課堂作文

時(shí)間：2023-07-04 08:51:04 課堂我要投稿

【必備】課堂作文匯編8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的課堂作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【必備】課堂作文匯編8篇

課堂作文篇1

　　今天上午第四節(jié)語文課上，一只大黃蜂又從外面飛進(jìn)教室。安靜的`課堂頓時(shí)變得熱鬧起來。這次同學(xué)們可有了經(jīng)驗(yàn)，不再東躲西藏，只是拿著書想把黃蜂趕走。但大黃蜂好像故意要跟我們過不去。它一會(huì)兒撞到門上，一會(huì)兒撞到窗戶上，但就是不飛出教室大門。李明被黃蜂惹急了，他拿起掃把向黃蜂揮去。那只大黃蜂也不甘勢弱，它靈活地一扭身子，躲了過去。黃蜂還覺得不過癮，它把身后的毒刺對準(zhǔn)李明，想嚇唬嚇唬他。果然，李明嚇得把掃把扔了，眉毛和頭發(fā)都豎了起來，還拼命尖叫。我們都哈哈大笑起來，黃蜂正過身來，我看見它的身子在微微抖動(dòng)，好像也在笑李明：哈哈，我是裝的，你沒看出來吧！

　　黃蜂在教室里上上下下繞了幾圈后，終于飛走了。教室里又恢復(fù)了寧靜。

課堂作文篇2

　　我在人海中徘徊，背著空空的行囊，拖著遲疑的腳步，在人群中擠來擠去，我要去向何方

　　———題記

　　我突然站在這，也不知道為什么，時(shí)間在這一刻好像凝結(jié)。耳邊“啪”的一聲響把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我眨眨雙眼，輕嘆一聲，“哎——”，原來是思想開小差了。無奈!轉(zhuǎn)動(dòng)手中的筆，搖了搖頭，讓自己清醒過來。而后，又聽起課來。

　　這是哪里怎么到處都是白茫茫的一片我閉上眼，使勁搖搖頭，當(dāng)我再次睜開眼睛時(shí)，在白茫茫的一片中出現(xiàn)了一個(gè)黑點(diǎn)，隱隱約約看到一個(gè)人影，漸漸聽到高跟鞋“嗒嗒”的聲音。突然桌子被重重一拍，緊接著是老師的怒吼，“別走神!”我著實(shí)嚇了一跳。

　　又是那個(gè)場景，腳步聲逐漸逼近，她慢慢走近，來到我面前。長發(fā)及腰，燙著十分時(shí)尚的大卷，染著時(shí)下流行的黃色，還未到炎夏她的衣服卻極“清爽”， t-恤不遮腰，短褲不覆臀，修長的腿上套著黑色絲襪，十多厘米高的'高跟鞋讓她的雙腿顯得更加修長，一陣清風(fēng)吹來，那濃重的香水味讓我窒息。她的后面是三四個(gè)如她一般的女孩，臉上都是沒有血色的白，眼上畫著熊貓妝，真是嫵媚極了!一會(huì)兒，一輛白色的轎車急駛過來，伴隨著吱——的剎車聲從車上下來兩三個(gè)男生，都是紅色的頭發(fā)，兩鬢極短，前面一綹斜斜的遮住左邊瘦瘦的臉，嘴里叼著香煙，口袋里插著的手機(jī)播放著瘋狂的搖滾音樂。他們向我沖來，我惶恐地轉(zhuǎn)身跑，使勁跑，終于擺脫了他們，來到一條大街上，可大街上到處都是那種卷發(fā)，紅毛，藍(lán)毛，黃毛啊我大喊著，向前使勁跑，跑過一家商店櫥窗時(shí)我看到了里面的我自己。天啊!這還是我嗎一頭整齊的短發(fā)變成了盤縮著向前伸的毒蛇，臉也發(fā)白，腳上竟然也穿著高跟鞋，穿著“乞丐服”，身上也有那種令人窒息的味道。我不要，不要這樣——我昏了過去，躺在冰冷的大街上，只能聽到心跳的聲音，“撲通、撲通”“鈴鈴”急促的下課鈴聲把我喚醒，

　　下午放學(xué)了，在校門口遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著一個(gè)女孩，和夢中的一模一樣，等我走出了校門，在小賣部前那個(gè)“時(shí)尚”女孩，和一群這樣的人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，向我走來。

課堂作文篇3

　　“當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)”隨著上課的鈴聲，語文老師進(jìn)了教室。同學(xué)們唉聲嘆氣：“唉！又是作文課。”

