實用的難忘的課堂作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的難忘的課堂作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的課堂作文 篇1
難忘的課堂記得二年級的開學第一天，我們班換了新的英語老師， 新的英語老師姓辛，剛開始上她的課時所有的同學都很膽小，都不敢舉手回答問題，沒有一個人舉手，過了大約5分鐘，才有一個同學舉手，也許是這個同學為大家打響了第一炮的緣故吧，大家都紛紛舉起了自己的小手，個個爭搶著回答問題。在這樣的學習環境下，膽小的我也舉起了自己的小手，這時辛老師請我站起來回答問題，我答對了，辛老師還獎給我一個貼畫，我可高興了， 這時無情的鈴聲響起了，我們的第一堂英語課結束了。
啊，難忘的一堂英語課！現在我的貼畫已經有12個了。看我多厲害啊！我現在可喜歡上辛老師的英語課了，我一定要把英語學好。
難忘的課堂作文 篇2
“在課堂上最好要保持安靜！”老師經常會這樣告訴我們。但是，在我的記憶中的課堂上很吵鬧，唯獨那一節課堂，使我銘記在心。
那天要開班會，輪到我了，但是沒有勇氣。班長走到我身邊說：“沒事，重在參與嘛。”我便鼓起勇氣參加了。
“叮鈴鈴，”上課鈴聲已響，班長一上場，下面轟地一片掌聲，班長介紹完之后，就開始讓選手上臺演講，我排在最后，所以可以學習別的選手的優點，再補充我的優點，我發現選手們都很緊張。瞧！他們在演講的時候都不敢面看同學們，有的干脆把演講稿擋在臉上讀。就連全班演講得最好的男同學在朗讀的時候腿都在抖。看到他們緊張的樣子我想：我上去會怎樣呢？可千萬不能緊張呀。無論如何我都要努力，爭取演講的好點。“下面有請下位同學上臺演講。”到我了，我躡手躡腳地走上講臺。開始的時候我很緊張，但是后來我把自己融入到演講中，就像講故事一樣，說得津津有味，也就不再害怕了。正在講到有氣勢的時候，我加大了嗓音。忽然，下面的同學哈哈大笑起來，這時，我的臉一片通紅，我以為是我講的可笑。就不管三七二十一地讀完了，其中還有一點讀錯了。
下來后我在想：哎呀，這下可糟了，就上去這一次，還出了洋相，真可惡，早知道這樣我就不上臺了。不想了，反正老師說重在參與嘛。
一會兒我問同桌大家為什么笑，原來，有位男同學趴在位子上睡著了，老師就把他睡著的樣子拍了下來。后來老師又拍了拍桌子，男同學模模糊糊地揉了揉眼睛說：“怎么了，怎么了，你們笑個啥呀！”同桌給我一說，讓我也笑得前俯后仰。現在想起來還想張著大嘴笑呢！
這節課是我上得最開心、高興的一節課。這節課會永遠留存在我記憶之中。
難忘的課堂作文 篇3
每個人的一生中都有許多難忘的東西，是一次失敗的悲傷，是一次成功的喜悅，一次測試，一次比賽……而我最難忘的.是一堂特殊的課。
在五年級上的秋季，我們學校開展了一次讓我終身難忘又終身受益的軍訓。
這次軍訓中，我們開展了隊列訓練，觀看軍事電影，西溪濕地大拉練，整理寢室等活動。而那次大拉練，在我的腦海中留下了深刻的印象。
那天早晨，我們就開始了拉練，與其說是拉練，還不如說是散步看風景，整條隊伍都懶懶散散的。等拉練結束回軍校，教官就發怒了。
當我們排好隊等待命令時，教官開始大喝道：“全部蹲下！”我們按軍姿老老少少蹲了下去。一開始還沒覺得什么，到后來，整個人都快承受不住了：雖說是秋季，火辣辣的陽光還是照射在大地上，加上衣服穿了很多，就汗流浹背；蹲本來就是懲罰人的，所以蹲得大腿發麻，有種“痛不欲生”的感覺。%>_
難忘的課堂作文 篇4
每周六上午，我都會去青少年宮上一節電子琴課。在每節課快結束時，老師一般會布置下一周每天練習的曲目。那天，老師布置的作業是練習藏族民歌《翻身農奴把歌唱》。
老師在課上說：“這首樂曲雖然不長，但有一定難度，以前有的學員好幾周都彈不下來，看看你們怎么樣。”我暗下決心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺來到電子琴前練起來，每天我還自覺增加練習時間，這樣一周苦練下來，樂感、手法、熟練程度每天都在進步，感覺到功夫真是不負有心人呀。
很快又到周六上課的時間了。我們先復習了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現在開始輪流彈《翻身農奴把歌唱》。”只見前面的同學們一個個彈給老師聽，有彈得不錯的，受到了老師的表揚，更多的是存在這樣那樣的小問題。有個小妹妹沒彈好，老師批評了兩句，她竟然哭了起來。快到我了，雖然這周我很努力，但并沒有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心。“我會彈成什么樣?會很好呢還是一般?會不會彈不好像那個小妹妹一樣受到批評呢?”無數的想法這時從腦海里冒出來。正當我忐忑不安時，老師走到我身旁說：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。
當我手指觸動琴鍵，嘴里默唱著“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔”時，歡快、悠揚的旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見天是那樣藍，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時還有幾十個藏族小伙騎馬飛奔過草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。
我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過神來，不好意思地笑了。
今天，我再彈一首新曲時，可能還會緊張。但當我想起克服彈奏《翻身農奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時，我會重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。