠悠地打太極的場(chǎng)面。

　　老師聽了，也不生氣，而是說要打一段太極給我看。

　　他的動(dòng)作很流利，動(dòng)作雖慢，卻給我們一種“鬼影迷蹤”的感覺，甚至說是“變幻莫測(cè)”，我還停留在他上一個(gè)動(dòng)作時(shí)，下一個(gè)動(dòng)作已經(jīng)開始了。我呆住了。

　　打完，老師又問我們：“現(xiàn)在你們還覺得太極是老年人的運(yùn)動(dòng)嗎？”

　　“不覺得了！”我們都改變了看法。

　　老師又教了我們幾個(gè)動(dòng)作，還讓我們跟著打了一小段太極。

　　我們?nèi)f萬(wàn)沒想到，太極看似容易，做起來卻難。我跟著打的那一小段太極，動(dòng)作可是一點(diǎn)都不標(biāo)準(zhǔn)呢。

有趣的課堂作文篇2

　　今天，作文課老師說：“咱們來做一個(gè)成語(yǔ)比賽。”老師把同學(xué)分成四個(gè)組。

　　老師先出了一個(gè)故事成語(yǔ)，老師先說出一個(gè)故事，四個(gè)大組來說成語(yǔ)。我們組的`組員分別是王鶴穎、王佳儀、陳藝萌和我。

　　比賽開始了，老師說的第一個(gè)成語(yǔ)故事，我們絞盡腦汁也沒想出來，沒辦法，老師只好公布答案，第二題沒有搶到只好給別的組加分了，第三題我組有陳藝萌率先搶到了，太好了，我們組加了一分，第一個(gè)游戲只有二組沒有加分。第二個(gè)游戲叫猜謎說詩(shī)名字，第一個(gè)我先想到是孟浩然，可是別的組比我們先舉了手，又沒搶到。直到第五個(gè)和第六個(gè)，我組王鶴穎、王佳儀才上去寫，哇！又寫對(duì)了。第三個(gè)游戲我們正玩得不分上下，老師出了第三題，我馬上舉了手，寫對(duì)了。就這樣，我們組以一個(gè)正和二組贏了全場(chǎng)比賽。比賽結(jié)束了，我們贏了，得了一個(gè)貼畫和一個(gè)五星。在這個(gè)游戲里，我學(xué)會(huì)了二十八個(gè)成語(yǔ)，使我又一次豐富了知識(shí)，而且我玩得非常高興。

有趣的課堂作文篇3

　　“哈哈哈……”一陣陣笑聲從臨小五年級(jí)四班傳出來，飄進(jìn)每個(gè)人的耳朵里。原來，我們正在玩游戲。

　　周老師用神秘的眼神對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩?zhèn)€游戲好嗎？”“好��！”同學(xué)們興趣益然地回答。周老師又說：“這個(gè)游戲玩后保準(zhǔn)你們哈哈大笑，游戲是這樣：選把這張白紙對(duì)折再對(duì)折，然后撕開，在各個(gè)小紙寫上自己的姓名，時(shí)間，在哪里？干什么，明白嗎？現(xiàn)在把紙發(fā)下去，你們自己設(shè)計(jì)，一分鐘時(shí)間�！�

　　說干就干，我們都寫上了按老師說的`干好了。

　　“時(shí)間到，先傳名字、再傳時(shí)間，然后傳地點(diǎn)，最后傳在干什么�！敝芾蠋熣f。

　　“游戲開始玩了，注意了注意了！我先抽，第一張林一峰，第二張五一節(jié)，第三張?jiān)谔?yáng)上，第四張上課。”

　　“哈哈哈……”幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站起來說：“林一峰五一長(zhǎng)假時(shí)在太陽(yáng)上上課；那現(xiàn)在不成烤肉了！哈哈……哈�！�

　　該林一峰抽了，林一峰抽到了是：章可望五一長(zhǎng)假在家里“自殺”，頓時(shí)，教室又沸騰起來了。

　　……

　　時(shí)間過得真快，下課時(shí)間到了，我們依依不舍得從游戲中走出來。

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