　　誰知老師走上講臺故作神秘地說：“同學(xué)們，今天我們不寫作文了，我們來做一個(gè)游戲”。老師話音剛落，教室里一片歡騰，同學(xué)們手舞足蹈，嘴里喊著：“吔，吔”！

　　我們的游戲是：不動(dòng)、不笑、不說。老師宣布游戲規(guī)則后，就點(diǎn)兵挑將了。老師先叫出來“大力士”王瑞，又找了“小不點(diǎn)”張子涵。老師“三”子剛出口，他們就各擺出一個(gè)動(dòng)作：“大力士”擺出了一個(gè)降龍十八掌的'動(dòng)作，“小不點(diǎn)”來了一個(gè)天狗望月。老師接著說：“你們來逗他們兩個(gè)，誰先笑誰就是輸了。”老師先讓我去，我不知怎樣才好，只站在“大力士”面前捧腹大笑，“大力士”經(jīng)不住誘惑，一會(huì)兒笑了。可是“小不點(diǎn)”這回可厲害了，他站在那兒一動(dòng)不動(dòng)。我和“大力士”下去后，老師給“小不點(diǎn)”擺出了許多造型，可是他還是沒被動(dòng)搖。老師拿出了最后的殺手锏：“‘小不點(diǎn)’，你不笑、你不動(dòng)、你不說，好，我讓你寫三篇作文。”“小不點(diǎn)”知道這是老師故意氣他。仍然穩(wěn)絲不動(dòng)。老師無可奈何，只好向我們求助，我們推薦了“搞笑大王”楊松。“老楊”給“小不點(diǎn)”擺了個(gè)豬八戒照望遠(yuǎn)鏡的動(dòng)作，最后還來了一個(gè)驚訝吃相。這下“小不點(diǎn)”動(dòng)了。老師讓這個(gè)“老頑固”下去了。接下來，老師讓我們兩人一組對做，看比比誰先笑？突然一個(gè)同學(xué)說：“老師，這個(gè)游戲真有意思，我把它記下來，讓媽媽看看。”老師正迫不及待呢，連說：“可以，可以，你真是一個(gè)有心的孩子”。這句表揚(yáng)像一道圣旨：小朋友都寫起來了，且似乎有說不完的話。

　　我們余興未盡，下課鈴響了。這節(jié)課同學(xué)們過得既快樂又充實(shí)。

課堂作文篇4

　　在驕陽似火的八月，迎來了小記者的寫作培訓(xùn)課堂，我懷著期盼而又興奮的心情參加活動(dòng)。

　　伴隨著“噔噔噔、噔噔噔”的腳步聲，老師帶領(lǐng)著小記者來到了八樓，雖然很累，但同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。

　　隨著鼠標(biāo)的點(diǎn)擊，寫作培訓(xùn)課開始了。老師說的內(nèi)容分為二節(jié)課，第一節(jié)課是細(xì)節(jié)描寫，第二節(jié)課是擬題。老師提出：如何使用細(xì)節(jié)描寫，讓文章寫得生動(dòng)出彩？如何在文章中運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫？細(xì)節(jié)描寫有哪些方法？帶著疑問，我仔細(xì)地聽并認(rèn)真做著筆記，因?yàn)榧?xì)節(jié)描寫是對事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理以及環(huán)境等一些細(xì)微而又典型意義的情節(jié)所做的`細(xì)膩、具體的描寫。人物細(xì)節(jié)的描寫能夠讓人物更加立體，更加生動(dòng)傳神，所以我在寫作中要學(xué)會(huì)運(yùn)用它，讓自己的文章富有生命力。老師還通過范文和提問互動(dòng)的方式，讓我們在快樂的課堂里掌握細(xì)節(jié)描寫的寫法。

　　第二節(jié)課，老師教我們?nèi)绾螖M題。“題目是一篇文章的眼睛，題目要吸引人，讓讀者眼前一亮，比如《神奇的陶藝》《沒做成功的碗》。”接下來，老師讓我們以“幸福”為內(nèi)容現(xiàn)場擬題，我寫了《幸福的美妙》《和幸福做朋友》和大家分享，老師說我寫得不錯(cuò)。

　　這次寫作培訓(xùn)課真有收獲，以后我也要嘗試著用到寫作中去，讓文章錦上添花。

課堂作文篇5

　　厄運(yùn)只能將弱者淘汰，即使為它擋過這次災(zāi)難，它也會(huì)在另一次災(zāi)難里沉沒，而強(qiáng)者卻會(huì)留下，繼續(xù)走完自己的路......語文課上，教會(huì)我們勇敢面對困難。

　　還記得初三的物理課上，凱哥繪聲繪色的給我們講著課，時(shí)不時(shí)地有一些關(guān)于他走過的路的感慨，他曾說過人生就是一場游戲，分為多個(gè)關(guān)卡，你若連現(xiàn)在這關(guān)都玩不過去，怎么能知道后面的幾關(guān)好不好玩。超級瑪麗中有吃了能變大的蘑菇，也有水火的阻擋，若是有一款簡簡單單的不用操作就能一直走下去，這樣的游戲也未必會(huì)很受歡迎。所以，面對現(xiàn)實(shí)吧，一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折不會(huì)把你打垮，反而讓你的生命更出彩。相反，淪陷在任意的一場災(zāi)難中，你就“game over”了。要努力，要堅(jiān)持，人生的路要自己走下去，我們都是匆匆的趕路人。

　　不要為自己的身世悲哀，能來到世上就意味著“start”，高中的歷史課上，老師繪聲繪色的講著美國政體，做著各國之間的'對比，其中的一句話深深的打動(dòng)了我，“美國人相信奮斗”。不拼爹，靠自己，我們現(xiàn)在的努力所換來的可以是將來成功亦或是后悔。奮斗吧，少年。

　　普通的課上，會(huì)有著各種不普通的知識，單獨(dú)的學(xué)科也有這不獨(dú)立的學(xué)問。

　　悉心學(xué)習(xí)。少走彎路。

　　課堂上，我們可以學(xué)到的，其實(shí)很多很多。

課堂作文篇6

　　在初中的一個(gè)暑假里，我們老師布置了一道非常特別的作業(yè)，給家人炒一次菜，回家我便開始動(dòng)起手來開始學(xué)了。

　　我首先看冰箱里有什么菜，我定眼一看，紅紅的胡蘿卜，新鮮的肉，大大的包菜還有又青又大的蔥，我決定做一個(gè)胡蘿卜炒肉蔥絲。我把胡蘿卜，肉和蔥，各種材料都準(zhǔn)備好了，再把胡蘿卜洗好，然后拿出鋒利的'刀把胡蘿卜切成圓片的把肉和蔥切成細(xì)細(xì)的細(xì)條。我先在鍋里放上油，開火，等待油滾了，開始炒菜。我把肉和蔥先放進(jìn)鍋里，把肉先炒熟，我用小勺把肉把肉放在鐘里來回翻動(dòng)，再把胡蘿卜放進(jìn)去，放一水繼續(xù)炒，因?yàn)楹}卜是硬生生的，所以要炒就久一些。幾分鐘后，再放味精等配料，再炒一會(huì)兒就可以上菜了，正好這時(shí)爸爸媽媽回來了，我的菜也差不多要上桌了。終于上桌了我把炒得香噴噴的菜遞給他們吃，爸爸媽媽吃后笑嬉嬉地說:“還可以，挺好吃的。”我聽后可高興了。

　　從這次炒菜中，我學(xué)到了很多知識。

課堂作文篇7

　　喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？

　　——題記

　　朋友常問我：“你為什么喜歡看《課堂內(nèi)外》呢？”

　　喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？

　　若干年前依次不經(jīng)意的翻閱，促成了我與《課堂內(nèi)外》的零距離接觸，她一步步地走進(jìn)了我的世界，我一字一句地咀嚼她，我與課堂內(nèi)外的故事作文。開始是粗讀，既而是精讀，最后是品讀。最初我是每期必買，后來我是每年必訂，一訂就是好幾年，媽媽總是大力支持我看《課堂內(nèi)外》，因?yàn)樗r(shí)候也是個(gè)“小書迷”，并且是《課堂內(nèi)外》的忠實(shí)讀者，我家最早一期的《課堂內(nèi)外》還是12月3號的呢！如果說她影響了幾代讀者，這話一點(diǎn)也不假。

　　隨著年齡的增長，課業(yè)一天天加重，我讀書的興趣不再，激情也消失了，《課堂內(nèi)外》便漸漸淡出了我的'書架。

　　有一次，媽媽到郵局給我訂《文摘報(bào)》，她第一眼就看到了雜志架上的《課堂內(nèi)外》，頓時(shí)愛不釋手，于是，她把訂《文摘報(bào)》的錢拿來訂了《課堂內(nèi)外》，敘事作文《我與課堂內(nèi)外的故事作文》。當(dāng)她回到家把這個(gè)消息告訴我時(shí)，我高興得一跳老高。晚上，我打開書架，以前的《課堂內(nèi)外》靜靜地躺在里面，我輕輕地?fù)崮χ姆饷妫环N說不出的感覺突然涌上心頭，翻開書，往日熟悉的情景有浮現(xiàn)在我眼前。

　　接下來的日子里，我天天等，夜夜盼，終于等來了親愛的郵遞員。當(dāng)我從他手中接過全新的《課堂內(nèi)外》時(shí)，所有的欣喜和激動(dòng)化成了一只小鳥，在我胸口呼啦啦地唱起快樂的歌來。我小心翼翼地翻開他，生怕弄皺了一個(gè)書角。

　　有了《課堂內(nèi)外》，我不再感到了孤獨(dú)，不光如此，我的朋友們也漸漸喜歡上了他。每個(gè)月的月初，他們都會(huì)焦急地問我：“收到《課堂內(nèi)外》了嗎？”

　　每當(dāng)看到《課堂內(nèi)外》在同學(xué)們手中傳閱時(shí)，我的心里就樂開了花，我的心愿，就是讓更多的同學(xué)看到《課堂內(nèi)外》！

　　喜歡《課堂內(nèi)外》，需要理由嗎？

課堂作文篇8

　　學(xué)習(xí)對于我們學(xué)生來說是最重要的，我們大多數(shù)同學(xué)都在課堂上學(xué)習(xí)知識，可大家有想過離開教室、離開課堂去學(xué)習(xí)比課本上的知識更要的人生課堂嗎？

　　這次，我在課外也上了一堂人生課。

　　星期六的早上，和任何一個(gè)假期的早上都是一樣的。但是在這一個(gè)非常平凡的假期，我經(jīng)歷了一件不平凡的事。

　　這是一個(gè)陽光明媚的星期六，我起得很早，也許是在學(xué)校里養(yǎng)成的習(xí)慣吧，我輕手輕腳的爬下床，朝爸爸媽媽的房間里一看，他們還沒起床。我很快就洗漱完畢了，正在想現(xiàn)在要干什么呢，突然想到了平時(shí)都是爸爸媽媽做飯給我吃，我今天能不能為他們做點(diǎn)事呢！于是，我在儲錢罐里拿了一些零錢，決定用這些平時(shí)自己積攢起來的錢，上街去買菜，為爸爸媽媽分擔(dān)點(diǎn)家務(wù)事。

　　我騎著自行車，一路哼著小曲，來到了菜場。真驚訝啊！這地方實(shí)在太臟了，菜場一片狼藉，吵雜不堪、人聲鼎沸、川流不息，一想到奶奶、媽媽她們經(jīng)常出入這個(gè)地方，不由得對她們肅然起敬。

　　我下了車，推著車走進(jìn)了菜場，我需要些什么呢？正想著，一個(gè)攤位發(fā)出了吆喝聲，我轉(zhuǎn)頭一看，一位嬸嬸正賣力的吆喝著：快來看看，都是最新鮮的菜啊，各式各樣的青菜哦！

　　呵！嬸嬸，您這胡蘿卜怎么賣的呀？我微笑著對著賣菜的嬸嬸問道。

　　喲！丫頭，你第一次來這吧？這位被我稱為嬸嬸的人驚呀的'問我。

　　嗯！

　　丫頭，看你第一次來，還沒個(gè)大人陪同，我就便宜點(diǎn)賣給你，就2元一斤吧！

　　我欣然接受了，多么樸素的人啊，但她的話會(huì)讓許多人都感到溫暖！

　　接著，我又來到一個(gè)長得非常瘦弱的老婆婆的攤位前，她那兒的菜種類非常少，但是菜卻看去卻非常新鮮，正好有我需要的菜苔，我左挑右選，終于選好了，正要打算問價(jià)，老婆婆開口了：小姑娘，你是喜歡吃比較嫩的菜苔吧？那聲音很蒼涼，非常低，讓人感覺她那柔弱的身體似乎要倒下去一樣。是啊！我回答道。那你不能買這捆菜苔，這捆不是最嫩的，我?guī)湍闾粢焕Π桑≌f完就遞給我一捆看上去更嫩的菜苔，我感激的望了一眼老婆婆，付了錢對她說：您人真好，我以后一定經(jīng)常光顧你的攤位。老婆婆對我微微笑了一下。

　　終于，我買好了菜，推車走出菜場，想起那位好心的嬸嬸、那位滿臉布滿滄桑且聲音蒼涼的老婆婆，她們都是最平凡的人，也是最樸素的人，但我卻從她們說出的話中，能感覺到她們內(nèi)心是多么的純潔！生活中那些見利忘義、自私自利的人只是少數(shù)，其實(shí)大多數(shù)人都純潔善良的。

　　今天真是多姿多彩的一天呀，讓我感觸太深了，生活就像一節(jié)大課堂，處處都有我們學(xué)習(xí)的好榜樣，越平凡的人越善良，越是值得我去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)！

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